據(jù)最新浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和遼寧招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，遼寧高考的考生需要成績(jī)?cè)?98分左右，位次排名需要在102164名左右，才可以考上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、遼寧高考多少分可以上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、遼寧高考2022年考生上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史最低分需要376分，錄取最低位次為36902名;
2、遼寧高考2022年考生上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理最低分需要375分，錄取最低位次為102164名;
3、遼寧高考2021年考生上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理最低分需要298分，錄取最低位次為98221名;
4、遼寧高考2020年考生上浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要365分，錄取最低位次為99687名;
二、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | - | 專(zhuān)科 | 376 | 36902 | 省政府 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | - | 專(zhuān)科 | 375 | 102164 | 省政府 |
2、2021年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 遼寧 | 物理 | - | 專(zhuān)科 | 298 | 98221 | 省政府 |
3、2020年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 專(zhuān)科 | 365 | 99687 | 省政府 |
怎么看大學(xué)是一本還是二本
一本和二本的區(qū)別主要有分?jǐn)?shù)線(xiàn)不同，招生對(duì)象不同，招生對(duì)象不同。
1、分?jǐn)?shù)線(xiàn)不同一本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)要高于二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
2、招生對(duì)象不同一本的招生對(duì)象為本科第一批次的學(xué)生，及分?jǐn)?shù)線(xiàn)在一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上的學(xué)生;二本的招生對(duì)象為本科第二批次的學(xué)生。
什么二本大學(xué)最好
| 排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 所在省份 | 所在城市 |
| 1 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 廣東 | 廣州 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 貴陽(yáng) |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 遵義 |
| 5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 上海 | 上海 |
| 6 | 廣東金融學(xué)院 | 廣東 | 廣州 |
| 7 | 天津理工大學(xué) | 天津 | 天津 |
| 8 | 西安郵電大學(xué) | 陜西 | 西安 |
| 9 | 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 10 | 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 | 上海 | 上海 |
三、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運(yùn)輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽(yù)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為浙江省首批高職院校之一。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)交通職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)文明單位，是國(guó)家“雙高計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、國(guó)家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、教育部國(guó)家首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省四年制高職教育試點(diǎn)院校。 學(xué)校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國(guó)高職“魅力校園”、浙江省高�！懊利愋@”稱(chēng)號(hào)。校園占地面積46.09萬(wàn)平方米，總建筑面積29.57萬(wàn)平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值10.44億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20600.49萬(wàn)元，圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)76.6萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)22.5萬(wàn)冊(cè)。在籍學(xué)生10380余人，教職員工650人，其中高級(jí)職稱(chēng)167人。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”1名，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名以及省部級(jí)以上人才60余名。學(xué)校設(shè)有路橋、汽車(chē)、海運(yùn)、航空、軌道交通、智慧交通、運(yùn)輸管理、人文等8個(gè)二級(jí)學(xué)院和具有獨(dú)立法人資格的浙江省交通運(yùn)輸科學(xué)研究院、浙江公路水運(yùn)工程咨詢(xún)公司，開(kāi)設(shè)道路橋梁工程技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、通信技術(shù)、物流管理等40個(gè)全日制高職專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦土木工程（道路橋梁工程技術(shù)）四年制高職本科專(zhuān)業(yè)，在讀學(xué)生197人；與寧波工程學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)，其中汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)在讀學(xué)生34人、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)在讀學(xué)生39人。 學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團(tuán)，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機(jī)工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務(wù)有限公司”開(kāi)展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)，形成了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的命運(yùn)共同體。學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修（含智能新能源汽車(chē)）、物流管理、傳感器應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程入選第一、第二批的1+X證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2項(xiàng)（參與12項(xiàng)）、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程5門(mén)、國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近年來(lái)在全國(guó)職業(yè)技能大賽中成績(jī)突出，省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)600余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會(huì)高度認(rèn)可。 學(xué)校聚焦行業(yè)發(fā)展需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，打造品牌專(zhuān)業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)和交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，錨定全國(guó)首個(gè)“現(xiàn)代交通示范區(qū)”建設(shè)和浙江省委省政府提出“率先實(shí)現(xiàn)交通現(xiàn)代化”要求，不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，構(gòu)建了7個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群，打造具有交通特色和優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)集群，形成了海、陸、空、軌道各領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的綜合交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)4個(gè)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)9個(gè)、國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)12個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)4個(gè)。