閱讀下面的文言文，完成5—9題。
李諤，字士恢，趙郡人也。好學(xué)，解屬文。諤以屬文之家，體尚輕薄，遞相師效，流宕忘反，于是上書曰：
“臣聞古先哲王之化民也，必變其視聽，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。故能家復(fù)孝慈，人知禮讓，正俗調(diào)風(fēng)，莫大于此。江左齊、梁，競騁文華之弊甚，貴賤賢愚，唯務(wù)吟詠。連篇累牘，不出月露之形，積案盈箱，唯是風(fēng)云之狀。世俗以此相高，朝廷據(jù)茲擢士。祿利之路既開，愛尚之情愈篤。于是閭里童昏，貴游總角，未窺六甲①，先制五言。以傲誕為清虛，以緣情為勛績，以儒素為古拙，以詞賦為君子。故文筆日繁，其政日亂，良由棄大圣之軌模，視無用以為用也。損本逐末，流遍華壤，遞相師祖，久而愈扇。
及大隋受命，圣道聿興，屏黜輕浮，遏止華偽。自非懷經(jīng)抱質(zhì)，志道依仁，不得引預(yù)搢紳。開皇四年，普詔天下，公私之翰，并宜實錄。其年九月，泗州刺史文表華艷，付所司治罪。自是公卿大臣咸知正路，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺，擇先王之令典，行大道于茲世。
聞外州遠(yuǎn)縣，仍鐘敝風(fēng)，選吏舉人，未遵典則。至有宗黨稱孝，鄉(xiāng)曲歸仁，學(xué)必典謨②，交不茍合，則擯落私門，不加收齒；其學(xué)不稽古，逐俗隨時，作輕薄之篇章，結(jié)朋黨而求譽，則選充吏職，舉送天朝。蓋由縣令、刺史未行風(fēng)教，猶挾私情，不存公道。臣既忝憲司，職當(dāng)糾察。若聞風(fēng)即劾，恐掛網(wǎng)者多，請勒諸司，普加搜訪，有如此者，具狀送臺�！�
上以諤所奏頒示天下，四海靡然向風(fēng)，深革其弊。諤在職數(shù)年，務(wù)存大體，不尚嚴(yán)猛，由是無剛謇之譽，而潛有匡正多矣。以年老，出拜通州刺史，甚有惠政，民夷悅服。后三歲，卒官。
（取材于《隋書卷六十六·李諤傳》）
注釋：①六甲：這里指古代兒童入學(xué)首先要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。②典謨：經(jīng)典。
5.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）
A．貴賤賢愚，唯務(wù)吟詠 務(wù)：致力
B．自非懷經(jīng)抱質(zhì) 質(zhì)：質(zhì)疑
C．則擯落私門 則：卻
D．以年老，出拜通州刺史 以：因為
6.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分）
A．臣聞古先哲王之化民也，必變其視聽
我聽說古代圣王教化百姓，一定改變他們的聽聞
B．良由棄大圣之軌模，視無用以為用也
確實是由于放棄了圣人的法則，把無用的東西看作有用的東西
C．擇先王之令典，行大道于茲世
選擇先王的完美典籍，在當(dāng)今之世倡行大道
D.上以諤所奏頒示天下，四海靡然向風(fēng)
皇上把李諤的奏章頒布傳示天下，四海之內(nèi)一起響應(yīng)
7.下列的理解和分析，不符合文意的一項是（3分）
A．李諤認(rèn)為江左齊、梁時期，競相追逐麗文華章之風(fēng)造成了嚴(yán)重的危害。
B．公文奏表寫得浮華艷麗的刺史被有關(guān)部門問罪，引起官員極大的震動。
C．邊遠(yuǎn)的州縣因為縣令、刺史沒有推行風(fēng)俗教化，依然沿襲著不良之風(fēng)。
D．李諤在職數(shù)年，不崇尚嚴(yán)厲威猛，很少有剛強(qiáng)正直的美譽和匡正之功。
8. 隋朝統(tǒng)治者具體做了哪些改變文風(fēng)的事情？請用自己的話分條概括。（3分）
9.李諤認(rèn)為崇尚堆砌辭藻、浮華艷麗的文風(fēng)，是“損本逐末”的行為，會形成不良的社會
風(fēng)氣。你認(rèn)同他的觀點嗎？請結(jié)合閱讀積累或生活現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶�。（不少�?50字）（12分）
答案：
5.（3分）B 6.（3分）A 7.（3分）D
8.（3分）
要點一：主張屏退貶黜輕浮的文風(fēng)（或主張阻止控制華麗虛偽的文風(fēng)）。
要點二：推薦并任用心懷經(jīng)典，懷抱樸質(zhì)，志存于道，心依于仁的人為官。
