據(jù)最新南寧師范大學(xué)招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?85分左右，位次排名需要在184733名左右，才可以考上南寧師范大學(xué)，不過每年南寧師范大學(xué)在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上南寧師范大學(xué)
1、山東高考2022年考生上南寧師范大學(xué)的綜合最低分需要500分，錄取最低位次為150587名;
2、山東高考2021年考生上南寧師范大學(xué)的綜合最低分需要485分，錄取最低位次為184733名;
3、山東高考2021年考生上南寧師范大學(xué)的綜合最低分需要501分，錄取最低位次為148215名;
4、山東高考2020年考生上南寧師范大學(xué)的綜合最低分需要509分，錄取最低位次為153093名;
二、南寧師范大學(xué)在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年南寧師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 500 | 150587 | 省政府 |
2、2021年南寧師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 485 | 184733 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 501 | 148215 | 省政府 |
3、2020年南寧師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 509 | 153093 | 省政府 |
填報(bào)高考志愿的技巧
1、填報(bào)志愿的過程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
怎樣科學(xué)填報(bào)專科志愿
以技術(shù)型專業(yè)為主
對(duì)�？粕鷣碚f，學(xué)歷起點(diǎn)要比本科生低，想要實(shí)現(xiàn)超越本科生就需要付出更多的努力。
需要注意的是�？剖且月殬I(yè)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)考生的職業(yè)技能和實(shí)操能力，相對(duì)來說，在實(shí)操上要比本科生更具有優(yōu)勢(shì)。
因此，�？瓶忌谶x擇專業(yè)的時(shí)候，需要盡可能地選擇技術(shù)型專業(yè)，并且要熟練掌握專業(yè)技能和知識(shí)，等到就業(yè)時(shí)就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更容易找到合適的工作。
如果你是女生，可以選擇計(jì)算機(jī)類，方向可以選擇前端、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，女生做美工還是非常不錯(cuò)的;還可以選擇教育類、小學(xué)教育、學(xué)前教育都相對(duì)來說不錯(cuò)，至少后期就業(yè)有保障。還有護(hù)理、空乘、新聞?lì)惗际遣诲e(cuò)的選擇。
盡量選擇去大城市讀書
城市的經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)，所擁有的企業(yè)數(shù)量就相對(duì)越多。并且，大城市各方面的建設(shè)都會(huì)比小城市好，公共資源也要比小城市更完善，考生可以享受到更為優(yōu)質(zhì)的資源和更多的機(jī)會(huì)。
除此之外，大城市匯集了眾多的中小型企業(yè)，就業(yè)需求相對(duì)較大，�？粕鷷�(huì)有更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。
單從這一點(diǎn)上來看，專科生在填報(bào)志愿的時(shí)候要傾向于選擇大城市，從而獲得更為開闊的眼界和視野，更容易把握住機(jī)會(huì)。如果從小城市讀完再去大城市找工作，相對(duì)要困難一些。
報(bào)考實(shí)力較強(qiáng)的院校
即使是專科，也有一些非常不錯(cuò)的�？圃盒�，像深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等等都是不錯(cuò)的選擇。
專科院校中，有一些非常突出的高校，他們被稱之為，�？浦械�211，就是國(guó)家示范性高職院校和國(guó)家骨干性高職院校。實(shí)力都很不錯(cuò)，可以優(yōu)先考慮。
同時(shí)，要盡可能選報(bào)與“專升本”本科專業(yè)銜接度高的專業(yè)，主要是為了自己后期學(xué)歷提升做準(zhǔn)備。
院校梯度設(shè)置要合理
并不是說，�？圃盒＞湍軌螂S便填志愿，錄取流程是和本科志愿一樣哦，因此�？粕谔顖�(bào)志愿的時(shí)候也要遵循沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的填報(bào)策略。
三、南寧師范大學(xué)學(xué)校介紹
南寧師范大學(xué)位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，是自治區(qū)人民政府舉辦的本科師范院校。南寧地處亞熱帶和北回歸線以南，是北部灣城市群核心城市、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、西南地區(qū)連接出海通道的綜合交通樞紐、中國(guó)－東盟博覽會(huì)永久舉辦地、國(guó)家“一帶一路”海上絲綢之路有機(jī)銜接的重要門戶城市，這里滿城皆綠、四季常青，被譽(yù)為“中國(guó)綠城”。 南寧師范大學(xué)的五合、武鳴、明秀、長(zhǎng)崗四個(gè)校區(qū)就坐落在南寧的綠地青山之間，占地面積共3383.1畝。學(xué)校圖書館藏書224.43萬(wàn)冊(cè)，另有電子圖書283.08萬(wàn)冊(cè)。是國(guó)家中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)項(xiàng)目學(xué)校，全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估組委托的學(xué)校，廣西本科第一批次招生學(xué)校，廣西新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位，廣西一流學(xué)科建設(shè)單位，2019年自治區(qū)依法治校示范校。先后獲得全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位、全國(guó)高校軍訓(xùn)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)志愿助殘示范基地、全國(guó)模范職工之家等榮譽(yù)。 砥礪奮進(jìn)的發(fā)展歷程。