⑴每到冬寒時(shí)節(jié)，我時(shí)常想起幼年時(shí)候，坐在老家西廂房里，一家人圍著大灶，吃母親做的冰糖芋泥。事隔二十幾年，每回想起，齒頰還會(huì)涌起一片甘香。我想，冰糖芋泥對(duì)我，不只是一種食物，而是一種感覺(jué)，是冬夜里的暖意。
⑵早年在鄉(xiāng)下，白米飯對(duì)我們來(lái)講是一種奢想，三餐時(shí)，飯鍋里的米飯和番薯永遠(yuǎn)是不成比例的，有時(shí)早上喝到一碗未摻番薯的白粥，就會(huì)高興半天。
⑶生活在那種景況中，最難為的恐怕是媽媽，因?yàn)樗龝r(shí)刻都在想如何為那簡(jiǎn)單貧乏的食物設(shè)計(jì)一些新的花樣，讓我們不感到厭倦，并增加我們的生活趣味。我至今最懷念的是母親費(fèi)盡心機(jī)在食物上所創(chuàng)造的匠心和巧意。
⑷我常看到母親對(duì)著用整布袋裝回來(lái)的番薯和芋頭發(fā)愁，然后她開(kāi)始在發(fā)愁中創(chuàng)造，企圖用最平凡的食物，來(lái)做最不平凡的菜肴，讓我們整天吃這兩種東西不感到煩膩。
⑸母親當(dāng)然把最好的部分留下來(lái)?yè)皆陲埨�，其他的，她則小心翼翼地將之切成薄片，用糖、面粉，和我們自己生產(chǎn)的雞蛋打成糊狀，薄片沾著粉糊下到油鍋里炸，到呈金黃色的時(shí)刻撈起，然后用一個(gè)大的鐵罐盛裝，就成為我們?nèi)粘Ｊ秤玫娘灨伞Ｓ捎谀赣H故意寶愛(ài)著那些餅干，我們吃的時(shí)候是用分配的，所以就覺(jué)得格外好吃。
⑹那時(shí)我們家還用燒木柴的大灶，燒剩的火灰還有溫?zé)�，我們最喜歡把小的紅心番薯放在孔中讓灰燼炯熟，剝開(kāi)來(lái)真是香氣撲鼻。母親不許我們這樣做，只有得到獎(jiǎng)賞的孩子才有那種特權(quán)。
⑺記得我每次考了第一名，或拿獎(jiǎng)狀回家時(shí)，母親就特準(zhǔn)我在灶下?tīng)F兩個(gè)紅心番薯以做為獎(jiǎng)勵(lì);我以灶里探出炯熟的番薯，心中那種榮耀的感覺(jué)，真不亞于在學(xué)校的講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)狀，番薯吃起來(lái)也就特別有味。我們家是個(gè)大家庭，我有十四個(gè)堂兄弟，四個(gè)堂姊，伯父母都是早年去世，由母親主理家政，到今天，我們都還記得領(lǐng)到兩個(gè)紅心番薯是一個(gè)多么隆重的獎(jiǎng)品。
⑻番薯不只用來(lái)做飯、做餅、做獎(jiǎng)品，還能與東坡肉同鹵，還能清蒸，母親總是每隔幾日就變一種花樣。夏夜里，我們做完功課，最期待的點(diǎn)心是，母親把番薯切成一寸見(jiàn)方，和鳳梨一起煮成的甜湯;酸甜兼俱，頗可以象征我們當(dāng)日的生活。
⑼芋頭的地位似乎不像番薯那么重要，但是母親的一道芋梗做成的菜肴，幾乎無(wú)以形容。本來(lái)挖了芋頭，梗和葉都要丟棄的，母親卻不舍，于是芋梗做了盤中餐，芋葉則用來(lái)給我們上學(xué)做飯包。
⑽最不能忘記的是我們?cè)诙估锍员怯竽嗟慕?jīng)驗(yàn)，母親把煮熟的芋頭搗爛，和著冰糖同熬，熬成跡近晶藍(lán)的顏色，放在大灶上。就等著我們做完功課，給檢查過(guò)以后，可以自己到灶上舀一碗熱騰騰的芋泥，圍在灶邊吃。每當(dāng)知道母親做了冰糖芋泥，我們一回家便趕著做功課，期待著灶上的一碗點(diǎn)心。
⑾冰糖芋泥只能慢慢的品嘗，就是在最冷的冬夜，它也每一口都是滾燙的。我們一大群兄弟姊妹站立著圍在灶邊，細(xì)細(xì)享受母親精制的芋泥，嬉嬉鬧鬧，吃完后才滿足地回房就寢。
