據(jù)最新中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?75分左右，位次排名需要在207982名左右，才可以考上中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，不過每年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
1、山東高考2022年考生上中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的綜合最低分需要475分，錄取最低位次為207982名;
2、山東高考2021年考生上中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的綜合最低分需要475分，錄取最低位次為206669名;
3、山東高考2020年考生上中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的綜合最低分需要484分，錄取最低位次為201872名;
二、中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 475 | 207982 | 省教育廳 |
2、2021年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 475 | 206669 | 省教育廳 |
3、2020年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 484 | 201872 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分?jǐn)?shù)線不同：通常來說二本的分?jǐn)?shù)線要低于一本分?jǐn)?shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分?jǐn)?shù)的不同，一本分?jǐn)?shù)線要比二本分?jǐn)?shù)線高。
2、錄取批次不同：二本的招生對(duì)象為本科第二批次的學(xué)生，一本的招生對(duì)象為本科第一批次的學(xué)生，及分?jǐn)?shù)線在一本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生。
3、學(xué)科建設(shè)不同：一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家扶持專業(yè)，而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級(jí)不同：一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校。
高考后考生可以通過高考升學(xué)網(wǎng)，免費(fèi)查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計(jì)劃等數(shù)據(jù)
三、中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)校介紹
中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院于1999年經(jīng)浙江省和國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局批準(zhǔn)設(shè)立，2004年經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院，2015年列入應(yīng)用型本科試點(diǎn)建設(shè)高校，是一所特色鮮明的新型全日制普通本科高校。 學(xué)院目前實(shí)施兩校區(qū)辦學(xué)，杭州下沙校區(qū)位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū)，緊鄰母體中國(guó)計(jì)量大學(xué)，校園占地500余畝。2019年1月，浙江省政府復(fù)函批準(zhǔn)中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院遷建至義烏市,義烏校區(qū)已于2020年下半年投入使用。新校區(qū)坐落在世界小商品之都、國(guó)際貿(mào)易綜合改革試驗(yàn)區(qū)義烏雙江湖科教園，自然環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，校園規(guī)劃占地700余畝，總建筑面積25.4萬平方米，是一所生態(tài)化、數(shù)字化、園林化的現(xiàn)代化校園。 學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)洹凵亟�、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊(duì)伍，現(xiàn)任教師中具有研究生學(xué)歷的占90%以上，具有副高級(jí)以上職稱的占25.5%。學(xué)院目前設(shè)有機(jī)電工程系、計(jì)測(cè)工程系、信息工程系、管理系、人文與法學(xué)系等5個(gè)系和1個(gè)基礎(chǔ)部、1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。擁有工、管、法、文、經(jīng)、理六大學(xué)科門類25個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)浙江省一流學(xué)科、1個(gè)浙江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、1個(gè)浙江省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4個(gè)省級(jí)一流專業(yè)、4個(gè)省新興特色專業(yè)，1門教育部國(guó)家在線精品課程和3門浙江省精品課程。 學(xué)院秉承“知物明理、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“計(jì)量立校、質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“博學(xué)慎思、勤學(xué)篤行”的良好學(xué)風(fēng)。二十載辛苦耕耘，學(xué)院辦學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升，廣受社會(huì)認(rèn)可。近三年，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、智能車、機(jī)器人、電子商務(wù)等學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)265項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)243項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均處于浙江省獨(dú)立學(xué)院前列，在浙江省教育評(píng)估院首次開展的2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，在浙江省22所獨(dú)立院校中排名第一；2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨(dú)立學(xué)院第三；2018屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨(dú)立學(xué)院第二。畢業(yè)生考研和出國(guó)深造人數(shù)繼續(xù)保持上升態(tài)勢(shì)，2018屆5.47%，2019屆6.41%，2020屆10.56%，在浙江省獨(dú)立學(xué)院名列前茅；學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率保持在1.5%以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域廣、創(chuàng)業(yè)形態(tài)靈活；學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)一年后的創(chuàng)業(yè)率保持在5%左右，連續(xù)多年位列全省本科院校前10名。 當(dāng)前，學(xué)院以義烏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)優(yōu)勢(shì)為依托，以“建設(shè)成為特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型本科院�！睘榘l(fā)展愿景，以校區(qū)遷建和應(yīng)用型高校試點(diǎn)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)知物明理、專業(yè)功底扎實(shí)、具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院的特色化發(fā)展。（數(shù)據(jù)更新于2021年5月）
