財務(wù)會計教育專業(yè)考研方向 財務(wù)會計教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向主要集中在學科教學(數(shù)學)、工商管理、心理健康教育、會計，以下是各專業(yè)介紹 財務(wù)會計教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向1學科教學(數(shù)學) 學科教學(數(shù)學)專業(yè)為專業(yè)碩士。學科教學(數(shù)學)專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。學科教學(數(shù)學)專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。 財務(wù)會計教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向2心理健康教育 心理健康教育專業(yè)是全日制雙證教育碩士專業(yè)方向之一，北京師范大學全日制教育碩士研究生亦有此專業(yè)。此外心理健康教育專業(yè)也屬于高等教育自學考試的專業(yè)，是適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)各級各類學型相關(guān)行業(yè)開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作需要而設(shè)置的。
高等教育自學考試心理健康教育專業(yè)，要求考生以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，較系統(tǒng)地掌握心理健康教育的知識、技能，并具有分析解決大、中、小學生與其他個體、群體實際心理健康問題的能力，成為能較好承擔心理健康教育的教師或相關(guān)專門人才。
本專業(yè)畢業(yè)生是心理師，幼教、初等和中等學校心理學教師與研究人員，各級各類學校的心理健康教育和輔導(dǎo)教師，醫(yī)院、心理咨詢等相關(guān)行業(yè)的心理學專門人才等。 財務(wù)會計教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向3會計 會計專業(yè)是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
學生可以考取會計從業(yè)資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產(chǎn)評估師、注冊國際注冊內(nèi)部審計師CIA、國際信息系統(tǒng)審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。 財務(wù)會計教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向4工商管理 工商管理是管理學大類中與現(xiàn)代企業(yè)結(jié)合最緊密的一個一級學科。會計學專業(yè)解決公司財務(wù)問題，技術(shù)經(jīng)濟與管理專業(yè)解釋新科學技術(shù)在經(jīng)濟增長中的角色問題，企業(yè)管理專業(yè)解決企業(yè)的組織構(gòu)成問題，現(xiàn)代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理這個一級學科內(nèi)。
由于上述這些專業(yè)都需要運用數(shù)學的分析手段來進行研究，因此工商管理要考查數(shù)學(三)的內(nèi)容，技術(shù)經(jīng)濟與管理以及企業(yè)管理中的企業(yè)組織學、企業(yè)決策學等專業(yè)方向?qū)?shù)學的要求更高，需要考生做好準備。文科生報考這些對數(shù)學要求較高的專業(yè)時，一定要把握住時代發(fā)展的方向，在時政方面做足文章，善于聯(lián)系實踐，對熱點經(jīng)濟問題進行理性分析，才能博得導(dǎo)師的青睞。
工商管理碩士MBA另外招考，要求考生有3~5年的工作經(jīng)驗，一般不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。
會計學、技術(shù)經(jīng)濟與管理、企業(yè)管理三個專業(yè)的畢業(yè)生，基本都到企業(yè)從事實際管理工作，工商管理類專業(yè)習慣采用的案例教學法，非常能夠體現(xiàn)企業(yè)對于實際工作的要求。
工商管理對考生的本科專業(yè)沒有太大的限制，本科學經(jīng)濟、管理的學生能考，學計算機、電子的也可以跨學科報考，文科類的經(jīng)過一系列的數(shù)學強化訓練以后也可以報考。