要點三：詔示天下，官府的、私人的文章書信，都應(yīng)該是符合實際的記載。
要點四：懲辦了寫華美艷麗公文的官員。
要點五：皇上接受了李諤改變文風(fēng)的建議，并傳示天下以實施。
（答對一點得1分；答對兩點得2分；答對三點得3分）
9.（12分）略
譯文：
李諤，字士恢，是趙郡人。（他）喜歡學(xué)習(xí)，會寫文章。李諤因（當(dāng)時）寫文章的人，崇尚輕薄的文體，互相學(xué)習(xí)效仿，遠(yuǎn)離（為文之本）不知返歸，于是上書說：
“我聽說古代圣王教化百姓，一定改變他們的所見所聞，防備他們的嗜好和欲望，堵住他們的邪惡放蕩之心，把淳厚和諧的道路指給（他們）看。因此能使家家恢復(fù)孝順慈愛，人人知道禮儀謙讓，匡正民俗，修正風(fēng)氣，沒有什么比這更重要的了。南朝齊、梁時，競相追逐麗文華章的弊病很嚴(yán)重，（不管）高貴、賢明的人，（還是）卑賤、愚拙的人，都只致力于吟詩詠賦。過多的篇幅敘述（的文字），不外乎（寫些）月亮露珠的形狀，堆積書案、裝滿書箱（的文字），只是（描�。╋L(fēng)云的狀態(tài)。社會風(fēng)氣以此互相標(biāo)榜，朝廷根據(jù)這些選拔人才。功名利祿之路既然已被打開，愛好崇尚（麗文華章的）情況就越加嚴(yán)重。于是，里巷中的年幼無知者，顯貴家的少年，還不知道基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就先寫起了詩。把傲慢放誕當(dāng)作清靜虛無，把抒發(fā)情感當(dāng)作建功立業(yè)，把儒者的品德操行視為古舊笨拙，把寫作辭賦的人視為有道君子。所以，文筆日益繁復(fù)，時政（卻）日益混亂，確實是由于放棄了圣人的法則，把無用的東西看作有用的東西。損傷根本，追逐末節(jié)，流弊遍布華夏大地，相互學(xué)習(xí)效仿，久而久之，愈加盛行。
當(dāng)大隋王朝承受天命之后，圣人之道很快（開始）振興，屏退貶黜輕�。ㄖL(fēng)），大力阻止華麗虛偽（之習(xí)）。假如不是心懷經(jīng)典，懷抱樸質(zhì)，志存于道，心依于仁（的人），（就）不能引薦入仕途。開皇四年，廣泛地詔示天下，官府的、私人的文章書信，都應(yīng)該是符合實際的記載。這一年的九月，泗州刺史所寫的公文表章華美艷麗，被送到有關(guān)的部門問罪。自此以后，公卿大臣都知道了（文章的）正路，沒有誰不深入研究古代典籍，徹底拋棄華麗綺艷（的文風(fēng)），選擇先王的完美典籍，在當(dāng)今之世倡行大道。
聽說邊遠(yuǎn)的州縣，依舊鐘愛不良風(fēng)氣，選取官吏推舉人才，沒能遵循典章法則。以至于（那些）被宗族同黨稱許為孝子，鄉(xiāng)里推舉為仁人，所學(xué)必定是經(jīng)典，交往而不隨意附和（的人），卻被權(quán)貴之門排斥摒棄，不加以錄用；那些學(xué)習(xí)不考察古代事跡，明辨是非，（而是）追逐時俗，寫輕薄的文章，結(jié)交朋黨以謀取聲譽（的人），卻被選拔擔(dān)任官吏職務(wù)，被舉薦到朝廷。這大概是因為縣令、刺史沒有推行風(fēng)俗教化，還挾帶私情，不存公正之道（的緣故）。我既然勉強(qiáng)擔(dān)任御史，職責(zé)就應(yīng)該舉發(fā)檢察。（但是）如果聽到風(fēng)聲就揭發(fā)罪狀，（又）恐怕觸犯刑律的人很多，我請求勒令各主管部門，廣泛地加以搜尋查訪，如有這樣的人，就寫成公文報送御史臺�！�
皇上把李諤的奏章頒布傳示天下，四海之內(nèi)一起響應(yīng)，大大革除了文風(fēng)之弊。李諤任職數(shù)年，致力于保持重要的原則，不崇尚嚴(yán)厲威猛，因此（他）沒有剛強(qiáng)正直的美譽，但暗中卻有很多匡正之功。（李諤后來）因為年紀(jì)大了，出任通州刺史，很有德政，少數(shù)民族的人都心悅誠服。三年后，死在任上。
參考譯文：
（人們）天生的才能，有的相差千倍萬倍，（但）重要的是能成為有用的人才以適用于當(dāng)今之世罷了。（就像）小木料與（比它）更小的木料相比占優(yōu)勢，（但是）如果更小的木料能夠通過雕琢成為（有用的）器物，而小木料不適用，那么君子就會取用（那塊）更小的木料。大木料與（比它）更大的木料相比細(xì)小，（但是）如果更大的木料不適用，而大木料卻可以通過雕琢成為（有用的）器物，那么君子就會取用（那塊）大木料。上天賦予了萬物最初的樣子，（經(jīng)過）人的雕琢才成為（有用的）器物。（如果）不極力增長雕琢的才能，即使擁有如周公一般的天賦，最終也會被舍棄的
