據(jù)最新?lián)P州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在183分左右，位次排名需要在30184名左右，才可以考上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、青海高考2021年考生上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要183分，錄取最低位次為30184名;
2、青海高考2020年考生上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要220分，錄取最低位次為24682名;
3、青海高考2021年考生上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要186分，錄取最低位次為16813名;
4、青海高考2020年考生上揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要264分，錄取最低位次為9918名;
二、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2021年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | �？� | 183 | 30184 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 186 | 16813 | 省政府 |
2、2020年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 220 | 24682 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 264 | 9918 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因為一本學(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會去錄取學(xué)生。
2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的
一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。
怎樣看高校投檔線
看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合，招生計劃增減，投檔線會相應(yīng)降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分?jǐn)?shù)線會相應(yīng)降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。
需要提醒的是，達(dá)到投檔線不一定就會投檔�？忌偡窒嗤�，要按單科順序及分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序，若達(dá)到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。
另外，征求平行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分?jǐn)?shù)線與征求平行志愿的分?jǐn)?shù)線會有明顯差異。
三、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于獲得“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市，坐落在揚(yáng)州市揚(yáng)子津科教園區(qū)，學(xué)校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米，校園風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)術(shù)氛圍濃郁，是讀書治學(xué)的理想園地。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位，在2019年、2020年江蘇省屬普通高職院校綜合考核中，均位列第一等次，在2020年度普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中獲得優(yōu)秀等次，連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)”。2015年江蘇省教育廳與揚(yáng)州市人民政府簽署協(xié)議，共同支持學(xué)校向更高水平發(fā)展。 學(xué)校設(shè)有化學(xué)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、交通工程學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、海外教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)科學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、體育部等學(xué)院（部），開設(shè)有47個專業(yè)，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前學(xué)校全日制在校生共計15000余人，其中與本科高校聯(lián)合招收培養(yǎng)本科生558人，外國留學(xué)生370余人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)單位、工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)和石油化工技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫主持單位、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。學(xué)校現(xiàn)有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個、央財支持的實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地（平臺）5個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程研發(fā)中心4個、省高校示范馬克思主義學(xué)院培育點(diǎn)1個；有國家級骨干專業(yè)6個、央財支持建設(shè)專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群2個、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群）3個、省級特色專業(yè)4個、省品牌（骨干）專業(yè)5個，建有國家級、省級精品在線開放課程21門。學(xué)校先后獲批“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范�！薄敖K省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“全國職業(yè)院校校園文化‘一校一品’學(xué)�！薄叭珖殬I(yè)院�！沁z教育傳承示范基地’”和“全國職業(yè)院�！畟鹘y(tǒng)技藝傳承示范基地’”。學(xué)校與南京工程學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州工學(xué)院、徐州工程學(xué)院等高校合作開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)（“4+0”和“3+2”）。 學(xué)�，F(xiàn)有教職員工800余人，其中專任教師560余人，專任教師中具有高級職稱教師占31%，具有碩士及以上學(xué)位教師占比達(dá)88.4%，具有博士學(xué)位教師126人（含在讀）；擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高�！扒嗨{(lán)工程”等高層次人才，有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、科技創(chuàng)新團(tuán)隊7個。 學(xué)校始終聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，秉持“厚植文化底蘊(yùn)，精湛一技之長”的育人理念，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了特色鮮明的“三航”育人模式。近五年來，學(xué)生在職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽中屢獲佳績，累計獲得省級以上一等獎99項。2018—2021年，學(xué)校在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎6項、最佳帶動就業(yè)獎1項（金獎數(shù)量位列全國高職院校首位），是全國唯一蟬聯(lián)四屆大賽金獎的高職院校。 學(xué)校堅持服務(wù)發(fā)展合作共贏，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與中石化、中核建、上海大眾等大型國有企業(yè)，華為、騰訊、阿里巴巴、三菱等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)以及揚(yáng)州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、廣陵經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等諸多國家級、省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)保持著長期緊密的合作關(guān)系，建有500余家優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生就業(yè)基地，近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％以上。江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心《專科畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告（2019）》顯示，我校畢業(yè)生總體滿意度位列全省高職院校第3，自身發(fā)展?jié)M意度位列第2，其中就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)滿意度位列第3，母校推薦度位列第6。學(xué)校多次獲評“江蘇省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，聚力服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，開展留學(xué)生教育，是江蘇省首批“留學(xué)江蘇培育學(xué)�！�；建有省高水平示范性中外合作項目2個、中國—東盟高職院校特色合作項目1個，是“世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”單位、教育部金磚國家職業(yè)教育合作聯(lián)盟牽頭單位和教育部“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬計劃”院校。 誠以求真、行以致遠(yuǎn)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德強(qiáng)能、篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，全力推進(jìn)特色鮮明、國內(nèi)知名、國際有影響的高水平新?lián)P工建設(shè)，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇作出更大的貢獻(xiàn)。 （2021年11月）
