二月份：
、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。
、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。預(yù)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。
三月份：
、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。
四月份：
、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。
、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
五月份：
、學(xué)習(xí)教師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。
、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。
、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課、研討。
六月份：
、幼教論文修改后定稿。
、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。
、向激反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
七月份：
、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。
、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。
、班級(jí)物品整理、歸類(lèi)。
、召開(kāi)學(xué)期末的激座談會(huì)。
八月份：
、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。
、班級(jí)環(huán)境的總體策劃。
九月份：
、制定新學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃。
、預(yù)備激會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)激會(huì)。
、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。
十月份
、撰寫(xiě)課題方案。
、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉。
、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：
、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)選。
、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)選
、預(yù)備幼兒園青教壇新秀評(píng)選。
、園級(jí)課題：-歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題。
十二月份：
、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。
、參加幼兒園教壇新秀評(píng)選。
一月份：
、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。
、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇
