四川金陽(yáng)縣蘆稿鎮(zhèn)小學(xué)幼教點(diǎn)里,彝族兒童在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下做游戲、學(xué)普通話。屈輝 攝
“冬天到,冬天到,樹上喜鵲喳喳叫,太陽(yáng)公公瞇瞇笑。”早上九點(diǎn)后,一束暖陽(yáng)穿過大涼山冬日里的晨霧,把四川普格縣五道箐鄉(xiāng)沙合莫村幼教點(diǎn)的教室照得里外通透。屋子里,孩子們跟著老師的節(jié)拍晃著腦袋,一字一頓地念著兒歌。整齊而稚嫩的童聲,讓整個(gè)村莊都?xì)g快起來。
65歲的安子吉惹坐在學(xué)校門口的木樁上曬太陽(yáng),把手中的“蘭花煙”咂得響,他4歲的孫女沙正英在幼教點(diǎn)上學(xué)。安子吉惹還有一個(gè)上小學(xué)的孫子,幾年前沒有村幼教點(diǎn)時(shí),孩子只能跟著父母到地里干活,“娃娃還沒有鋤頭把高嘞!”
沙合莫村幼教點(diǎn)是四川省近5000個(gè)“一村一幼”教學(xué)點(diǎn)中的一個(gè)。為了幫助民族地區(qū)幼兒過好國(guó)家通用語(yǔ)言關(guān),從根本上阻斷貧困代際傳遞,2015年8月,四川省在大小涼山彝區(qū)率先啟動(dòng)實(shí)施“一村一幼”計(jì)劃,以建制村為單位,一個(gè)村設(shè)立一個(gè)幼教點(diǎn),組織開展以雙語(yǔ)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的學(xué)前教育。
2017年,“一村一幼”計(jì)劃支持范圍由彝區(qū)13縣擴(kuò)展到四川省民族自治地方的51個(gè)縣(市),8381個(gè)村的幼兒都可就近在本村或鄰村接受學(xué)前教育。項(xiàng)目的順利實(shí)施,讓越來越多的幼兒養(yǎng)成了好習(xí)慣、過了“語(yǔ)言關(guān)”,開啟了更加光明的未來。
打通讀書“第一關(guān)”
“以前接手一年級(jí),數(shù)學(xué)課常常上得像語(yǔ)文課,得慢慢教他們漢語(yǔ)!闭f起涼山過去的小學(xué)教育,五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教師王英直皺眉頭。
上個(gè)世紀(jì),四川省的大小涼山彝區(qū)“一步越千年”,從刀耕火種的時(shí)代直接跨入社會(huì)。老百姓普遍沒有學(xué)前教育的概念,加上家庭貧困等原因,往往是“羊放到哪兒,娃娃就帶到哪兒”。接受不了良好的學(xué)前教育,學(xué)生便難過通用語(yǔ)言“第一關(guān)”,繼而嚴(yán)重影響小學(xué)、初中學(xué)習(xí)。聽不懂老師上課、難以融入學(xué)校環(huán)境,成了學(xué)生輟學(xué)的重要原因。據(jù)涼山州教育局調(diào)查,有的縣高中毛入學(xué)率不到10%。
普格縣位于大涼山腹地,多數(shù)彝族村寨缺乏普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。如今,幼教點(diǎn)的輔導(dǎo)員都熟練掌握了普通話和彝語(yǔ),他們憑借雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì),用兒歌、游戲幫助幼兒掌握普通話。
對(duì)比沒上過幼兒園的孩子,從教19年的王英深刻體會(huì)到學(xué)前教育對(duì)兒童的深遠(yuǎn)影響。她說:“‘一村一幼’幫孩子們掃清語(yǔ)言障礙,進(jìn)入小學(xué)后,他們學(xué)習(xí)熱情更高、習(xí)慣更好、能力更強(qiáng)。”
與普格縣鄰近的金陽(yáng)縣,憑借較為便利的交通發(fā)展青花椒產(chǎn)業(yè),成為大涼山腹地經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的區(qū)域。近年來,金陽(yáng)縣的教育事業(yè)也如同其經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣“蒸蒸日上”。
金陽(yáng)縣蘆稿鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)盧應(yīng)華2000年到學(xué)校工作,那時(shí)學(xué)生人數(shù)只有幾十人!艾F(xiàn)在,單是設(shè)在學(xué)校的幼教點(diǎn)就有278個(gè)孩子,其中一半以上都是周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的彝族孩子!
“過去,我們的想法是‘睡席夢(mèng)思也是一天,睡石頭也是一天’!卑⒅Z左諾聽說學(xué)校里辦了幼兒班,把兩個(gè)孩子都送到了學(xué)校。他曾經(jīng)到西昌和昭通等地賣花椒,漢語(yǔ)講不好,賬也不會(huì)算,做點(diǎn)小生意,總是“折本”!艾F(xiàn)在,不能再讓后輩吃沒有文化的苦!
根據(jù)涼山州公布的數(shù)據(jù),2015年前,涼山州農(nóng)村幼兒園幾乎空白,僅一年多時(shí)間,大小涼山彝區(qū)13縣(區(qū))學(xué)前三年入園率整體提高到82.66%,老百姓送孩子上學(xué)的積極性高漲,當(dāng)?shù)貎和雽W(xué)政策年齡從5歲提前到3歲。
四川省教育廳廳長(zhǎng)朱世宏說,“一村一幼”計(jì)劃是創(chuàng)新發(fā)展學(xué)前教育、突破民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展瓶頸的重要抓手!啊牪欢膯栴}將從這一代娃娃起逐步化解,讓學(xué)生從‘要我上學(xué)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙蠈W(xué)’,民族地區(qū)教育乃至社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將由此進(jìn)入‘良性循環(huán)’!
