我眼中的好老師六年級(jí)作文1200字

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在生活中,我們會(huì)遇到許多困難,這時(shí)老師會(huì)伸出援手幫助我們;當(dāng)我們有不會(huì)問(wèn)題和知識(shí)時(shí),我們可以去請(qǐng)教老師,老師一定會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,為我們解題;當(dāng)我們生病時(shí),老師會(huì)經(jīng)常看望我們,并鼓勵(lì)我們,讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝病魔;當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),老師會(huì)出現(xiàn)在我們的身旁,和我們談心說(shuō)笑,使我們感到溫暖快樂(lè)。在我的身邊就有一位這樣耐心。幽默風(fēng)趣。樂(lè)于助人的好老師。她與我之間發(fā)生了許多故事,使人向往。這些故事就像一串串美麗的泡泡在蔚藍(lán)的天空中自由自在地遨游,像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),在我那幼小的心靈中播下了一顆奇妙的種子。

她是我的語(yǔ)文老師,龔老師。 在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,我很緊張,因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。但我還抱有一絲僥幸心理:希望這次考試的題目簡(jiǎn)單點(diǎn)。當(dāng)我做考卷時(shí),才知道并沒(méi)有我心中想的那樣,我非常后悔,心想:為什么昨晚不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?為什么有不會(huì)的題目不去請(qǐng)教老師呢?現(xiàn)在倒好,許多題目都不會(huì)做,都怪我昨晚光顧著看電視了沒(méi)有復(fù)習(xí)。我該怎么辦,唉。我腦中一片空白,不知怎么做題目,只好交空白卷。我感到眼前一片灰暗,所有的一切都沒(méi)有了色彩,我無(wú)精打采,垂頭喪氣。 龔老師認(rèn)真地批完卷子,并把我叫到辦公室去。我的心砰砰直跳,好像懷中揣著一只兔子,使我忐忑不安,我踏著沉重的步伐走進(jìn)辦公室,心想這次慘了。龔老師看出來(lái)我的心思,和藹可親。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你如果有什么不會(huì)的知識(shí)可以問(wèn)老師,老師一定會(huì)及時(shí)為你解答的,你大膽一些。任何事都需要勤奮,一個(gè)人的成功是需要百分之九十九的勤奮加百分之一的聰慧。所以你一定要加油,刻苦學(xué)習(xí),才會(huì)取得更大的進(jìn)步!甭(tīng)了龔老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),心中的燈泡一下子被點(diǎn)亮了,我的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,懷中的兔子也好像跳走了,心變得平靜了些,也充滿(mǎn)了信心。 回家后,我認(rèn)真的復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí);當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí),也及時(shí)問(wèn)老師,在老師的教導(dǎo)下,我懂得了許多道理:知之為知之,不知為不知。成功離不開(kāi)眼淚和汗水。 再次測(cè)驗(yàn),我輕松地做完了卷子,信心十足,我再也不怕考試了,而且這次測(cè)驗(yàn)竟然取得了第二名,我心花怒放,臉上露出了燦爛的笑容,我笑得像一朵正在怒放的花兒。龔老師也欣慰的笑了,這離不開(kāi)老師辛勤的汗水,我一定要努力學(xué)習(xí),不讓老師們失望。

龔老師就是我眼中的好老師。她就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,為我們開(kāi)啟了一條明亮的道路,帶領(lǐng)我們勇往直前,堅(jiān)持不懈。龔老師就像一個(gè)辛勤的園丁,每天為我們這些花兒撒下了無(wú)數(shù)的汗水。老師就像太陽(yáng),無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著我們,溫暖著我們,使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為社會(huì)中有用的人才,為社會(huì)作貢獻(xiàn),為祖國(guó)添磚加瓦,添光彩。

本文是一篇寫(xiě)人的記敘文,采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式,層次分明,布局合理,敘事完整,回憶了龔老師關(guān)懷我們的點(diǎn)滴小事,感情真摯,特別是對(duì)自己的內(nèi)心感受,刻畫(huà)地非常細(xì)膩。

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