1牛角掛書
李密牛角掛書。隋朝李密,少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
2王羲之苦練書法
王羲之小的時(shí)候,練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆,堆在一起成了一座小山,人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池,他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái),后來小水池的水都變黑了,人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長大以后,王羲之的字寫得相當(dāng)好了,還是堅(jiān)持每天練字。有一天,他聚精會(huì)神地在書房練字,連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃,催著他吃,他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法,只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時(shí)候,看見王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送,弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺。原來,王羲之邊吃邊練字,眼睛還看著字的時(shí)候,錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說:“你要保重身體呀!你的字寫得很好了,為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭,回答說:“我的字雖然寫得不錯(cuò),可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法,自成一體,那就非下苦工夫不可!
經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦摸索,王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如,像飛龍那樣雄健有力,他也被公認(rèn)為我國歷史上杰出的書法家之一。
3屈原洞中苦讀
這個(gè)故事講述了,屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。
4聞雞起舞
東晉時(shí),祖狄是一位杰出的民族英雄。他青年時(shí)代就胸懷為國立功的大志。
他有個(gè)好朋友劉琨,也是一位抱負(fù)不凡的人。他們兩個(gè)同做"司州主簿" (司州,今河南洛陽一帶,主簿,掌管文書簿籍的官吏)時(shí),對(duì)當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的國家危局看法相同,共同懷著光復(fù)河山的報(bào)國之志,兩個(gè)人夜間同睡一床,經(jīng)常談?wù)搰掖笫碌缴钜埂?/p>
有一天半夜,忽然聽得雞啼。祖狄使用腳踢劉琨說: "你聽聽,這雞啼的聲音是多么激越昂揚(yáng),它是在叫人奮發(fā)圖強(qiáng)啊!"于是,倆人便披衣起床抽出寶劍,在雞啼聲中舞起劍來。 "聞雞起舞"的成語,就是由這個(gè)故事而來的。
5孟母擇鄰
孟子的母親十分注重環(huán)境對(duì)人的思想品德的影響作用,孟子小時(shí)候,孟母為了能使他受到良好的教育,曾先后遷居三次。
據(jù)說,孟母起初帶著年幼的孟軻,住在一所公墓附近。孟軻看見人家哭哭哀哀地埋葬死人,他也學(xué)著玩。孟母見了,說: '我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個(gè)集,市的附近。在新家附近,孟軻看見商人們自吹自夸地賣東西賺錢,覺得很有趣,便又學(xué)著玩。孟母看在眼里,心里想道: '不行,孩子住在這里也不合適。"于是,她又尋找遷居的合適地方,很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里,孟軻不久就開始學(xué)習(xí)禮節(jié),提出上學(xué)的請求了。孟母這才高興地說:"這里才是適宜我兒居住的地方。"于是,便在這里住了下來。
后來,孟子果然未負(fù)慈母心,成了有名的學(xué)者和思想家。
6鑿壁偷光
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?锖饪春,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。
7蘇秦刺股
戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視;丶液,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
8少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
9岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世,自幼家貧,在鄉(xiāng)鄰的資助下,拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝,期間,目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向,克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導(dǎo)下,終于練成了岳家搶,并率領(lǐng)王貴,湯顯等伙伴,加入到了抗金救國的愛國洪流中。
10李四光的故事
李四光(1889-1971),中國地質(zhì)學(xué)家,地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代,他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀(jì)冰川遺跡,提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長,中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人,原名李仲揆。14歲那年,因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀,被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國護(hù)照時(shí),他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機(jī)一動(dòng),把“十”加幾筆成了“李”字。一看,名叫“李四”,又太俗氣了;又在后面加了一個(gè)“光”字。從此,他開始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候,家里很窮,兄弟姐妹7人,爺爺又臥床不起。父親是教書先生,收入微薄,媽媽一人種田,日子很艱難。李四光排行老二,年歲很小,但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活,心里難過,就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮,他就起床,把水缸裝得滿滿的;上山砍柴,總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動(dòng)腦。他幫媽媽舂米,用腳踩踏板,人小踩不動(dòng),他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上,當(dāng)腳往下踩時(shí),同時(shí)用手使勁拉繩子,這樣石杵就動(dòng)起來了。他和小朋友去荷塘采藕,小伙伴大多嘻嘻哈哈,打鬧取樂,半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干,他先順葉踩到藕,再用腳小心地探出藕的方向,然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去,收獲一根根完整的鮮藕。
后來,李四光獨(dú)自一人來到武昌,報(bào)考官辦小學(xué)堂?荚嚢l(fā)榜,李四光名列第一,在小學(xué)堂,他勤奮攻讀,刻苦鉆研,成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年,他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間,他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣,立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來,他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究,提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論,并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn),預(yù)測地震,開發(fā)地?zé),在中國地質(zhì)史上,寫下了光輝的一頁。
11陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事出產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消除兄嫂的抵觸,面對(duì)一再恥辱,啞忍不發(fā),跟著大嫂的變本加厲,終于忍氣吞聲,出奔離家,欲浪跡天邊,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔助劉邦,成績了一番霸業(yè)。
12陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫育長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),受到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出困難,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在研究茶藝的進(jìn)程中,陸羽遇到了一位善意的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了龐雜的沖茶的技能,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的情理。當(dāng)陸羽終極將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師眼前時(shí),禪師終于許可了他下山讀書的請求。后來,陸羽撰寫了廣為傳播的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文明發(fā)揮光大!
13少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣來往親密,包拯從小潛移默化,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚廟殺僧一案中,包拯依據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯法嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)本相,幫助知縣緝捕兇手,為民除害。他盡力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長大當(dāng)前斷案如神,為民伸冤,打下了深沉的常識(shí)基本。