閱讀下面的文言文,完成4-7題。
韓子高,會稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂,寓在京都。景平,文帝出守吳興,子高年十六,為總角,容貌美麗,狀似婦人,于淮渚附部伍寄載欲還鄉(xiāng),文帝見而問之,曰:“能事我乎?”子高許諾。子高本名蠻子,文帝改名之。性恭謹,勤于侍奉,恒執(zhí)備身刀及傳酒炙。文帝性急,子高恒會意旨。及長,稍習(xí)騎射,頗有膽決,愿為將帥,及平杜龕,配以士卒。文帝甚寵愛之,未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登山,路危欲墮,子高推捧而升。
文帝之討張彪也,沈泰等先降,文帝據(jù)有州城,周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城,文帝自北門出,倉卒闇夕,軍人擾亂,文育亦未測文帝所在,唯子高在側(cè),文帝乃遣子高自亂兵中往見文育,反命,酬答于闇中,又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集,子高引導(dǎo)入文育營。明日,與彪戰(zhàn),彪將申縉復(fù)降,彪奔松山,浙東平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦輕財禮士,歸之者甚眾。
文帝嗣位,除右軍將軍。天嘉元年,封文招縣子,邑三百戶。王琳至于柵口,子高宿衛(wèi)臺內(nèi)。及琳平,子高所統(tǒng)益多,將士依附之者,子高盡力論進,文帝皆任使焉。二年,遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異,隨侯安都頓桃支嶺巖下。時子高兵甲精銳,別御一營,單馬入陳,傷項之左,一髻半落。異平,除假節(jié)、貞毅將軍、東陽太守。五年,章昭達等自臨川征晉安,子高自安泉嶺會于建安,諸將中人馬最為強盛。晉安平,以功遷通直散騎常侍,進爵為伯,增邑并前四百戶。六年,征為右衛(wèi)將軍,至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫,入侍醫(yī)藥。廢帝即位,遷散騎常侍,右衛(wèi)如故,移頓于新安寺。
(節(jié)選自《陳書》)
4.下列句子中加點字詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.侯景之亂,寓在京都。寓:寄居
B.文帝自北門出,倉卒闇夕 闇夕:昏暗的黃昏
C.隨侯安都頓桃支嶺巖下 頓:駐扎
D.文帝不豫,入侍醫(yī)藥 不豫:不高興
【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力,能力層次為B級(理解)。
【答案解析】答案:D解析:不豫:病重、病危
【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義,采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行,但費時太多,不可取。在大致理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文推斷其義,可收事半功倍之效。在備考過程中,一要掌握一個詞最常見的幾個義項,建立某個詞的詞義系統(tǒng),全部了解其意義,并把握好其意義的運用環(huán)境。二要因文定義,根據(jù)詞語所在的語音環(huán)境來確定其意義?上葘渥舆M行語法分析,了解這個句子在句中的語法位置,看看其充當?shù)某煞,然后根?jù)這個詞和其他詞構(gòu)成的語法關(guān)系來推求它在句中的含義。
5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)?
A.“總角”指的是古時男子未成年時的發(fā)型,常用來指兒童時代。
B.“部伍”指的是軍隊的編制單位——部曲行伍,泛指部隊。
C.“嗣位”指的是繼承君主之位,“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長子。
D.“伯”是古代爵位稱呼,舊時周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。
【知識點】本題考查考生理解古代文學(xué)文化常識的能力,能力層級為B級(理解)。
【答案解析】答案:A解析:“總角”指的是未成年時梳的發(fā)髻,不分男女。
【思路點撥】古代文學(xué)文化常識題,需要考生調(diào)動以往積累,仔細辨析。考生應(yīng)當熟記課本中出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容,做到萬無一失。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.子高性情恭敬謹慎。與文帝相識后,盡心盡力地侍奉文帝,既常帶著刀保護文帝的安全,也常為文帝端盤子送酒食。
B.子高聰明機警,全力幫助文帝。文帝性子急躁,子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山,得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。
C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高將其引進文育軍營中,并于次日與張彪作戰(zhàn),張彪敗走。
D.子高作戰(zhàn)勇猛,屢立戰(zhàn)功。征討留異時,他統(tǒng)率一營人馬,單騎沖入敵陣,傷了左頸,發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后,任貞毅將軍、東陽太守等職。
【知識點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力,能力層次為C(分析綜合)
【答案解析】答案:B解析:“文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山,得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登”是文帝曾經(jīng)做的夢,并不是事實。
【思路點撥】這類題一般以“選非”的形式考查,常見的設(shè)誤角度有:曲解詞義、夸大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位(時間順序顛倒)、無中生有、添枝加葉。其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性,它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲,認真比對。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴及長,稍習(xí)騎射,頗有膽決,愿為將帥,及平杜龕,配以士卒。
⑵及琳平,子高所統(tǒng)益多,將士依附之者,子高盡力論進,文帝皆任使焉。
【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力,能力層次為B級(理解)。
【答案解析】答案:(1)等到成年后,(子高)漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù),(處事)很有膽識決斷,希望成為將帥。待到平定了杜龕,文帝配給他士卒。
(2)等到平定了王琳,子高所統(tǒng)率的士兵更多了,依附于他的將士,子高都盡力加以選拔進用,文帝也都加以任用。
解析:(1)關(guān)鍵詞:“稍”“習(xí)”“膽決”“愿”(2)關(guān)鍵詞:“益”“論進”“任使”;定語后置句:“將士依附之者”.