破解場(chǎng)地難題
“來,小朋友們像老師這樣,用手指蘸上顏料,在紙上點(diǎn)出花瓣……”在涼山州喜德縣拉克鄉(xiāng)吳哈村第二幼教點(diǎn)的教室里,20余名小朋友圍桌而坐,在輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,開展美術(shù)活動(dòng)“手指點(diǎn)畫”。
由于吳哈村面積較大,適齡幼兒較多,加上自然村落分散,“一村一幼”實(shí)施之初,吳哈村的“點(diǎn)”辦在哪里,成了村里爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
喜德縣在“一村一幼”布局時(shí)充分考慮吳哈村的生源特點(diǎn),開辦了兩個(gè)幼教點(diǎn)。得知能讓適齡兒童就近上幼兒園,吳哈村一位村民大方拿出自己閑置的房子,免費(fèi)租借。
吳哈村幼教點(diǎn)不大,兩間平房組成了教室和活動(dòng)室,電視機(jī)、小桌凳、教具玩具一應(yīng)俱全,院壩空地還添置了滑梯。兩名輔導(dǎo)員和孩子們制作了不少剪紙、貼畫,將幼教點(diǎn)裝扮得漂亮溫馨。
基于民族地區(qū)特別是藏區(qū)居住分散、村多人少的特殊情況,“一村一幼”計(jì)劃遵循實(shí)事求是、因地制宜的原則,在深入調(diào)查、摸清底數(shù)、充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)人口、交通的實(shí)際情況,按照“大村獨(dú)立舉辦、小村聯(lián)合舉辦”的思路,發(fā)展為“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等多種形式。個(gè)別居住特別分散、人口特別少的村,舉辦了流動(dòng)幼教點(diǎn)、季節(jié)班,配備專職巡回輔導(dǎo)員。
涼山州教育局局長(zhǎng)游開軍介紹,截至2017年3月,涼山州已開辦村級(jí)幼教點(diǎn)3069個(gè),其中有一半以上是利用村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所、彝家新寨活動(dòng)場(chǎng)所、閑置村小校舍等閑置公共資源開辦的。
為輔導(dǎo)員“充電”
在喜德縣冕山新橋小學(xué)幼教點(diǎn),彝族輔導(dǎo)員翁古伍來正流利地使用漢語(yǔ)、彝語(yǔ),教孩子們學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》。翁古伍來畢業(yè)于四川省彝文學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),在喜德像她這樣具有教師資格證,且懂彝漢雙語(yǔ)的輔導(dǎo)員有300多名,分布在全縣100多個(gè)幼教點(diǎn)。
“所有輔導(dǎo)員均在全縣范圍內(nèi)分批公開招考。”喜德縣教育局局長(zhǎng)車波告訴記者,縣里將參加考試的人員按照成績(jī)排序,納入人才庫(kù),一旦有輔導(dǎo)員離職,能及時(shí)依次遞補(bǔ),保證每個(gè)幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員在崗。
如何提升保教質(zhì)量,是“一村一幼”的難點(diǎn)之一。喜德一方面在聘用門檻上下功夫,限定報(bào)考人員學(xué)歷為中專及以上,具有教師資格證,兼懂彝漢雙語(yǔ);另一方面堅(jiān)持對(duì)輔導(dǎo)員實(shí)行“先培訓(xùn)、后上崗”。近年來,整個(gè)涼山州都注重抓好輔導(dǎo)員培訓(xùn),出臺(tái)《“一村一幼”學(xué)前教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案》,按照分類培訓(xùn)、分級(jí)實(shí)施的原則大力開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
窗外細(xì)雨紛紛,室內(nèi)琴聲悠揚(yáng),峨眉山市旅游學(xué)校琴房?jī)?nèi),一群涼山州美姑縣的姑娘小伙沉醉于鋼琴的美妙音韻,經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),他們已初窺門徑。
2017年8月23日,美姑縣106名彝族學(xué)生乘坐樂山市派來的專車,踏上了前往峨嵋山市旅游學(xué)校的求學(xué)之路,幾年后,他們將成為“一村一幼”輔導(dǎo)員的中堅(jiān)力量。
據(jù)美姑縣教育局統(tǒng)計(jì),由于“一村一幼”等政策的利好,美姑縣近年學(xué)生人數(shù)以每年2000人的速度遞增,教師特別是幼兒教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高,成為涼山教育快速發(fā)展中的突出問題。
以問題為導(dǎo)向是四川教育扶貧工作的一大特點(diǎn),參與對(duì)口幫扶的峨眉山市旅游學(xué)校實(shí)施了“同心溫暖”工程幼師培訓(xùn)項(xiàng)目,計(jì)劃連續(xù)4年為美姑縣培養(yǎng)400名幼兒教師,學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)完全由學(xué)校承擔(dān)。
“沒有知識(shí)和技能,永遠(yuǎn)改變不了生活處境,我一定好好學(xué)習(xí)!”美姑縣學(xué)生吉合爾喜告訴記者,她家中有五姐妹,生活十分困難。在美姑縣學(xué)生中,和吉合爾喜抱有相同想法的人不在少數(shù),他們格外珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),已經(jīng)把學(xué)好文化和技能服務(wù)“一村一幼”,當(dāng)作3年學(xué)習(xí)的目標(biāo)。