最近迪士尼(皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室)出品的《尋夢(mèng)環(huán)游記》(Coco)很火,低調(diào)上映一周后,看過(guò)的人都極力推薦,很多“真漢子”也直言自己“哭成狗”,在豆瓣上的評(píng)分已高達(dá)9.2分。
很多買(mǎi)票之初,本著陪孩子看一場(chǎng)“動(dòng)畫(huà)片”、以為自己要百無(wú)聊奈地在影院度過(guò)105分鐘的成年人,看完電影,覺(jué)得說(shuō)的是自己的故事;每個(gè)進(jìn)影院前說(shuō)自己不會(huì)哭的人,在影片中,會(huì)猝不及防地擦眼淚。
光怪陸離的奇幻世界、瑰麗絢爛的畫(huà)面、恰如其分的音樂(lè),雖然全片有很多骷髏,但是卻并不嚇人,相反還給人溫暖,有人說(shuō),這是適合全家人一起看的溫暖影片。
不得不說(shuō),這是一部淚點(diǎn)找得又準(zhǔn)又狠的影片,需要閱歷去理解生與死。一部看起來(lái)熱熱鬧鬧的動(dòng)畫(huà)片,在哪里觸動(dòng)了我們的柔軟的心靈?從教育的視角,我們?cè)撛趺唇o孩子講《尋夢(mèng)環(huán)游記》(Coco)?
關(guān)于夢(mèng)想
影片的主人公:小男孩米格一心夢(mèng)想成為音樂(lè)家,更希望自己能和偶像歌神德拉庫(kù)斯一樣,創(chuàng)造出打動(dòng)人心的音樂(lè),但他的家族卻世代禁止族人接觸音樂(lè)。
為了追求音樂(lè),米格在廣場(chǎng)上給音樂(lè)人擦鞋,被奶奶發(fā)現(xiàn)攆回家,自己偷偷在閣樓擺上偶像歌神德拉庫(kù)斯的海報(bào),反復(fù)播放模仿歌神的作品。按照家族給他的規(guī)劃,亡靈節(jié)當(dāng)天,他將開(kāi)始學(xué)做鞋,這被認(rèn)為是家族的榮耀。
一邊是家庭的期待,一邊是自己的夢(mèng)想。也許這是每個(gè)家庭都曾遇到的問(wèn)題。如果家庭的期待和孩子的夢(mèng)想并不一致,孩子有自己的堅(jiān)持,這兩個(gè)選項(xiàng)該如何選擇?又怎樣找到平衡?
故事中的小男孩米格,為了參加“亡靈節(jié)”的才藝大賽,逃跑、躲避家人。被家人多次發(fā)現(xiàn)后,家族權(quán)威??奶奶的做法是砸爛了才藝大賽必須的樂(lè)器??吉他,來(lái)破碎米格的音樂(lè)夢(mèng)想。米格用離家出走的方式回應(yīng)。
“我的夢(mèng)想”和“父母的期待”。在這一刻,家庭教育的沖突達(dá)到頂峰。每個(gè)陪孩子看“動(dòng)畫(huà)片”的父母,想必也在這個(gè)沖突發(fā)生時(shí),想起了自己家庭的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。鼓勵(lì)孩子勇敢追求自己的夢(mèng)想很容易,但如果孩子勇敢追求的夢(mèng)想,家長(zhǎng)、老師并不認(rèn)可、并不看好,怎么辦?
是家長(zhǎng)采用強(qiáng)迫的壓制手段,摧毀孩子的夢(mèng)想?是孩子采用“沉默的反抗”或者極端的“離家出走”?“越壓迫越反抗”“越強(qiáng)制越不接受”的困境,怎么解決?
關(guān)于家庭和責(zé)任
如果你以為這部動(dòng)畫(huà)電影只是講述一個(gè)小男孩如何百折不撓地追求自己音樂(lè)夢(mèng)想的勵(lì)志故事,如同電影的中文譯名《尋夢(mèng)環(huán)游記》(Coco)(這個(gè)譯名很多影評(píng)人士覺(jué)得翻譯得不夠貼切)一樣,那么你錯(cuò)了。
故事除了米格的音樂(lè)夢(mèng)想,還有一條線是關(guān)于家庭和責(zé)任。故事的一開(kāi)頭,以米格的口氣,用剪紙的藝術(shù)(教育小新在此給動(dòng)畫(huà)電影的剪紙藝術(shù)點(diǎn)個(gè)贊),講述了為什么家族世代禁止族人接觸音樂(lè)。因?yàn)樗脑娓赴？送挟?dāng)年為了追求音樂(lè),拋棄了家庭,曾曾祖母一人靠做鞋為生,拉扯孩子長(zhǎng)大,撐起整個(gè)家族。當(dāng)曾曾祖母把家族鞋業(yè)做大時(shí),也立下了一個(gè)規(guī)矩,族人世代不再接觸音樂(lè)。
父親為了夢(mèng)想,逃避家庭責(zé)任,單親母親,以一己之力,撐起整個(gè)家族。這個(gè)情節(jié),在現(xiàn)實(shí)生活中并不陌生。
夫妻是家庭生活的核心,夫妻對(duì)伴侶的態(tài)度,對(duì)伴侶事業(yè)的支持度,也潛移默化給了孩子,所以在故事中,米格所在的里韋拉家族,沒(méi)有人再提及曾曾祖父。曾曾祖母把對(duì)曾曾祖父的“恨”傳遞給了子孫,家族的牌位沒(méi)有曾曾祖父�？送械恼掌](méi)有被家人供奉牌位的人,無(wú)法在亡靈節(jié)當(dāng)天通過(guò)花瓣橋,回到自己生前的家中,看望自己在世的親人。
如果說(shuō),第一層面講述的是孩子的夢(mèng)想和父母期望的沖突,那么《尋夢(mèng)環(huán)游記》(Coco)同樣講述了成人在追求自己的職業(yè)發(fā)展時(shí),與家庭責(zé)任的沖突。
曾曾祖父埃克托為了音樂(lè)夢(mèng)想,不愿意被家庭束縛,放棄了自己的家庭,一去永不回。一直沒(méi)有被家庭原諒、甚至不再被家人記起。是否值得?
