2024年山東新高考政策是3+3模式。夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，不分文理科，外語考試分兩次進(jìn)行�？忌母咝Ｕ猩浫】偝煽�(jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成，總分為750分。
一、2024年山東新高考錄取模式
山東新高考政策是3+3模式。其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，每門滿分150分，總分450分；第二個(gè)3為其他3門選擇性考試科目，每門滿分100分，總分300分。
考試科目。夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個(gè)科目，不分文理科，外語考試分兩次進(jìn)行。
考試內(nèi)容。依據(jù)高校人才選拔要求，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。改進(jìn)評(píng)分方式，加強(qiáng)評(píng)卷管理，完善成績(jī)報(bào)告。
考試安排。語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月份按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行。外語科目考試分聽力和筆試兩次進(jìn)行，其中聽力部分有2次考試機(jī)會(huì)，安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行，取最高原始分計(jì)入高考成績(jī);筆試部分有1次考試機(jī)會(huì)，安排在6月份國(guó)家統(tǒng)一高考期間進(jìn)行，取原始分計(jì)入高考成績(jī)�？忌耐庹Z高考成績(jī)由聽力部分和筆試部分考試成績(jī)相加組成。條件成熟時(shí)，增加口語測(cè)試并采用機(jī)考方式進(jìn)行，外語科目考試適當(dāng)增加聽說部分成績(jī)的比重。
成績(jī)構(gòu)成�？忌母咝Ｕ猩浫】偝煽�(jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成，總分為750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語的卷面滿分分值均為150分，總分450分;考生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目每科卷面滿分分值均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分按滿分100分計(jì)入，等級(jí)考試科目總分300分。
二、山東高考錄取規(guī)則是什么
2023山東高考志愿錄取原則是：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。高考分?jǐn)?shù)優(yōu)先，即先從最高分考生開始，依次檢索和投檔�！皩I(yè)(類)+學(xué)�！钡钠叫兄驹福菑母叻稚綎|考生開始，依次檢索，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(類)為志愿單位投檔。
高考志愿優(yōu)先，志愿順序?qū)忌邢群笾�。�?duì)考生來說，專業(yè)平行志愿投檔依據(jù)考生分?jǐn)?shù)、志山東愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對(duì)考生所填報(bào)的相關(guān)批次的96個(gè)志愿依次進(jìn)行檢索，先檢索第1個(gè)志愿，符合條件就投檔，不符合條件立即檢索第2個(gè)志愿，以此類推。
一旦檢索到符合條件的志愿并投檔，后續(xù)志愿立即同時(shí)失效。高考平行志愿投檔考生只有一次投檔機(jī)會(huì)。專業(yè)平行志愿均實(shí)行一輪投檔，山東考生只有一次投檔機(jī)會(huì)，一旦被投檔到其中一個(gè)專業(yè)志愿不管有沒有被錄取，其余專業(yè)志愿都會(huì)失效。即使山東考生被投檔的專業(yè)退檔，也不會(huì)再參與后面志愿的投檔。
三、山東高考3+3模式的推薦選科組合
物理+化學(xué)+地理選科組合
這是一個(gè)偏理科的選科組合，最大的優(yōu)勢(shì)就是高考專業(yè)選擇面廣，覆蓋了95.5%的專業(yè)。該組合需要背誦記憶的概念性知識(shí)較少，理解的內(nèi)容較多，學(xué)科之間有著緊密聯(lián)系。地理雖然是文科，但是相對(duì)于政治、歷史來說，更偏重于邏輯思維能力和理解能力，而不是單純的背誦。
選擇物理和化學(xué)的學(xué)生，邏輯思維能力可能不錯(cuò)，所以選擇地理更適合。但是，選擇物理和化學(xué)科目的都是一些“學(xué)霸型”學(xué)生，在等級(jí)賦分制度下，很容易出現(xiàn)“神仙打架”局面，要做好思想準(zhǔn)備。
