篇一
4月19日至20日，我有幸參加了江夏區(qū)2013年教育系統(tǒng)黨(總)支部書(shū)記培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，精心安排，內(nèi)容豐富。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺，感受很多。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和思考，使我更進(jìn)一步地明確了職責(zé)，提高了認(rèn)識(shí)，體會(huì)如下：
培訓(xùn)期間聆聽(tīng)江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)高中黨委書(shū)記張漢平同志的《正確定位認(rèn)真履職》的報(bào)告，報(bào)告開(kāi)始張書(shū)記引用黨章“實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基本組織發(fā)揮政治核心作用”，從四個(gè)大的方面講解了學(xué)校支部書(shū)記如何開(kāi)展學(xué)校黨建工作，第一，書(shū)記是黨建工作的耕耘者，認(rèn)真抓好黨建工作是書(shū)記的責(zé)任，要在學(xué)校工作中宣傳引領(lǐng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，管好干部，管好人才，是教育所需，事業(yè)所需。在黨建工作中要講究實(shí)效，用正確的輿論導(dǎo)向引領(lǐng)教職工，用完備的制度機(jī)制保障政治民主，用有效的主題活動(dòng)深化思想教育。第二，書(shū)記是學(xué)校發(fā)展的推進(jìn)者，在工作中要改進(jìn)學(xué)校的管理模式，謀劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，保障學(xué)校安全穩(wěn)定協(xié)助處理學(xué)校突發(fā)事件。第三，書(shū)記是教育教學(xué)的支持者，在工作中要重視德育，分管德育。深入教學(xué)第一線，給力教學(xué)。積極參入推門(mén)聽(tīng)課、集體備課、班務(wù)教務(wù)會(huì)，實(shí)施新課改，打造高效課堂。第四，書(shū)記要做教職工的知心者，關(guān)心青年教師，成就青年教師，關(guān)愛(ài)弱者，幫扶弱者。最后張書(shū)記的結(jié)束語(yǔ)是：“天空是明朗的，大地是遼闊的、心靈是敞亮的，要拿得起，放得下，想得開(kāi)，成就他人，幸福自己”。來(lái)勉勵(lì)各位受訓(xùn)成員。
市黨校章茂龍教授給我們講解了報(bào)告相關(guān)精神，及觀看中央黨校黨建部張曉燕教授新黨章專(zhuān)題講座(視頻)，黨的，是我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，通過(guò)聽(tīng)章教授的講解，我總的感受是：聽(tīng)講座心敞亮，學(xué)報(bào)告明方向。黨的召開(kāi)以后，本人也通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)了報(bào)告精神，但更多的是通過(guò)媒體自學(xué)的，對(duì)精神的學(xué)習(xí)和理解，往往是支離破碎，掛一漏萬(wàn)，不深不透、不系統(tǒng)的。參加這次專(zhuān)題培訓(xùn)班，有種久旱逢甘霖、愚徒遇名師的感覺(jué)。自己曾經(jīng)的一些模糊認(rèn)識(shí)和思想糾結(jié)，得到了很好地疏解，有茅塞頓開(kāi)之功。我更加感到，我們這個(gè)黨，是一個(gè)完全可以信賴(lài)的黨、一個(gè)前途光明的黨;更加感到，我們這個(gè)國(guó)家，是一個(gè)充滿活力的國(guó)家，一個(gè)大有希望的國(guó)家;更加感到，作為一名黨員干部，就應(yīng)該立足本職，為黨分憂，為國(guó)出力。
在培訓(xùn)過(guò)程中，有幾位學(xué)員進(jìn)行了較好的交流，聽(tīng)后更加理清了思路。在今后工作中，我一定要?jiǎng)?chuàng)新方法，抓牢重點(diǎn)，抓實(shí)細(xì)節(jié)，使我�；鶎狱h建的各方面工作更上一層樓。牢固樹(shù)立把全校黨建工作放在學(xué)校思想政治工作首位的觀念。在實(shí)際工作中，要保質(zhì)保量地發(fā)展黨員，注重發(fā)展規(guī)模，結(jié)構(gòu)，梯隊(duì)，質(zhì)量的統(tǒng)一。始終把師生思想政治工作作為學(xué)校黨支部工作的重點(diǎn)來(lái)抓。品德教育當(dāng)以培育學(xué)生的健全人格為中心內(nèi)容。樹(shù)立“以人為本”的理念，集管理、教育、服務(wù)三位一體，要有完整的工作規(guī)劃、系統(tǒng)的工作思路，理清三者之間的關(guān)系。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步地明確了方向，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念。作為一名基層黨支部書(shū)記我會(huì)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作的落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，辦人民滿意的教育，建立合格的基層黨組織，任重而道遠(yuǎn)，不辱使命。
篇二
作為一名新的支部書(shū)記，我對(duì)黨建工作完全是門(mén)外漢。
這次廳機(jī)關(guān)黨委組織的支部書(shū)記培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，能夠解決我在黨務(wù)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題以及一些困惑，所以我是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到療休中心進(jìn)行了四天的培訓(xùn)。
