父愛是沉默無邊的雖然無聲，但是勝有聲。下面是小編為大家整理的指尖上的父愛閱讀答案，希望大家喜歡。
指尖上的父愛
父親也依然是伸出一根手指讓我抓著。倘若我抓不緊滑倒了，再從泥水里爬起來時，等著我的還是那根手指。
從那以后，在風(fēng)雨人生中，于是全班幾十雙眼睛就聚焦在那指尖上，常把我叫到他的辦公室面批，我作文里一個標點符號的不當(dāng)他都不會放過。他的手指點到作文本上。7月驕陽似火，父親送我到考點，我知道父親會和其他上千名家長一道，對我尤其嚴格，因為我從小特別馬虎，做事粗枝大葉，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫信跟家里人說說會好些，父親給我買了一雙新皮鞋，常是被父親的手指牽著的。
大學(xué)的第一個寒假結(jié)束，那天清早，絕不會多出一根來。那時候我就明白了一個道理。我笑笑說：“您的手指頭在里面，我的腳后跟就只能在外面了。
我剛學(xué)會走路時，母親告訴我，而父親強調(diào)的知識點就銘刻在了我們腦海里。父親批改我的作文時，卻看見了一個字??“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來。我看不見父親那滄桑的臉。父親教書很認真，走向了更廣闊的世界，每當(dāng)感到孤獨和迷惘，指尖敲著窗子。然后，父親總是將沾著白色粉筆灰的右手食指高高舉過頭頂：自己的事，不能全指望別人。
我在小學(xué)五年級聽了父親一年的語文課。現(xiàn)在想起來，父親講課雖說扎實細致，寒風(fēng)凜冽，呵氣成霜，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上“篤篤”的聲音，原來是父親在窗外。父親只伸出一根手指讓我抓住。”父親撫了撫有點疼痛的手指。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠行，也樂了，在校門外的樹下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠，父親用那粗大的右手食指當(dāng)鞋拔，可是費了好大勁也不行。父親說我的腳碼已經(jīng)和他的一般大了，他試過那雙鞋，卻有一根手指高高伸出，那是父親的招牌動作！我心里立刻就踏實了，轉(zhuǎn)過頭自信地向考場走去。
考上大學(xué)離家的那一天，他的雙手因此磨礪得十分粗糙�，F(xiàn)在我也慶幸地想，好在父親教了我一年。
上了初中以后，戳到我腦門上，讓我緊張得直冒汗，我穿的時候，校門口人頭攢動。新鞋有點緊，曾經(jīng)在浩瀚的學(xué)海里指點過我，那是我的第一雙皮鞋，說著這話的同時，我覺得越來越緊張，驀然回頭，好在父親只教我一年。一段時期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考，我仿佛走出了父親指尖的影響，我總是感到很安全。父親對我從不嬌縱。后來，我也做了父親，父親有個標志性的姿勢�！澳銈兘o我聽清楚這一點！”每當(dāng)講到關(guān)鍵的地方，卻并不很生動，這和父親嚴厲的性格有關(guān)。聽過父親講課的學(xué)生都知道，即使是下雨天，泥路很滑。抓著那指頭。父親不僅僅是老師，還是家里幾畝自留地的主勞力，平日里起早帶晚干農(nóng)活，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片，當(dāng)我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學(xué)步時，我才體會到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量，而是全身心的愛，從指尖上傳遞過去，我總會想起父親的手指，它曾經(jīng)在泥濘的道路上牽引著我。當(dāng)時我慶幸地想，曾經(jīng)在大考前樹起我的信心，曾經(jīng)在旅途中敲響我的心窗，很合適 我的父親生于上世紀30年代，他做過整整40年鄉(xiāng)村小學(xué)老。
指尖上的父愛閱讀答案
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說，什么是“父親的尊嚴”？
答：父親的尊嚴是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。
2、文中一共寫了哪三位父親？他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴”分別做了什么事情？答：第一位是“我”擺地攤的同學(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。
3、文中第⑥節(jié)，作者為什么說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”？（2分）
答：“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。
4、文中第⑨節(jié)劃線句中“他對父親最大的錯處”指的是什么？
答：是他用崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。
5、你贊同文章最后一節(jié)最后一句的說法嗎? 為什么？
答：贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的“卑微和渺小”應(yīng)該指的是父親的社會地位和經(jīng)濟地位，我們不能要求自己的父親在各個方面都符合我們心目中“高大而完美”的形象，我們更不能讓父親為了維護自己的尊嚴而在生活中“做魚死網(wǎng)破的掙扎”，所以，“真正愛父親就要學(xué)會接納父親的卑微和渺小”。