⑿我成長(zhǎng)的環(huán)境是艱困的，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)，那艱困竟都化成了美麗，母親的愛(ài)就表達(dá)在那些看起來(lái)微不足道的食物里面;一碗冰糖芋泥其實(shí)沒(méi)有什么，但即使看不到芋頭，吃在口中，可以簡(jiǎn)單的分辨出那不是別的東西，而是一種無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)在困苦中是最堅(jiān)強(qiáng)的。它縱然研磨成泥，但每一口都是滾燙的，是甜美的，在我們最初的血管里奔流。
⒀在寒流來(lái)襲的臺(tái)北燈下，我時(shí)常想到，如果幼年時(shí)代沒(méi)有吃過(guò)母親的冰糖芋泥，那么我的童年記憶就完全失色了。
⒁我如今能保持鄉(xiāng)下孩子恬淡的本性，常能在面對(duì)一袋袋知識(shí)的番薯和芋頭，知所取舍變化，創(chuàng)造出最好的樣式，在煩悶發(fā)愁時(shí)不失去向前的信心，我確信我童年的生活有著密切的關(guān)系。因?yàn)槟赣H的影子在我心里最深刻的角落，永遠(yuǎn)推動(dòng)著我。
(選自《林清玄散文集》，有刪節(jié))
21.理解下列句子在文中的含義。(2分)
它縱然研磨成泥，但每一口都是滾燙的，是甜美的，在我們最初的血 管里奔流。
22.文中母親“在食物上所創(chuàng)造的匠心和巧意”表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
23.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。(6分)
24. 一種食物，既有味覺(jué)上的享受、視覺(jué)上的美感，更有在吃到食物過(guò)程中的那種內(nèi)心的溫暖和喜悅。請(qǐng)把你感受最深的一次關(guān)于食物的美好記憶寫下來(lái)與大家分享。(3分)
【閱讀答案】
21.“酸甜兼具”既指用番薯和鳳梨煮成的甜湯味道又酸又甜，又指我們當(dāng)時(shí)的生活在艱苦中帶著溫馨、甜蜜。
22.(1)母親精心制作的冰糖芋泥，非常美味，就是在最冷的冬夜，它也每一口都是滾燙的。(齒頰還會(huì)涌起一片甘香)(有關(guān)美味，1分)
(2)冰糖芋泥里蘊(yùn)含無(wú)私(溫暖、甜蜜)的母愛(ài)。(1分)
(3)冰糖芋泥里有我童年的許多美好記憶。(1分)
(4)冰糖芋泥里蘊(yùn)含的母愛(ài)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(在煩悶發(fā)愁時(shí)不失去向前的信心)，為我們的成長(zhǎng)增添了無(wú)限動(dòng)力。(1分)
(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可。)
23.(6分)①能干：母親是一個(gè)在艱難時(shí)刻能把粗陋食材做成精致佳肴的巧婦。
②教育有方：母親以炯番薯當(dāng)獎(jiǎng)品，讓孩子享受那份榮耀。
③持家有道：母親把一個(gè)有著十幾個(gè)孩子的大家庭操持得有秩序，有情趣。
④堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)：母親是一個(gè)生活的強(qiáng)者，面對(duì)艱苦生活，用無(wú)限的愛(ài)激勵(lì)孩子前進(jìn)。
(每點(diǎn)2分，母親的性格特征1分，聯(lián)系文章內(nèi)容1分。答出3點(diǎn)即可)
24.示例：在中考備考的日子里，每天入睡前，勞累了一天的媽媽，總是用紅棗、枸杞、冰糖、桂圓煮雞蛋給我做夜宵。媽媽每次都對(duì)我說(shuō)：“孩子，快吃吧，學(xué)習(xí)辛苦，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)�！蔽乙琅f捧著那熱氣騰騰的雞蛋湯，慢慢地喝一口，甜甜的，有濃濃的母愛(ài)的味道。它，暖手，暖身，更暖心。