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1953年10月的廣西中等學(xué)校教師進(jìn)修學(xué)院，同年12月改名為廣西教師進(jìn)修學(xué)院；1960年7月更名為南寧師范學(xué)院，同年9月并入廣西民族學(xué)院，1961年9月恢復(fù)廣西教師進(jìn)修學(xué)院；1966年7月更名為廣西教育學(xué)院；1978年12月舉辦全日制普通本科教育；1979年2月更名為南寧師范學(xué)院；1985年5月改名為廣西師范學(xué)院；1998年6月，舉辦全日制碩士研究生教育；2002年12月，創(chuàng)建于1905年的南寧民族師范學(xué)校并入學(xué)校；2015年1月，學(xué)校五合校區(qū)啟用；2018年11月30日，學(xué)校通過教育部批準(zhǔn)，更名為南寧師范大學(xué)；2019年8月，學(xué)校武鳴校區(qū)啟用。在60多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校凝練出“德才并育，知行合一”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了13萬(wàn)多名服務(wù)基礎(chǔ)教育以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。截至2021年9月底，有全日制普通本科生22204人，碩士研究生2954人，�？粕�230人，預(yù)科生287人。 日臻完備的辦學(xué)平臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。普通本科專業(yè)70個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科17個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科未覆蓋的二級(jí)學(xué)科1個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)。擁有應(yīng)用數(shù)學(xué)、測(cè)繪地理院士工作站2個(gè)。有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心2個(gè)，廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，還有省部級(jí)基地中心5個(gè)。被教育部確定為全國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心、高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字推廣基地，被自治區(qū)確定為中國(guó)-東盟職業(yè)教育研究中心、廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心、廣西桂臺(tái)人文交流研究中心、自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、廣西本科教育發(fā)展研究院，擁有一批自治區(qū)黨委宣傳部重點(diǎn)研究基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、校地校企共建科技創(chuàng)新平臺(tái)、省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展中心和省級(jí)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展中心。是首批廣西特色高校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)高校、全區(qū)高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、廣西“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”培訓(xùn)基地、廣西中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)基地、廣西幼教師資培訓(xùn)基地、廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目研修基地、廣西“雙師教學(xué)”模式培訓(xùn)改革項(xiàng)目試點(diǎn)高校、自治區(qū)級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、廣西扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)基地、自治區(qū)級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育綜合類示范基地、廣西農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)培訓(xùn)基地。有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，自治區(qū)級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地28個(gè)，自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，自治區(qū)級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個(gè)，自治區(qū)級(jí)教師教育實(shí)踐基地34個(gè)。 博學(xué)求精的師資隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，積極創(chuàng)新人才引育機(jī)制，現(xiàn)有專任教師1200余人，具有碩士學(xué)位以上教師1000余人；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師600余人；有博士生導(dǎo)師44人、碩士生導(dǎo)師499人。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)人才稱號(hào)獲得者104人次，省部級(jí)以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)14個(gè)。2017年9月，廣西自治區(qū)人民政府聘任中國(guó)科學(xué)院吳培亨院士擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。此外，學(xué)校還積極聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高水平的專家、學(xué)者來校任職或講學(xué)，近五年新聘請(qǐng)客座教授和兼職教授47人，其中院士1人，實(shí)現(xiàn)了高層次人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。 特色彰顯的教學(xué)改革。學(xué)校具有鮮明的教師教育辦學(xué)特色，獲得一批國(guó)家級(jí)教學(xué)成果：教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(主持)8項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)23項(xiàng)。國(guó)家級(jí)一流/精品課程11門，自治區(qū)級(jí)一流/精品課程89門，廣西普通高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個(gè)。