隨著交通運(yùn)輸業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)交通運(yùn)輸業(yè)主干學(xué)科專業(yè)已經(jīng)越來越不適應(yīng)*的發(fā)展需要。建設(shè)與*交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)，構(gòu)建與交通行業(yè)發(fā)展互為支撐的學(xué)科生態(tài)群和專業(yè)鏈，已經(jīng)成為*交通運(yùn)輸業(yè)的文化之根、人才之源和創(chuàng)新高地。宋旭紅、張?jiān)馈⒃�、穆岳著的《交通運(yùn)輸業(yè)（公路、水路）主干學(xué)科專業(yè)的構(gòu)建》（人民交通出版社出版）一書，立足交通運(yùn)輸業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)狀和需求分析，通過大規(guī)模調(diào)研，研判交通行業(yè)主干學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵和外延。
該書將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，將行業(yè)需求融入專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)于傳承交通運(yùn)輸文化，凝聚交通運(yùn)輸合力，創(chuàng)新*政府、產(chǎn)業(yè)和院校三方融合機(jī)制具有重要理論意義，對(duì)于其他行業(yè)主干學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重要的借鑒和推廣價(jià)值。
扎根交通運(yùn)輸業(yè)人才發(fā)展實(shí)踐，分析人才需求現(xiàn)狀，探索高等教育主動(dòng)適應(yīng)并引領(lǐng)*交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的可行路徑。該書根據(jù)交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員所從事的學(xué)科專業(yè)人數(shù)，分析了學(xué)科專業(yè)與行業(yè)發(fā)展的相關(guān)性，認(rèn)為學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量與交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展直接相關(guān)，服務(wù)于行業(yè)的各級(jí)各類人才越多、質(zhì)量越高，對(duì)于行業(yè)發(fā)展的支撐作用也就越大，學(xué)科專業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)作用也就越大。
為對(duì)接行業(yè)需求，提出高校交通運(yùn)輸類人才培養(yǎng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為主干學(xué)科專業(yè)調(diào)整提供政策依據(jù)。該書根據(jù)交通運(yùn)輸業(yè)從業(yè)人員對(duì)于交通行業(yè)主干學(xué)科專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)需求的深度調(diào)研，系統(tǒng)分析了*交通運(yùn)輸業(yè)主干學(xué)科專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)，構(gòu)建了*交通運(yùn)輸業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)體系基本要素，這些要素也是系統(tǒng)科學(xué)分析研判交通運(yùn)輸類人才培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的邏輯起點(diǎn)。
強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)真實(shí)，研發(fā)了“基于Web的網(wǎng)上調(diào)查系統(tǒng)”。該著作共計(jì)調(diào)研交通運(yùn)輸業(yè)企事業(yè)單位208家，涉及調(diào)研人數(shù)約37萬人，調(diào)研范圍限定于公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸兩個(gè)傳統(tǒng)意義上的運(yùn)輸部門�；谡{(diào)查對(duì)象范圍廣、規(guī)模大等實(shí)際，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和時(shí)效性等要求，課題組開發(fā)了“基于Web的網(wǎng)上調(diào)查系統(tǒng)”，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷并獲取數(shù)據(jù)，從中挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析信息，增強(qiáng)了調(diào)研的科學(xué)性和真實(shí)性。
注重實(shí)踐與政策指向，該研究成果獲得良好社會(huì)反響，并被采納應(yīng)用。該著作源于交通運(yùn)輸部的立項(xiàng)課題，其研究報(bào)告和其他相關(guān)研究成果得到高等教育界和交通運(yùn)輸業(yè)企事業(yè)單位相關(guān)專家的認(rèn)可和好評(píng)，并被交通運(yùn)輸部、中國(guó)交通教育研究會(huì)和相關(guān)高校采納應(yīng)用。（作者系武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教授）
