日前，山東省教育考試院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布2017高考新政：本科錄取不分批次、平行志愿實(shí)行多輪投檔、院校志愿填報(bào)數(shù)量增加到12個(gè)�！耙皇て鹎永恕�，密切關(guān)注高考新政的家長(zhǎng)，或優(yōu)或劣，眾說(shuō)紛紜。那么，高考新政到底蘊(yùn)含著什么意義？
一、多輪投檔：投檔規(guī)則破天荒
1、往年平行志愿投檔只投一次，今年可以多次投檔，即首個(gè)投檔院校未被錄取，可以再次被投檔，只要所報(bào)院校中有未錄取滿招生計(jì)劃且考生分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線。投檔機(jī)會(huì)增多，滑檔風(fēng)險(xiǎn)降低至最低限度。但是，正由于此，后面征集志愿錄取與往年征集志愿錄取完全“變臉”，由于幾輪篩選，所剩院校及專(zhuān)業(yè)寥寥無(wú)幾，征集幾乎“形同虛設(shè)”。
2、因此，（1）“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”填報(bào)要慎重。我們應(yīng)采取的方針和原則是，不可不填，也不可隨意亂填。即選擇后所剩專(zhuān)業(yè)要個(gè)個(gè)考量，沒(méi)有不能接受，方可填報(bào)；（2）征集志愿莫抱“幻想”。與往年不同，多輪投檔后未完成招生計(jì)劃的院校與專(zhuān)業(yè)，所剩無(wú)幾且很冷很差，錄取分?jǐn)?shù)同樣會(huì)提高。這表明：填報(bào)好首次志愿至關(guān)重要，必須予以高度重視。
二、不分批次：層次界限被打破
1、目標(biāo)院校選擇費(fèi)時(shí)力，填報(bào)難度加大了：（1）志愿填報(bào)相對(duì)于往年，大家都沒(méi)有了參考系，過(guò)去錄取數(shù)據(jù)的參考價(jià)值大大降低，幾乎等于重新洗牌從零開(kāi)始。很多情況下，考生或家長(zhǎng)會(huì)憑感覺(jué)、憑興趣來(lái)選擇院校與專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)確定位被忽視；（2）山東高招一本院校近400所、二本院校近900所，合并后共計(jì)近1300所，要從中選出12所院校、72個(gè)專(zhuān)業(yè)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，可能讓人眼花繚亂，糊里糊涂失誤就在所難免；（3）由于院校層次界限被打破，對(duì)于一般考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)， 985院校、211院校比較容易識(shí)別，但是，哪些是原來(lái)的一本院校？哪些是原來(lái)的二本院校？哪些是原來(lái)的三本院校？甄別起來(lái)就不那么容易了。
2、熱者更熱冷者更冷，出現(xiàn)兩極分化：由于不分批次，一本、二本（含三本）混合在一起，志愿選擇的目標(biāo)范圍過(guò)大，大家選擇院校相對(duì)集中，會(huì)出現(xiàn)“擁堵”現(xiàn)象。一些“熱門(mén)院�！�、“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，門(mén)庭若市，“千家萬(wàn)戶(hù)齊擠獨(dú)木橋”；一些“冷門(mén)院校”、“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”門(mén)庭羅雀，無(wú)人問(wèn)津。這就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：（1）熱門(mén)院校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)被拔高，高于往年；（2）冷門(mén)院校、冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，首輪投檔錄不滿，甚至二輪投檔也無(wú)法錄滿。其實(shí)，“冷”“熱”都是相對(duì)的，被冷落的院�；�?qū)I(yè)，可能很多都是不錯(cuò)的。
三、志愿數(shù)多：隱形迷惑有玄機(jī)