通過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，幾位專(zhuān)家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識(shí)，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名基層黨建工作者的責(zé)任感和使命感，也認(rèn)識(shí)到自身的差距和工作中的不足。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，提高了思想政治理論素質(zhì) 在日常工作壓力比較大的情況下，自己常常因?yàn)楦鞣N理由而忽略了理論學(xué)習(xí)，不能靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀，對(duì)政治理論、方針政策等方面的理解比較膚淺。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育，眾多創(chuàng)造理想信念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，世界觀得到了進(jìn)一步改造，宗旨觀念得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
我深感作為一名黨務(wù)空間工作者，必須始終堅(jiān)持黨性鍛煉，必須始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，用“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到“知行合一”，內(nèi)化于心、外化于行，成為一名“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
二、更新了觀念，開(kāi)拓了迅速騰空思路，增強(qiáng)了自信 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)有了一定了解：通過(guò)對(duì)黨史的回顧，了解了我黨建立到發(fā)展的歷史；通過(guò)對(duì)系列講話的研讀，我對(duì)統(tǒng)一思想和進(jìn)一步推進(jìn)工作有了新的認(rèn)識(shí)。
總體來(lái)講，通過(guò)學(xué)習(xí)，我拓寬了思路，加深了對(duì)當(dāng)前黨建形式、黨建理論的發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)前形式、政策的認(rèn)識(shí)和理解，明確了今后的工作方向，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好黨務(wù)工作的自覺(jué)性和信心。
篇三
一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)的必要性
在黨的十九大報(bào)告中指出：“偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。”把黨的建設(shè)作為一項(xiàng)偉大工程來(lái)推進(jìn)，是我們黨的一大創(chuàng)舉。機(jī)關(guān)黨建是黨建工作的重要組成部分,是黨在機(jī)關(guān)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，其中機(jī)關(guān)黨員干部的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)直接關(guān)系到黨的路線、方針和政策能否貫徹執(zhí)行，關(guān)系到黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作方式方法，按照時(shí)代要求，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部的教育和引導(dǎo)，在黨建工作實(shí)際中從管理型轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)型，從被動(dòng)型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)型，從封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放型，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的時(shí)效性和針對(duì)性，進(jìn)一步解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織履行協(xié)調(diào)和監(jiān)督職能，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)。
二、機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)融合存在的普遍問(wèn)題
（一）思想認(rèn)識(shí)偏差
有的支部同志思想上認(rèn)為黨建工作就是組織黨員學(xué)習(xí)、召開(kāi)民主生活會(huì)、發(fā)展黨員、收黨費(fèi)等，在日常工作中多是被動(dòng)服從和執(zhí)行上級(jí)黨組織的任務(wù)，缺少對(duì)新鮮事物的研究和探討，這種思想上的偏差容易導(dǎo)致機(jī)關(guān)黨建工作難以與業(yè)務(wù)工作相融合，難以發(fā)揮黨建引領(lǐng)推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的作用。
（二）獎(jiǎng)懲激勵(lì)不夠
從黨建考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)說(shuō)，黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)新考核得分占比小，考核評(píng)價(jià)指標(biāo)不便量化操作，即使沒(méi)有任何創(chuàng)新也無(wú)懲罰，專(zhuān)心從事黨建工作的同志難以得到業(yè)務(wù)工作部門(mén)的認(rèn)可和提拔，日常工作中黨務(wù)干部也鮮有機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)和考察，這些都直接影響著機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新。
