遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院開學時間入學指南及錄取通知書發(fā)放

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遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準,國家教育部備案,以國土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的全日制普通高校,隸屬遼寧省有色地質(zhì)局,是我國唯一以地質(zhì)命名的高等職業(yè)院校,是遼寧省示范性高等職業(yè)院校。

 學院坐落于全國最大的邊境城市──丹東,占地面積502畝,在校生4000人。學院堅持以服務國土資源行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要為平臺,遵循“以市場為導向,以改革為動力,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學理念,以培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”高素質(zhì)技術技能型人才為目標,形成了面向國土資源行業(yè)崗位群,以資源類專業(yè)為主體,以地礦方向機電和建筑類專業(yè)為輔助的專業(yè)格局。

  學院設有資源系、測繪工程系、機電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動畫影視學院、經(jīng)貿(mào)系、基礎部、體育部、公共英語教研部等10個系部。開設金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術、寶玉石鑒定與加工技術、工程測量技術、建筑工程技術、機電一體化技術等23個專業(yè)。其中寶玉石鑒定與加工技術、建筑工程技術、機電一體化技術3個專業(yè)為省級示范專業(yè)。學院建有集“人才培養(yǎng)、社會培訓、職業(yè)技能鑒定、技術服務”四位于一體的校內(nèi)綜合實訓基地9個,其中中央財政支持的寶玉石鑒定與加工技術、電工電子、動漫設計與制作國家級職業(yè)教育實訓基地3個,省財政支持實訓基地5個,校內(nèi)實習實訓室84個,校外實訓基地126家。

  學院擁有一支師德高尚、結構合理、教學經(jīng)驗豐富、專兼結合的“雙師”素質(zhì)教師隊伍。教職工總數(shù)261人,專任教師170人,兼職教師67人,副高級以上職稱教師69人,碩士以上學位教師112人,F(xiàn)有遼寧省千層次人才2人,省、市級專業(yè)帶頭人及骨干教師22人,丹東市百名自然科學學科帶頭人3人,丹東市科技評審專家28人,院級專業(yè)帶頭人23人,“雙師”素質(zhì)教師比例達86%。

  學院堅持依托行業(yè)特色辦學,積極推行“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作機制,創(chuàng)新實施遼地院式導師制,實行“35+10”授課模式,不斷完善“訂單培養(yǎng)”、“工學結合”、“頂崗實習”等多種人才培養(yǎng)模式,大力推行“雙證書”制度,畢業(yè)生獲取崗位職業(yè)資格證書率達98%,提升了學生職業(yè)能力與就業(yè)競爭力。近年來,學院師生榮獲全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎,全國信息技術應用水平大賽二等獎,全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校技能大賽二等獎,全國職業(yè)院校技能大賽地質(zhì)類三等獎,全國建筑CAD技能大賽三等獎等多項榮譽,,學院有5項教學成果獲遼寧省優(yōu)秀教學成果獎。

 學院堅持立德樹人,著力實施書香校園工程,構建德育特色學院,打造“全員、全方位、全過程”的精細化德育教育工作體系。緊緊圍繞“大型活動屆次化、精品化;中型活動學院化、特色化;小型活動社團化、經(jīng);钡睦砟,以“德育教師隊伍、學生工作者隊伍、學生干部隊伍”建設為保障,精心為學生搭建施展才華、激發(fā)潛能的舞臺。以適應資源行業(yè)工作環(huán)境為目標,具有“品德過硬、技能扎實、肯于吃苦、勇于奉獻”良好素質(zhì)的畢業(yè)生贏得社會廣泛好評,近年來畢業(yè)生平均就業(yè)率97.6%。

 學院不斷提高服務社會能力,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,與國土資源行業(yè)企事業(yè)單位密切合作。學院是遼寧省有色地質(zhì)局人才培訓基地、國家級職業(yè)技能鑒定所、丹東市普惠制培訓基地、丹東市金銀珠寶檢測中心,近年來為社會培訓了大量技術技能人才。學院注重拓展辦學領域,與吉林大學、遼寧工程技術大學、大連理工大學等多家本科院校聯(lián)合開展自學考試、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡教育,豐富了辦學形式。同時,學院與多所國外大學簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議,積極推進教育國際化。

 驕人的辦學業(yè)績,為學院贏得了一項項榮譽:學院先后榮獲遼寧省職業(yè)道德建設十佳單位、遼寧省五一獎狀、遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃先進集體、遼寧省“平安校園”、遼寧省模范職工之家、遼寧省精神文明創(chuàng)建工作先進單位,全國模范職工之家等榮譽稱號。

 勵精圖治謀發(fā)展,櫛風沐雨譜華章。學院將秉承“厚德篤學,崇實求新”的校訓,緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育的目標要求,進一步凝煉特色,提升內(nèi)涵,科學發(fā)展,為地方經(jīng)濟建設和國土資源行業(yè)發(fā)展提供強有力的技術支持和人才支撐。

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