組織生活會(huì)上黨支部黨員互評(píng)表態(tài)發(fā)言簡(jiǎn)短 1
秀嶼區(qū)湖東學(xué)校黨支部組織生活會(huì) 黨員個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)發(fā)言提綱發(fā)言人： 劉志鵬 個(gè)人自評(píng)：（條目式列出自身存在的突出問(wèn)題，實(shí)事求是地 作出自我評(píng)價(jià)，按照“好”、“一般”、“差”等次，自我 評(píng)議屬哪個(gè)等次黨員）。1、政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占 學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，同時(shí)也不能自覺(jué)地?cái)D時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上， 時(shí)間和精力都不能保障。2、工作。理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠，沒(méi)能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實(shí)際3、對(duì)艱苦樸素、勤儉節(jié)約等方面要求還不夠嚴(yán)格。（可另附紙） 自我評(píng)議：黨員個(gè)人總體評(píng)價(jià)等次是 一般 。 黨員互評(píng): 評(píng)議批評(píng)對(duì)象 陳金禧 評(píng)議批評(píng)主要內(nèi)容 對(duì)其他人要求過(guò)高，沒(méi)有充分考慮對(duì)方能力 問(wèn)題。
性格耿直，缺少對(duì)文件政策靈活掌握運(yùn)用。
平時(shí)很少參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少的 現(xiàn)象。
看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不夠。
怕得罪人，充當(dāng)“老好人” 不容易聽(tīng)取別人不同意見(jiàn)。劉志輝沈錦輝 張培珊 林強(qiáng) 陳超英備注:本表一式二份，一份由本人在會(huì)上發(fā)言使用，一份會(huì)后交至黨支部留存。
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教育實(shí)踐活動(dòng)民主評(píng)議黨員互評(píng)表支部名稱(chēng)： 黨 員 姓 名 黨支部 互 評(píng) 意 見(jiàn) 西華縣逍遙鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)民主評(píng)議黨員互評(píng)表支部名稱(chēng)： 黨 員 姓 名 黨支部 互 評(píng) 意 見(jiàn) 西華縣逍遙鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)民主評(píng)議黨員自評(píng)表支部名稱(chēng)： 黨 員 姓 名 黨支部 自 評(píng) 意 見(jiàn) 西華縣逍遙鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)民主評(píng)議黨員自評(píng)表支部名稱(chēng)： 黨 員 姓 名 黨支部 自 評(píng) 意 見(jiàn)
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游淑琴黨員個(gè)人自評(píng)發(fā)言提綱按照黨支部安排部署，我深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，學(xué)習(xí) 了關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的 重要指示精神和和黨章。按照這 次組織生活會(huì)要求，列出了問(wèn)題清單，剖析了根源，明確了整改措施。
一、存在的突出問(wèn)題： （一）在“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面 理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性 不強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差、應(yīng)付思想。自覺(jué)主動(dòng)抽 時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少， 存在實(shí)用主義傾向，常局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與上級(jí)要求還有 相當(dāng)差距。
（二）在“四個(gè)自信”有沒(méi)有方面 在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上。對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上一些“意見(jiàn)領(lǐng)袖” “網(wǎng) 絡(luò)大 V” 等群體所發(fā)表的負(fù)面言論， 把自己當(dāng)作不明覺(jué)厲的 “吃瓜群眾” ， 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其危害性，只是簡(jiǎn)單做到“自?huà)唛T(mén)前雪” ，認(rèn)為只要是自己 不轉(zhuǎn)發(fā)、不附和，不隨波逐流就可以了，沒(méi)有站在講政治、講紀(jì)律、 講規(guī)矩角度，及時(shí)批判、揭露和駁斥，沒(méi)能完全做到“在黨護(hù)黨” 。
（三）工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、 積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待 領(lǐng)導(dǎo)的指示，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性， 等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒(méi)有前瞻性，有很多的工作都是 想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
（四）發(fā)揮作用好不好方面 在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)較 差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對(duì)他們進(jìn)行教育后效果不明 顯時(shí)，便失去信心，有時(shí)則聽(tīng)之任之，心想只要他們安安全全就行了， 當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是 對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有時(shí)的言行流露出對(duì)他們的失望，我知道這樣不利于 他們的成長(zhǎng)，可是有時(shí)還是不能控制自己。
（1）.支部組織生活黨員開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)意見(jiàn)（50條）
（2）.黨支部組織生活會(huì)黨員互評(píng)意見(jiàn)（精選三篇）
（3）.2021年組織生活會(huì)黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn)（50句）
（4）.大學(xué)生黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn) 大學(xué)生黨員相互批評(píng)意見(jiàn)
（5）.教師黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn) 黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn)和建議精選
（6）.黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn)和建議50條 黨員互評(píng)意見(jiàn)集錦
（7）.黨員互評(píng)意見(jiàn)建議 黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn)合集（68句）
（8）.黨員互評(píng)意見(jiàn)50條缺點(diǎn) 黨員互評(píng)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)精選
（9）.學(xué)黨史黨員互評(píng)意見(jiàn) 黨員互相批評(píng)意見(jiàn)清單（40條）
（10）.黨員互相批評(píng)發(fā)言句子 黨員互評(píng)批評(píng)意見(jiàn)合集（65句）
（五）自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面 在教學(xué)教研工作方面，平時(shí)雖然能積極參加教研活動(dòng)，完成學(xué)校 交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不 善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，覺(jué)得自己不評(píng)職稱(chēng) 了，寫(xiě)不寫(xiě)都行，在思想上沒(méi)有高度重視。個(gè)人自評(píng) 游淑琴評(píng)議黨員發(fā)言提綱評(píng)議批評(píng)對(duì)象 評(píng)議批評(píng)主要內(nèi)容翁小雅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。林秀瓊要發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用。卓送寶要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。游淑琴工作要有耐心，態(tài)度要和藹。陳軍要多花時(shí)間深入學(xué)生，了解學(xué)生。林蘭煙要不斷深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)林翠芳要加強(qiáng)黨員之間的溝通。朱偉民要加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)，提高辦事成效。 游秀霞要深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。