3篇碩士學(xué)位論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；有全國(guó)先進(jìn)班集體1個(gè)，入圍“中國(guó)大學(xué)生年度人物”200強(qiáng)1人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人。2016年以來，獲全國(guó)、全區(qū)各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)7605項(xiàng)，其中全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)473項(xiàng)，包括全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、中華經(jīng)典誦寫講大賽大學(xué)生組一等獎(jiǎng)、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西選拔賽冠軍等。在2017年12月舉行的第五屆全國(guó)師范生教學(xué)技能競(jìng)賽上，我校3名參賽選手全部獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例、獲一等獎(jiǎng)比例居全國(guó)第一；在第1至11屆廣西師范生教學(xué)技能大賽中，獲獎(jiǎng)316項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)和一等獎(jiǎng)數(shù)均居廣西高校第一。2004年以來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持高位穩(wěn)定，連續(xù)17年獲得“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”或“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域成就突出，涌現(xiàn)了眾多國(guó)家和自治區(qū)級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等，以及“亞洲女飛人”韋永麗、80后著名作家辛夷塢等一批知名校友。 與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)科研。學(xué)校近5年科研成果獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，其中獲教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)69項(xiàng)，其中廣西社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、廣西文藝創(chuàng)作銅鼓獎(jiǎng)3項(xiàng)、廣西科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。南寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2019年被全國(guó)高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“全國(guó)高校社科優(yōu)秀期刊”，2020年被武漢大學(xué)評(píng)為“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊（A）”，2016年以來被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料等刊物轉(zhuǎn)載（摘編）60篇。 銳意拓展的教育開放。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多所院校等教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。與英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)合作舉辦《旅游管理》本科教育項(xiàng)目，與臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)合作舉辦《電子信息工程》本科教育項(xiàng)目。分別與泰國(guó)、馬來西亞等國(guó)家及臺(tái)灣地區(qū)高校共建泰國(guó)語(yǔ)言文化中心、中馬華僑華文文學(xué)研究中心、桂臺(tái)幼教發(fā)展中心、桂臺(tái)少數(shù)民族器樂研究中心、桂臺(tái)社會(huì)工作實(shí)踐交流中心、韓語(yǔ)文化中心等。積極發(fā)展來華留學(xué)生教育，學(xué)校是中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)來華留學(xué)生高等教育質(zhì)量認(rèn)證學(xué)校，“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”、“中國(guó)政府絲綢之路獎(jiǎng)學(xué)金”、“廣西政府東盟國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”留學(xué)生接受單位和“廣西華文教育基地”，留學(xué)生人數(shù)每年持續(xù)增加；學(xué)校是港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生接受單位，招收港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生，與香港、澳門等地高校合作每年舉辦“港澳與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃”。承辦了國(guó)際人腦發(fā)育暨2017腦科學(xué)高峰論壇、2019全球氣候變化背景下生態(tài)系統(tǒng)遙感監(jiān)測(cè)國(guó)際研討會(huì)、2019年?yáng)|盟文明互鑒與傳播溝通國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、2020中國(guó)-東盟職業(yè)教育發(fā)展論壇、第三屆語(yǔ)言教學(xué)與研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)等國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議。 異彩紛呈的校園文化。學(xué)校是團(tuán)中央學(xué)校共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)單位，先后12次獲得全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃“優(yōu)秀等次項(xiàng)目辦”，獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、全國(guó)“抗擊新冠疫情肺炎疫情青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、全區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型志愿服務(wù)組織、全國(guó)高校廉政文化作品大賽獎(jiǎng)項(xiàng)
