勵志小勵志故事及感悟視頻演講稿PPT分享:第二種思維方式

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美國羅杰·羅爾斯說:“信念值多少錢?信念是沒有價值的,它有時甚至是一個善意的欺騙。然而,你一旦堅持下去就會迅速升值。”——也就是第二種思想方式。

這句話深深觸動了我:

在我上小學(xué)五年級時,離畢業(yè)還有二個月,可是,我的成績很差,也不知道怎樣才能提高上去。我非常沮喪,認(rèn)為前途灰暗、人生迷茫。對學(xué)習(xí)、對未來幾乎失去了信心。就在這時,班主任發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化,利用課間時間找我談話。說:“你很聰明,只要能在這兩個月認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能考上中學(xué)!……”

之后,我仿佛覺得自己真的“很聰明”。帶著信心,攢足勁頭,認(rèn)真學(xué)習(xí),好像要證實班主任的話似的。兩個月的集中復(fù)習(xí),白天我睜大雙眼盯著老師講課,并認(rèn)真做筆記,遇到不懂不會的就問老師或同學(xué);晚上做完作業(yè)之后又找?guī)椎离y題做,每每破解一道難題,心中說不出是輕松、是激動、還是自豪。不知不覺每天都學(xué)到深夜,在父母的多次催促下,才和衣而臥;每天清晨,很早就自覺起來讀書,不再讓父母三番五次地喊,才勉強(qiáng)起床。學(xué),如逆水之舟,不進(jìn)則退。天天如此,漸漸的我感覺到學(xué)習(xí)并不是很難,而且還很有趣。

兩個月過去了,錄取通知書該下來了,應(yīng)幾位同學(xué)之邀,一起去看分?jǐn)?shù)。我無可奈何地跟隨她們?nèi)チ,卻不敢進(jìn)教室看分?jǐn)?shù),躲在窗外,聽到她們說這個考上了,那個考上了。我聽了一會,正想悄悄地溜走,忽然,傳來一聲:“……進(jìn)來,進(jìn)來!你考上一中了,198分(滿分210分)!”這是班主任聲音,我真不敢相信是在喊自己,于是掐一下自己的手,證實這不是在做夢!

事雖已過去了很久,卻讓我難以釋懷。

繼而,一位母親教子的故事浮現(xiàn)于眼前,如鯁在喉,使我不得不一吐為快,以便大家學(xué)習(xí)與借鑒。

一天,幼兒園老師告訴這位母親:一年了,只有你的孩子不會寫2,建議還上小班。母親聽了這話,心頭不禁一酸。回到家對孩子說:“今天老師夸寶寶了,說你是班里最棒的孩子,都快會寫2了!”孩子那晚睡覺很乖,沒讓媽媽哄。

上高中三年級那年,老師告訴母親:最近你的孩子上課精力不集中,可能早戀了……不一定能考上大學(xué)。她聽了以后,心里就像翻倒了五味瓶,很不是滋味。她微笑著對孩子說:老師說你很堅強(qiáng),一定能戰(zhàn)勝自我,從迷茫中走出來,還有可能考上重點大學(xué)哩!

當(dāng)孩子接到某重點大學(xué)錄取通知書時,哽咽地對母親說:我知道自己笨,自制力差,只有媽媽能夠欣賞我,開導(dǎo)我,鼓勵我。

孩子成功了,成功于媽媽運用了“第二種思維方式”。

我們單位同志之間,如果運用點“第二種思維方式”,情況又會如何呢?

我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都能知人善用,從不同角度給員工多些鼓勵,少些批評;多些欣賞,少些漠視;甚至還需要些善意的欺騙,結(jié)果會是如何呢?

一個人的目標(biāo)越高,才智提高得越快、實現(xiàn)自我價值越高、潛力發(fā)揮得越好、駕馭生活的能力越強(qiáng)。請給予動力吧,是別人也可以是自己。

思緒飛馳,意猶未盡。總之,是班主任當(dāng)初給我一個全新的“第二種思維方式”的認(rèn)識,我非常感謝他,令我無論對自己還是對別人,對現(xiàn)在還是對未來,對工作還是對學(xué)習(xí),對人生還是對每件事,都充滿了熱情和自信!如果是善意的欺騙,那就直到永遠(yuǎn)吧!

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