學(xué)校是全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位、全國(guó)汽車(chē)服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，是全國(guó)路橋職業(yè)教育集團(tuán)和航海職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位，也是“中國(guó)-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”的理事長(zhǎng)單位和秘書(shū)長(zhǎng)單位；學(xué)校建有茅以升科技教育基金會(huì)、中國(guó)古橋研究與保護(hù)委員會(huì)授牌的古橋研究中心。 學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)，重視技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力。學(xué)校擁有獨(dú)立法人資格的浙江省交通運(yùn)輸科學(xué)研究院、浙江公路水運(yùn)工程咨詢(xún)公司，建有國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、中小企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)中心3個(gè)。學(xué)校所屬浙江省交通運(yùn)輸科學(xué)研究院是省內(nèi)唯一專(zhuān)門(mén)從事交通科學(xué)研究、交通科技開(kāi)發(fā)、交通工程質(zhì)量試驗(yàn)檢測(cè)、工程技術(shù)咨詢(xún)和交通新材料研發(fā)等服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后工作站、智慧公路工程研發(fā)中心，擁有交通運(yùn)輸部公路工程綜合檢測(cè)甲級(jí)等資質(zhì)13項(xiàng)，是全省交通系統(tǒng)唯一進(jìn)入浙江省高院公路工程檢測(cè)鑒定對(duì)外委托機(jī)構(gòu)名錄的機(jī)構(gòu)。近五年學(xué)校承接橋梁檢測(cè)、通航評(píng)估、政策決策咨詢(xún)等研究和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目700余項(xiàng)，獲廳局級(jí)以上科研立項(xiàng)175項(xiàng)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10余項(xiàng)，累計(jì)科研技術(shù)服務(wù)到款總額4.54億元，獲中國(guó)公路學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、浙江省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，服務(wù)交通行業(yè)中小微企業(yè)成效顯著。學(xué)校建有國(guó)家海事局授權(quán)的海員專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)資質(zhì)、浙江海事局考試中心、交通運(yùn)輸部職業(yè)資格中心鑒定站、交通運(yùn)輸企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、浙江省人力社保廳職業(yè)技能鑒定站、交通運(yùn)輸部民航局CCAR-147航空器維修技能培訓(xùn)基地等資質(zhì)，近五年累計(jì)服務(wù)交通企事業(yè)單位3000余家，開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)12.5萬(wàn)人次，培訓(xùn)量超過(guò)70萬(wàn)人日，各類(lèi)培訓(xùn)累計(jì)到款達(dá)1.5億元，成為浙江省交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)主要基地。社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)品牌享譽(yù)全國(guó)，連續(xù)四年入選“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”。 學(xué)校主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流。學(xué)校主導(dǎo)組建了“中國(guó)-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，輸出國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)10個(gè)，建成海外“魯班學(xué)�！�4所、“絲路交通學(xué)院”2所，開(kāi)展海外員工培訓(xùn)2800余人日，招收全日制學(xué)歷留學(xué)生25人。學(xué)校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)率先引入國(guó)際化校企合作項(xiàng)目T-TEP，與十大汽車(chē)國(guó)際品牌開(kāi)展國(guó)際化合作，是全國(guó)首批中德SGAVE項(xiàng)目五所試點(diǎn)院校之一，2018年被教育部授予中德職業(yè)教育汽車(chē)機(jī)電合作項(xiàng)目示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“西部開(kāi)發(fā)”“援疆援藏”戰(zhàn)略，開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧。學(xué)校援助重慶交通職業(yè)學(xué)院、陜西西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心、新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中西部院校，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)，集中培訓(xùn)骨干教師32人次、專(zhuān)技人員35人次，送教上門(mén)、網(wǎng)絡(luò)授課2125人次；連續(xù)三年在貧困地區(qū)和西部地區(qū)招收1800余名大學(xué)生，幫助貧困地區(qū)和西部地區(qū)學(xué)生成長(zhǎng)成才；連續(xù)六年赴貴州黔東南苗族侗族自治州黎平縣開(kāi)展支教活動(dòng)，授課學(xué)員24800余人日、技能培訓(xùn)500余人次、結(jié)對(duì)貧困學(xué)生100余戶(hù)，有效提升了村民和學(xué)生的技術(shù)技能水平，提高了當(dāng)?shù)卮迕竦慕?jīng)濟(jì)收入。積極開(kāi)展省內(nèi)貧困地區(qū)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，通過(guò)掛職、實(shí)物捐贈(zèng)、技術(shù)培訓(xùn)、建立幫扶基地等方式助推慶元、松陽(yáng)、蘭溪等地經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)；開(kāi)展農(nóng)村公路線(xiàn)性設(shè)計(jì)和運(yùn)維養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)，助推四好農(nóng)村路高水平建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。學(xué)校在精準(zhǔn)扶貧中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，直接把社會(huì)服務(wù)功能延伸到國(guó)家最需要的地方，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)智慧與力量。 學(xué)校以章程為統(tǒng)領(lǐng)，以基于ISO9000學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量體系為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化。學(xué)校充分發(fā)揮理事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的作用，持續(xù)運(yùn)行基于ISO 9000的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量管理體系，構(gòu)建了決策科學(xué)、執(zhí)行高效、監(jiān)督有力的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，有效提高了內(nèi)部管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，形成了融教育服務(wù)管理為一體的學(xué)校質(zhì)量文化。學(xué)校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量文化培育與建設(shè)，積極推進(jìn)“最多跑一次”改革，加快信息化建設(shè)，提高管理效率。 學(xué)校錨定“服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)，彰顯中國(guó)職教特色，創(chuàng)建世界水平學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)，遵循“堅(jiān)持立德樹(shù)人，德技并修，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，培養(yǎng)交通事業(yè)和社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的質(zhì)量方針，堅(jiān)持“依托交通、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)特色，秉承“勵(lì)志力行”的校訓(xùn)精神，倡導(dǎo)“學(xué)思并重，知行合一”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力成為服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)、引領(lǐng)*職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、全國(guó)領(lǐng)先和具有國(guó)際影響力的*交通類(lèi)高職院校。