1、“滑檔”風(fēng)險(xiǎn)大變小，技術(shù)含量?jī)r(jià)更高。平行志愿數(shù)量成倍增加，制度設(shè)計(jì)者本意是降低“滑檔”的風(fēng)險(xiǎn)，事實(shí)上也的確減輕了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。任何事情有利有弊，對(duì)于一般考生及家長(zhǎng)而言，心理上容易產(chǎn)生疲勞或麻痹，很難做到12個(gè)院校志愿定位都精準(zhǔn)，包括順序安排上的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)。很可能出現(xiàn)“志愿填報(bào)簡(jiǎn)單了，隨便填報(bào)也能‘中’”的僥幸心理。
2、投檔順序沒(méi)有變，報(bào)好“前三”最重要。雖然平行志愿?jìng)�(gè)數(shù)增多，加之實(shí)行多輪投檔，較之以前的平行志愿錄取規(guī)則有所不同的是，退檔可以再投檔即多次投檔，但是，平行志愿投檔的另一個(gè)規(guī)則沒(méi)有改變，即實(shí)行多輪投檔依然有投檔的先后順序性。當(dāng)有多個(gè)院校志愿夠投檔線時(shí)，最先投遞檔案的是最前面的一個(gè)志愿院校。這就告訴我們：平行志愿的順序很重要！解決這一問(wèn)題的對(duì)策就是“向前看”，把重點(diǎn)放在前面部分的志愿上，關(guān)鍵要填報(bào)好前三個(gè)志愿。志愿方案的優(yōu)劣、錄取結(jié)果的好壞，最終看前三個(gè)志愿。
3、優(yōu)劣得失須把握，“暗度陳倉(cāng)”巧安排。我們的考生或考生家長(zhǎng)千萬(wàn)不要迷失自我，被“志愿數(shù)量多”“多輪投檔”所迷惑。志愿方案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，錄取結(jié)果是否獲得最大成功，關(guān)鍵還是要講策略用技巧。這好比捕魚(yú)撒網(wǎng)，你把漁網(wǎng)撒下去了，網(wǎng)撒得很大很圓，但不一定收獲最多最大的魚(yú)。你的漁網(wǎng)網(wǎng)眼的疏密，落網(wǎng)的位子等等才是決定因素。誰(shuí)把握住志愿填報(bào)的原則，掌握了志愿填報(bào)的策略與技巧，誰(shuí)就能獲得最大的成功，誰(shuí)就是最大的受益者。
綜上所述，我們不難看出，2017年山東高招本科錄取不分批次，平行志愿填報(bào)個(gè)數(shù)的增加，平行志愿多輪投檔，會(huì)使志愿填報(bào)的難度加大，要求提高。我們必須及早準(zhǔn)備，充分謀劃，全面布局，科學(xué)填報(bào)。
山東夏季高考數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，文史類(lèi)錄取人數(shù)與同類(lèi)高考人數(shù)之比，比理工類(lèi)該比例低了超過(guò)20個(gè)百分點(diǎn);且大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，文科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率也普遍比理科生低。
文科生本科錄取率比理科生低兩成
在過(guò)去不久的2017年夏季高考中，山東總報(bào)名人數(shù)為60.19萬(wàn)人，編排考場(chǎng)人數(shù)為567959人，其中文史類(lèi)159670人，理工類(lèi)293273人。省招考院發(fā)布的錄取信息顯示，今年全省夏季高考本科共錄取266482人，其中文史類(lèi)52326人，理工類(lèi)170297人。將上述數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比可得，普通文科生的本科錄取比率為32.77%，理科生該比率則為58.07%，相差了近26個(gè)百分點(diǎn)。
如果單獨(dú)拿本科一批來(lái)比較，效果也相當(dāng)明顯。今年全省一本招生計(jì)劃中，文史類(lèi)計(jì)劃為12303人，理工類(lèi)計(jì)劃為55233人。如果用這一數(shù)字除以考試人數(shù)，則文史類(lèi)比例為7.70%，理工類(lèi)為18.83，理工類(lèi)比文史類(lèi)高出一倍多，換言之普通文科生想考一本比普通理科生難一倍多。
高校文理招生數(shù)差距最小的也超千人
除整體錄取情況外，各高校中的文理專(zhuān)業(yè)錄取情況或招生計(jì)劃之間，也有很大差異。記者選取了駐濟(jì)4所綜合類(lèi)本科高校，將其文理專(zhuān)業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，全部都是理工類(lèi)招生計(jì)劃遠(yuǎn)高于文史類(lèi)。
山東大學(xué)發(fā)布的2017年分省分專(zhuān)業(yè)錄取情況表中顯示，省內(nèi)考生中有395人錄取至文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，1472人錄取至理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，理工類(lèi)比文史類(lèi)錄取人數(shù)多1077人。
