隨著2019年高考錄取進(jìn)程的推進(jìn),各批次被錄取考生將陸續(xù)收到大學(xué)錄取通知書。多年寒窗苦讀,終已金榜題名,實(shí)屬人生之喜悅。但每年這個(gè)時(shí)候,一些假錄取通知書也會趁機(jī)而入。那么內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放呢?內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書查詢方式入口如何查詢?內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書如何辨別真?zhèn)文?思兒思學(xué)教育網(wǎng)小編為你支招。
內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2003年,是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的培養(yǎng)理工科高素質(zhì)高級技能型專門人才的公辦全日制普通高等學(xué)校,前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校,是自治區(qū)成立后建立的第一所工科學(xué)校。2006年原水利學(xué)校整體并入。學(xué)院屬全額撥款事業(yè)單位,直屬自治區(qū)教育廳。學(xué)院是國家百所骨干高職院校,占地面積830畝,建筑面積29.7萬平方米。
60多年來,學(xué)院堅(jiān)持“立足內(nèi)蒙古,輻射全國,主動服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的人才需求,培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才,建成自治區(qū)領(lǐng)先、全國知名的高等職業(yè)院校”的辦學(xué)定位。堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”,積淀形成了特色鮮明的“校廠一體、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,鞏固和發(fā)揮在自治區(qū)能源、冶金、機(jī)械制造、水利行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主渠道地位和優(yōu)勢,秉承“校企攜手,鍛造塞外能工巧匠”的辦學(xué)理念,瞄準(zhǔn)行業(yè)企業(yè)人才需求變化,主動適應(yīng)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級需要,更好地服務(wù)自治區(qū)綠色低碳循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)內(nèi)蒙古地區(qū)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線輸送畢業(yè)生82000多人,在內(nèi)蒙古自治區(qū)工業(yè)、水利系統(tǒng)享有盛譽(yù)。
學(xué)院自升格以來,全院師生發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、勇于攀登、搶抓機(jī)遇、永不言棄”的學(xué)院精神,攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了五次跨越式發(fā)展:2008年,學(xué)院在教育部人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀等次;2009年學(xué)院完成新校區(qū)建設(shè)并整體搬遷入住;2010年,學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)成為100所“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位之一;,學(xué)院以“優(yōu)秀”等級通過國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收;2017年,學(xué)院獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高職院校,并被推薦為國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。學(xué)院辦學(xué)成績顯著,2008年,被國家人力資源和社會保障部確定為第一批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地;2012年,被教育部確定為全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地;2013年冶金與材料工程系被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子多年被自治區(qū)黨委政府評為工作實(shí)績突出單位。
擁有一支專兼結(jié)合高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有專任教師381人,正高級職稱26人,副高級職稱137人,博士、碩士210人,“雙師素質(zhì)”教思而學(xué)304人,聘請校外兼職(課)教師312人。學(xué)院實(shí)施教師隊(duì)伍“名優(yōu)工程”培養(yǎng)計(jì)劃,深入推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè),建成自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè),培養(yǎng)自治區(qū)教學(xué)名師11人,自治區(qū)教壇新秀10人,自治區(qū)技師、高級技師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2人,培養(yǎng)院級教學(xué)名師和教壇新秀34人。
現(xiàn)有在校生9447人,學(xué)生來源于全國8個(gè)省、市、自治區(qū)。設(shè)有機(jī)電工程系、電氣工程系、冶金與材料工程系、水利與土木建筑工程系、信息與管理工程系、公共管理系等10個(gè)教學(xué)系部。學(xué)院根據(jù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和發(fā)展綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)對人才的新需求,加強(qiáng)專業(yè)和專業(yè)群建設(shè),依托傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),增設(shè)新專業(yè),形成能源、冶金、制造類、水利工程和管理類等5個(gè)專業(yè)群,開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、冶金技術(shù)、電廠熱能動力裝置、建筑工程技術(shù)、水利水電建筑工程等39個(gè)專業(yè),初步建立起以機(jī)械制造、機(jī)電、自動控制、冶金材料、水利工程為主,以信息、管理為輔的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。2015年,啟動機(jī)械制造與自動化、焊接技術(shù)及自動化、汽車電子技術(shù)3個(gè)專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革。
自以來,學(xué)院開始應(yīng)用型本科人才(聯(lián)合)培養(yǎng)試點(diǎn)工作,先后在機(jī)電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)招收應(yīng)用型本科生,翻開了我院人才培養(yǎng)歷史新的一頁。
學(xué)院是教育部、國防科工委、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會開展數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為全國職業(yè)教育首批示范性專業(yè);機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、冶金技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、電廠熱能動力裝置、水利與土木建筑工程、材料工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等15個(gè)專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè),電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電廠熱能動力裝置、焊接技術(shù)及自動化等4個(gè)專業(yè)被評為自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),“機(jī)電一體化技術(shù)”(能源方向)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電廠熱能動力裝置、冶金技術(shù)等4個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè),焊接技術(shù)及自動化專業(yè)為教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)專業(yè),工程測量與監(jiān)理、水利水電建筑工程專業(yè)被水利部評為全國水利職業(yè)院校示范專業(yè)。
