據(jù)最新西藏民族大學(xué)招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在461分左右，位次排名需要在60125名左右，才可以考上西藏民族大學(xué)，不過每年西藏民族大學(xué)在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上西藏民族大學(xué)
1、山西高考2022年考生上西藏民族大學(xué)的理科最低分需要461分，錄取最低位次為59576名;
2、山西高考2021年考生上西藏民族大學(xué)的理科最低分需要472分，錄取最低位次為53290名;
3、山西高考2020年考生上西藏民族大學(xué)的理科最低分需要493分，錄取最低位次為60125名;
4、山西高考2022年考生上西藏民族大學(xué)的文科最低分需要501分，錄取最低位次為10166名;
5、山西高考2021年考生上西藏民族大學(xué)的文科最低分需要513分，錄取最低位次為12010名;
6、山西高考2020年考生上西藏民族大學(xué)的文科最低分需要503分，錄取最低位次為15104名;
二、西藏民族大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 461 | 59576 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 501 | 10166 | 省政府 |
2、2021年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 472 | 53290 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 513 | 12010 | 省政府 |
3、2020年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 493 | 60125 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 503 | 15104 | 省政府 |
高考提前批次報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候
各省本科提前批志愿一般在6月底填報(bào)，部分省份�？铺崆芭驹赴才旁�7月初，具體以本省市招生工作規(guī)定為準(zhǔn)。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結(jié)束以后提前批次就開始報(bào)名，如果提前批報(bào)了沒被錄取也不會(huì)影響其他批次的填報(bào)錄取。
下面整理了部分省份2022年本科提前批次報(bào)名時(shí)間：
四川省本科提前批次志愿填報(bào)時(shí)間為6月25日17:00。
河北省本科提前批次志愿填報(bào)時(shí)間為6月26日12點(diǎn)，截止時(shí)間為6月27日12時(shí)。
湖北省本科提前批次志愿填報(bào)時(shí)間為6月29日8:00點(diǎn)，截止時(shí)間為6月30日17:00。
河南省本科提前批次志愿填報(bào)時(shí)間為6月26日8:00點(diǎn)，截止時(shí)間為6月28日18:00。
湖南省本科提前批次志愿填報(bào)時(shí)間為6月29日8:00點(diǎn)，截止時(shí)間為7月2日17:00。
一本a與二本a的不同
一本和二本的不同：
學(xué)校類型、資源不同，一本大學(xué)基本都是985、211、省重點(diǎn)大學(xué)，而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。
錄取時(shí)間不同，一本錄取完才會(huì)開始錄取二本。
一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點(diǎn)要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué)，二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會(huì)都沒有。
a類和b類的不同：
等級(jí)不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。
招生生源不同：本a是面向全國生源進(jìn)行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個(gè)學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。
性質(zhì)不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學(xué)，學(xué)費(fèi)較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學(xué)校，學(xué)費(fèi)偏高。
三、西藏民族大學(xué)學(xué)校介紹
渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹人。 西藏民族大學(xué)地處陜西咸陽，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家*基于民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠(yuǎn)見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校、國家中西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、教育部團(tuán)隊(duì)式對口援助高校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心（易班中心）高校。 西藏民族大學(xué)誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時(shí)期，擔(dān)負(fù)著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1957年黨中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國家*的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來、鄧小平等都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，**發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校 60 年來的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，對學(xué)校的未來發(fā)展給予了殷切希望。 辦學(xué)63年來，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進(jìn)取、篤行不倦，秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)國家治藏方略的辦學(xué)宗旨，始終與西藏革命、建設(shè)、改革事業(yè)共命運(yùn),與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同進(jìn)步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺(tái)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、西藏在內(nèi)地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實(shí)黨和國家治藏方略，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對分裂；始終致力于全力服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展和長治久安；始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為黨和人民、為西藏各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才。創(chuàng)校至今，學(xué)校培養(yǎng)了10萬余名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個(gè)層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽(yù)。 學(xué)校積極構(gòu)建特色明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，設(shè)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)（馬克思主義理論），13個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，59個(gè)本科專業(yè)。1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，2個(gè)國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，13個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)，8個(gè)省級(jí)一流專業(yè)，4個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)，3個(gè)自治區(qū)級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。國家級(jí)一流本科課程1門。 春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。學(xué)�，F(xiàn)有在校生11607人，其中本�？粕�10336人，研究生1271人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占51.9%。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型。 學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工1343名（其中校本部1011名），其中專業(yè)技術(shù)人員893名，專技人員中有正高級(jí)職稱人員161名，副高級(jí)職稱人員255名；專任教師766名，其中教授151名，副教授229名，有碩士及以上學(xué)位教師616名，其中有博士學(xué)位的教師230名，碩士研究生導(dǎo)師248名�，F(xiàn)有“*”1人，“百千萬工程”國家級(jí)人選2人，享受國家特殊津貼專家12人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人；國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。 學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰�，F(xiàn)有省部級(jí)以上人文社科研究基地8個(gè)，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)；教育部工程研究中心(培育)1個(gè)，國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，自治區(qū)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)；近五年來（2016-2020）省部級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)540余項(xiàng)。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展研究基地、西藏社會(huì)和諧穩(wěn)定與法治建設(shè)重點(diǎn)研究基地、中國共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、****思想教學(xué)研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機(jī)構(gòu)，產(chǎn)出了一批以《西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干重大問題（13對關(guān)系）研究》《西藏縣級(jí)政權(quán)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》《當(dāng)代西藏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》等為代表的重大研究成果，為自治區(qū)黨委、政府決策提供了有力的理論支持，充分發(fā)揮了高校的智庫作用。其中西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關(guān)疾病分子遺傳機(jī)制與干預(yù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西藏光信息處理與可視化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏藥檢測技術(shù)教育部工程研究（培育）中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室等高級(jí)別實(shí)驗(yàn)室，培育了一批高水平科研團(tuán)隊(duì)，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項(xiàng)目，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大的科技支撐。 學(xué)校現(xiàn)有渭城、秦漢兩個(gè)校區(qū)，并在拉薩建有教學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬平方米。現(xiàn)有各類教室168間，160個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，1個(gè)自治區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間；圖書館面積2.3萬平方米，形成了學(xué)科內(nèi)容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)形式多樣的館藏資源，館藏文獻(xiàn)總量達(dá)319萬多冊。 學(xué)校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢，積極構(gòu)建對口支援工作機(jī)制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、長安大學(xué)等12所對口支援高校，不斷創(chuàng)新援藏形式、拓寬援藏領(lǐng)域、豐富援藏內(nèi)涵，深入開展多層次、多渠道的對口支援工作，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。 當(dāng)前，學(xué)校按照**對學(xué)校的殷殷囑托，明確提出“十四五”時(shí)期事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，即：以**致學(xué)校建校60周年賀信精神為根本遵循，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題，加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，建成有*、西藏特點(diǎn)，區(qū)域一流的高水平綜合性大學(xué)。 展望未來，西藏民族大學(xué)將始終堅(jiān)持以****思想為指引，深入貫徹中央第七次西藏工作座談會(huì)精神、全國教育大會(huì)精神、**視察西藏重要講話精神和致我校建校60周年賀信精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國之大者”，為推動(dòng)西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。 （2021.11）