【思路點撥】(1)字字落實:忠于原文,不增不減。(落實關(guān)鍵詞語)(2)句句通順:合乎文意,明白通順。(落實特殊句式)(3)直譯,指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系,重要的詞語要相應(yīng)的落實,要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式,力求語言風(fēng)格也和原文一致。(4)意譯,指著眼于表達原句的意思,在忠于原意的前提下,靈活翻譯原文的詞語,靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。直譯和意譯的關(guān)系是:只有在直譯表達不了原文意旨的情況下,才在相關(guān)部分輔之以意譯。
【參考譯文】
韓子高,會稽山陰人。門第低微。侯景之亂時,子高寄居于京師。侯景之亂被平定后,文帝出京鎮(zhèn)守吳興,子高當時十六歲,在小時侯他就容貌美麗,看上去像個婦人一般。他在淮渚想要搭軍隊作戰(zhàn)的車子還鄉(xiāng),文帝見了,問他說:“你能侍奉我嗎?”子高同意了。子高原名蠻子,文帝為他更名為子高。(子高)生性恭敬謹慎,盡心盡力地侍奉(文帝),常常帶著刀保護文帝的安全,也常為文帝端盤子送酒食。文帝性子急,子高總能領(lǐng)悟其意旨。等到成年后,(子高)漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù),(處事)很有膽識決斷,希望成為將帥。待到平定了杜龕,文帝配給他士卒。文帝十分寵愛他,不曾讓他離開身邊。文帝曾經(jīng)夢見騎馬登山,道路險惡,幾乎要墜下山去,子高推扶他而使他得以繼續(xù)攀登。
文帝討伐張彪時,沈泰等人率先投降,文帝占據(jù)了州城,周文育鎮(zhèn)守北郭香巖寺。張彪自剡縣乘夜回軍偷襲城池,文帝從北門逃出,事變發(fā)生在昏暗的黃昏,軍隊非常混亂,周文育也不知文帝在哪里,只有子高在文帝身邊。文帝便派子高從亂軍中前往見周文育,子高在昏暗中復(fù)命應(yīng)答,又趕去慰勞眾軍。文帝稍稍集合一些游散之兵,子高將之引入文育軍營中。次日,與張彪作戰(zhàn),張彪的部將申縉又來投降,張彪便逃跑到松山,浙東平定。文帝于是將手下大部分的兵馬配給子高,子高也輕視錢財,禮賢下士,歸附他的人很多。
文帝即位,任命他為右軍將軍。天嘉元年,封(子高)為文招縣子,封邑三百戶。王琳到柵口時,子高在臺內(nèi)值班。等到平定了王琳,子高所統(tǒng)率的士兵更多了,依附于他的將士,子高都盡力加以選拔進用,文帝也都加以任用。天嘉二年,升為員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。等到征討留異時,子高隨侯安都駐扎在桃支嶺巖下。當時子高兵強馬壯,裝備精良,另外統(tǒng)率一營人馬,單騎沖入敵陣,傷了左頸,頭上的發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后,(子高)任假節(jié)、貞毅將軍、東陽太守。五年,章昭達等人從臨川征討晉安,子高從安泉嶺出發(fā)與他們在建安會師,在諸將中人馬最為強盛。晉安之亂被平定后,憑借功績升任通直散騎常侍,晉爵為伯,增加的邑戶連同之前的封邑共四百戶。六年,被征為右衛(wèi)將軍,回到京師,鎮(zhèn)守領(lǐng)軍府。文帝病重,(子高)入內(nèi)侍奉醫(yī)藥。廢帝即位,子高晉升為散騎常侍,仍任右衛(wèi)將軍,移營駐扎在新安寺