學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,尤其重視學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)了由知識本位向能力本位的轉(zhuǎn)移。學(xué)院引入能源、冶金行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),與企業(yè)合作開發(fā)57門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬切削原理與刀具、電工基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)、現(xiàn)代電子技術(shù)、高爐煉鐵生產(chǎn)、機(jī)械制造技術(shù)、自動控制原理與系統(tǒng)、流體力學(xué)與傳熱、建筑結(jié)構(gòu)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差與測量等24門課程被評為自治區(qū)級精品課程。
學(xué)院建有4個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,3個(gè)具有教學(xué)和生產(chǎn)雙重功能的“校中廠”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,9個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,171個(gè)模擬、仿真實(shí)訓(xùn)室,282個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)儀器設(shè)備8168臺(套),教學(xué)儀器設(shè)備總值2.17億元。學(xué)院與美國通用公司合作共建“GE自動化系統(tǒng)”實(shí)訓(xùn)基地。建有自治區(qū)工科院校中規(guī)模最大、工種齊全的“校中廠”,擁有車、銑、刨、磨、鏜、鉗、焊等機(jī)床和設(shè)備320多臺(套),學(xué)生參與毛坯生產(chǎn)、粗加工、精加工到裝配產(chǎn)品的生產(chǎn)全過程,促進(jìn)了實(shí)踐能力的提高,是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、提高學(xué)生工程實(shí)踐水平的重要基地。學(xué)院以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為平臺,將“企業(yè)”引入校園,把“產(chǎn)品”引入課堂。校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠自行設(shè)計(jì)、批量生產(chǎn)Z512臺鉆、精密鑄造球閥等產(chǎn)品。學(xué)生參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),產(chǎn)品和零配件的生產(chǎn)過程即學(xué)生的實(shí)習(xí)過程,以具體生產(chǎn)項(xiàng)目為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),運(yùn)用“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動”等教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。
學(xué)院設(shè)有國家級職業(yè)技能鑒定所,被國家勞動和社會保障部確定為全國首批百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書制度國家級試點(diǎn)工作的高職院校之一,是全國最早實(shí)行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一。承擔(dān)維修電工、機(jī)修鉗工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、電焊工、發(fā)電廠電動機(jī)等21個(gè)工種的培訓(xùn)鑒定任務(wù)。富有特色的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐技能的不斷提高和人才培養(yǎng)水平的不斷提升,師生在各級各類技能大賽中獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量逐年上升。在2017年國家及自治區(qū)各類技能競賽中,我院師生獲國家級特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)8項(xiàng),二等獎(jiǎng)12項(xiàng),三等獎(jiǎng)17項(xiàng);獲自治區(qū)級一等獎(jiǎng)7項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。
學(xué)院積極探索,敢于創(chuàng)新,成立了由自治區(qū)經(jīng)濟(jì)信息化委員會領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任理事長、12家大型能源、冶金企業(yè)和“政校企育人基地”負(fù)責(zé)人任副理事長、152家企業(yè)參加的校企合作發(fā)展理事會,建立了能源、電力、冶金、機(jī)械和水利5個(gè)二級專業(yè)分會。先后與阿拉善左旗政府和騰格里經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)合作,建立了政校企育人基地;與大唐國際再生資源公司合作,組建了“高鋁資源學(xué)院”,該項(xiàng)“校企共建二級學(xué)院推動教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐”獲得2013年高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在校企合作發(fā)展理事會的基礎(chǔ)上,籌備成立了由184家企業(yè)、科研院所和中高職院校組成的內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán),校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新取得新的突破,為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系奠定了基礎(chǔ)。我院與內(nèi)蒙古利豐集團(tuán)合作成立了汽車維修檢測中心,與呼和浩特市旅游局和內(nèi)蒙古旅游行業(yè)協(xié)會合作成立了智慧旅游孵化基地,促使校企合作向更深更廣發(fā)展。
學(xué)院深化和實(shí)施多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。與校企合作辦學(xué)理事會成員單位采用“2.5+0.5”、“訂單式”人才培養(yǎng)模式,開設(shè)鴻峻鋁業(yè)、鄂爾多斯電力、大唐托電等冠名班;組建了由行業(yè)、企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會;與151家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)生就業(yè)基地;汽車電子技術(shù)專業(yè)與內(nèi)蒙古利豐集團(tuán)深度合作構(gòu)建的“工學(xué)結(jié)合、校企雙向介入”的人才培養(yǎng)模式,獲2009年內(nèi)蒙古自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)深化了“理實(shí)一體,雙境育人”的人才培養(yǎng)模式;電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)施的“4321”式人才培養(yǎng)模式,獲2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);電廠熱能動力裝置專業(yè)實(shí)施了“學(xué)訓(xùn)結(jié)合,四段遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式;冶金技術(shù)專業(yè)以訂單培養(yǎng)為基礎(chǔ),實(shí)踐了“校企共育,分向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式;機(jī)械制造與自動化專業(yè)深化了“四個(gè)一體”的人才培養(yǎng)模式;水利水電建筑工程專業(yè)實(shí)施了“學(xué)做合一、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。