（三）創(chuàng)新條件不足
機(jī)關(guān)基層黨組織缺少專(zhuān)門(mén)的人員從事機(jī)關(guān)黨務(wù)工作，大多是業(yè)務(wù)工作人員兼職從事。受工作量的影響，他們無(wú)法抽出足夠時(shí)間沉下心做黨建工作，不具備創(chuàng)新工作的條件。
三、改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)融合的思路
實(shí)踐證明，黨建工作與業(yè)務(wù)管理是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，只有加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，業(yè)務(wù)管理才會(huì)更有成效；
只有抓好業(yè)務(wù)管理，黨建工作才會(huì)更有依托。要充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理對(duì)黨建工作的反作用力，促進(jìn)黨建工作發(fā)展。結(jié)合財(cái)務(wù)部門(mén)工作實(shí)際，業(yè)務(wù)管理要向黨建工作靠攏，形成黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)管理的強(qiáng)大合力，工作思路有如下三個(gè)方面：
（一）建設(shè)服務(wù)型黨組織
在傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)黨組織中較為重視管理，從而忽視服務(wù)效能，當(dāng)前提出要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高辦事效率，提升服務(wù)體驗(yàn)，一方面要轉(zhuǎn)變觀念，正確定位，圍繞基層黨建工作的制度化、規(guī)范化和黨員整體素質(zhì)，提升服務(wù)水平；
另一方面要增加調(diào)查研究，重心下移，切實(shí)改變工作作風(fēng)，收集服務(wù)對(duì)象的服務(wù)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化辦事流程，提升服務(wù)滿意度。財(cái)務(wù)部門(mén)由于業(yè)務(wù)工作的特殊性，幾乎與全校師生都有著或多或少的聯(lián)系，作為機(jī)關(guān)基層黨組織，要時(shí)刻謹(jǐn)記財(cái)務(wù)工作的使命，既要保證學(xué)校資金安全，又要提升財(cái)力資源配置，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供財(cái)經(jīng)保障。作為窗口部門(mén)，要時(shí)刻謹(jǐn)記提供高水平的財(cái)務(wù)服務(wù)，滿足廣大師生需求。
（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織
機(jī)關(guān)基層黨建工作要在增強(qiáng)凝聚力上下功夫，要貼近工作實(shí)際、貼近黨員實(shí)際，加強(qiáng)黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的相互學(xué)習(xí)、交流，開(kāi)展形式多樣的組織活動(dòng)，搭建黨政聯(lián)席的工作平臺(tái)，走出機(jī)關(guān)、面向基層，多做調(diào)查研究，多解決實(shí)際問(wèn)題，提高黨員的學(xué)習(xí)能力和溝通交流能力。雖然財(cái)務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)繁重，特別是年底工作量陡增，但是學(xué)習(xí)一刻也不能松懈，應(yīng)在業(yè)務(wù)工作之余抽出時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
（三）建設(shè)創(chuàng)新型黨組織
（一）.學(xué)�；鶎狱h支部書(shū)記述職報(bào)告（四篇）
（二）.學(xué)校黨支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短（五篇）
（三）.學(xué)校黨支部?jī)蓪W(xué)一做動(dòng)員講話稿（三篇）
（四）.學(xué)校黨支部組織生活會(huì)會(huì)議記錄（兩篇）
（五）.學(xué)校對(duì)照黨支部工作條例自查自糾（三篇）
（六）.學(xué)校學(xué)生黨支部半年工作總結(jié)范文（六篇）
（七）.學(xué)校黨支部發(fā)展黨員工作總結(jié)（三篇）
（八）.學(xué)校黨支部會(huì)議記錄范文內(nèi)容（三篇）
（九）.2022年學(xué)校黨支部年終工作總結(jié)報(bào)告范文（三篇）
（十）.學(xué)校黨支部年終工作總結(jié)范文（精選五篇）
加強(qiáng)機(jī)關(guān)基層黨建工作的信息化建設(shè)，從硬件上保障黨建工作的方式方法創(chuàng)新，借用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、自媒體平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，實(shí)現(xiàn)黨建信息的快速查閱和傳遞，促進(jìn)黨員在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)與互動(dòng)。此外，還要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)基層黨建工作方式方法的培訓(xùn)，增加對(duì)黨建工作創(chuàng)新點(diǎn)的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，提高黨建理論認(rèn)識(shí)水平，加深對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作方式方法創(chuàng)新的理解和思考，避免出現(xiàn)形式上的創(chuàng)新，以致脫離機(jī)關(guān)中心工作。