山東師范大學(xué)2017年分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃中，文史類(lèi)計(jì)劃為1913人，理工類(lèi)為2991人，兩者相差也超過(guò)1000人。
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2017年分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃中，本科共計(jì)劃招生6414人，其中文史類(lèi)2124人，理工類(lèi)4100人。值得一提的是，作為以財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主打的高校，很多專(zhuān)業(yè)兼收文理科生，但在這些專(zhuān)業(yè)中，同樣是理工類(lèi)計(jì)劃多于文史類(lèi)。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃招收文史類(lèi)98人、理工類(lèi)152人，財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)文史類(lèi)97人、理工類(lèi)123人，金融學(xué)文史類(lèi)67人、理工類(lèi)133人等。
在濟(jì)南大學(xué)2017年本科招生計(jì)劃中，一批和二批文史類(lèi)共計(jì)劃招生921人，理工類(lèi)計(jì)劃招生3580人。
■就業(yè)難易
文科生畢業(yè)半年就業(yè)率略低于理科生
數(shù)據(jù)的差異在一定程度上也取決于高校文理專(zhuān)業(yè)的分布，在多數(shù)綜合類(lèi)高校，仍然是理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)多于文史類(lèi)。不過(guò)，無(wú)論學(xué)文還是學(xué)理，一名大學(xué)生的發(fā)展很大程度上還是要以就業(yè)為落腳點(diǎn)，那么文科生和理科生哪個(gè)更好就業(yè)、哪個(gè)薪酬更高呢?近日，麥可思研究發(fā)布數(shù)據(jù)，從2015屆本科生畢業(yè)后半年的就業(yè)率來(lái)看，文科生比理科生略低1.3個(gè)百分點(diǎn);月收入也低327元。
這里的文科生所學(xué)專(zhuān)業(yè)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)門(mén)類(lèi)，理科生則包括工學(xué)、理學(xué)門(mén)類(lèi)。文科生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.6%，理科生為92.9%;文科生畢業(yè)半年后月收入3926元，理科生為4253元。
就上述情況看，文科生相比于理科生似乎處于相對(duì)劣勢(shì)，2013年以來(lái)的形勢(shì)均是如此，且差距在不斷加大。不過(guò)，如果單獨(dú)將文科生中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)門(mén)類(lèi)畢業(yè)生“拎”出來(lái)看，其就業(yè)形勢(shì)要好于理科生。例如，2015年經(jīng)管類(lèi)文科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率比理科生高了0.7個(gè)百分點(diǎn)，比非經(jīng)管類(lèi)文科生則高出3.7個(gè)百分點(diǎn)。
難道文科生就一定拼不過(guò)理科生嗎?有研究認(rèn)為，如果文科生除了具有本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還能擁有8個(gè)領(lǐng)域中的一項(xiàng)或多項(xiàng)既能，就業(yè)面則會(huì)更加廣闊，就業(yè)崗位數(shù)能多出近一倍，工資也將更高。這8個(gè)領(lǐng)域分別是信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)與支持、銷(xiāo)售、計(jì)算機(jī)編程、數(shù)據(jù)分析管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商科基本知識(shí)、平面設(shè)計(jì)和社交媒體