畢業(yè)生深受用人單位歡迎,近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上,專業(yè)對口率89%以上,在大中型企業(yè)就業(yè)率78%以上。學(xué)院被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”,連續(xù)多年被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳評為普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。據(jù)麥可思連續(xù)四年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我院2014屆至2017屆畢業(yè)生的工資平均月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均高于全國同類院校,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量與質(zhì)量的雙提高。
學(xué)院依托自身的辦學(xué)特色和良好的教育資源,充分發(fā)揮學(xué)院國家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和高技能人才培養(yǎng)示范基地的作用,服務(wù)自治區(qū)能源、冶金、制造、水利、管理行業(yè),實(shí)施技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、高技能新技術(shù)培訓(xùn)與技能鑒定等,社會服務(wù)能力不斷提升。
學(xué)院積極響應(yīng)國家“走出去”、“一帶一路”等發(fā)展戰(zhàn)略,與中航國際股份有限公司合作,進(jìn)一步拓展國際交流合作,先后為肯尼亞、加納、贊比亞、烏干達(dá)、剛果、馬拉維、盧旺達(dá)等非洲國家在職業(yè)教育方面提供技術(shù)支持與服務(wù),選派教師到非洲國家實(shí)地考察,并制定、編寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與師資培訓(xùn)方案,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),設(shè)計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目涉及機(jī)械、電子電工、汽車、焊接、土木、計(jì)算機(jī)6大類別、100多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。肯尼亞高教部大學(xué)教師和非洲大學(xué)校長來我院進(jìn)行了培訓(xùn),連續(xù)多年派出教師到肯尼亞大學(xué)授課,培訓(xùn)專業(yè)教師,對促進(jìn)非洲職業(yè)教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),提升了學(xué)院國際影響力。
學(xué)院深入推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。組建69個(gè)彰顯個(gè)性、展現(xiàn)才華的社團(tuán)組織,成功打造了富有特色的校園文化技能藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)新大賽、宿舍文化節(jié)、迎新晚會、師生趣味運(yùn)動周等精品項(xiàng)目。2011年我院校園文化技能藝術(shù)節(jié)榮獲“全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”;2012年榮獲全區(qū)第三屆大學(xué)生辯論賽專科組第一名,榮獲?平M第二名;在第四屆全區(qū)大學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲二等獎(jiǎng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類作品榮獲首屆“挑戰(zhàn)杯??彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽高職組二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),全區(qū)創(chuàng)青春大賽公益創(chuàng)業(yè)賽金獎(jiǎng)。第八屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽金獎(jiǎng)。我院學(xué)生辛建在共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)度尋訪活動中,榮獲“大學(xué)生自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱號。2015年,“國產(chǎn)化智能溫室大棚控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”榮獲第九屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng);2016“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”全國管理決策模擬大賽全國總決賽二等獎(jiǎng);2016年“挑戰(zhàn)杯??彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中,我院作品《氧化鐵對粉煤灰提取氧化鋁燒結(jié)工藝溫度的影響》榮獲特等獎(jiǎng),另獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),自治區(qū)級特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng);2016年“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽榮獲國家級銅獎(jiǎng)1項(xiàng),自治區(qū)級金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)17項(xiàng)。在2017年第十屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中,榮獲自治區(qū)特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委”微信公眾號被評為全區(qū)高校最具影響力公眾號。
目前,我院已進(jìn)入“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的快車道,全院上下將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗,勇于攀登,搶抓機(jī)遇,永不言棄”的學(xué)院精神,以立德樹人為根本任務(wù),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,為建設(shè)自治區(qū)領(lǐng)先、國內(nèi)知名的高水平、現(xiàn)代化、有特色、富有骨干帶動作用的高職院校而不懈努力!
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1、下載并安裝EMS手機(jī)客戶端
2、打開應(yīng)用,在【首頁】中點(diǎn)擊【查詢】
3、在打開的查詢頁面下方,直接點(diǎn)擊【高考通知書查詢】
4、在打開的查詢頁面,輸入【準(zhǔn)考證號】或者【考生號】點(diǎn)擊查詢即可
【內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書查詢注意事項(xiàng)】
考生需要知道自己的準(zhǔn)考證號或者考生號。
錄取通知書查詢,需等到錄取結(jié)束,各學(xué)校時(shí)間不統(tǒng)一。
【內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書太貼心提示】
如果以上幾種方式還沒查到,也不要太心急,思兒思學(xué)教育網(wǎng)為全網(wǎng)第一個(gè)公布查詢的。該來的都會來的,由于各地高考錄取時(shí)間不統(tǒng)一,錄取通知書需等到錄取結(jié)束后方可查詢。