隨著我們城市化進(jìn)城的加快,每個(gè)成年人都在為夢(mèng)想打拼,有些需要背井離鄉(xiāng),和家人分離,有些人即使和家人在一起,也沒(méi)有太多時(shí)間照顧家庭。倏忽間,會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子已成人,自己當(dāng)年對(duì)家庭的疏忽,也在家庭對(duì)自己的漠視中體現(xiàn)出來(lái)。
對(duì)于每個(gè)成年人來(lái)說(shuō),什么最重要?是職業(yè)拼搏?還是家庭責(zé)任?
關(guān)于愛(ài)和親情
如果你以為這部動(dòng)畫(huà)電影,是想透過(guò)孩子的夢(mèng)想,講述成人的追夢(mèng),那么你也小覷了這個(gè)以生產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影(玩具總動(dòng)員、海底總動(dòng)員等)著稱(chēng)的皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室。
孩子的夢(mèng)想和父母的期待;職業(yè)的追求和家庭的責(zé)任。該選擇“成功的夢(mèng)想”,還是回歸“家庭的溫暖”?這個(gè)兩難的選擇,影片制作方,并沒(méi)有直接給出解決方案�！�
影片中,亡靈可以拿花瓣祝福自己的至親,把他從亡靈世界送回現(xiàn)實(shí)世界,但祝福人,可以附加任何條件。在影片中,曾曾祖母三次拿花瓣祝福米格。
第一次曾曾祖母祝福完畢后,加了一個(gè)條件:以后不許碰音樂(lè)。米格回到現(xiàn)實(shí)世界,拿起了吉他,違背了約定,被送回了亡靈世界。倔強(qiáng)的米格爾決定去尋找自己的曾曾祖父幫助。
第二次,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,曾曾祖母拿花瓣祝福米格,把他送回現(xiàn)實(shí)世界,沒(méi)有了不許碰音樂(lè)的條件,只是說(shuō)讓米格會(huì)到現(xiàn)實(shí)世界,一家人在一起。結(jié)果被大反派破壞。第三次,曾曾祖母拿花瓣祝福米格,只讓他盡快回到現(xiàn)實(shí)世界,然后強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何條件”,因?yàn)椤拔覀儛?ài)你”。
從有條件的“不許碰音樂(lè)”到“回歸家庭”到“沒(méi)有任何條件”,因?yàn)椤拔覀儛?ài)你”。
生命中什么最重要?有人說(shuō),是家庭,是與家人難以割舍的親情。為什么是家庭和親情?因?yàn)榧彝?是“無(wú)條件愛(ài)你”的港灣。
提及愛(ài)和親情,不得不提影片的主題曲《請(qǐng)記住我》(Remember Me),由憑借《冰雪奇緣》主題曲榮獲奧斯卡獎(jiǎng)的克里斯汀•安德森-洛佩茲(Kristen Anderson-Lopez)和羅伯特•洛佩茲(Robert Lopez)聯(lián)袂創(chuàng)作。(教育小新把這首主題曲插入了本篇微信,別忘了打開(kāi)欣賞。)
這首歌是曾曾祖父寫(xiě)給自己女兒的一首歌,劇中曾曾祖父的女兒是米格的太奶奶,太奶奶一出場(chǎng),就已老態(tài)龍鐘,已經(jīng)幾乎記不清任何事情,偶爾會(huì)念叨一句“爸爸”。當(dāng)太奶奶老得眼睛都睜不開(kāi),什么都會(huì)快記不起來(lái)的時(shí)候,在米格彈奏的《請(qǐng)記住我》的歌聲中,記起了一件事??當(dāng)她還是小女孩時(shí),她的爸爸愛(ài)她,陪她唱歌,讓她記得他。
值得一提的是,太奶奶的名字叫Coco。這也是教育小新在前面埋下的伏筆:前文影片中文名字后面,教育小新都附上了原片名Coco,也是希望大家在觀影時(shí),多注意這個(gè)容易被忽視,但絕對(duì)是影片主心骨的角色。為什么說(shuō)是主心骨,看了影片就知道啦,戳中了很多淚點(diǎn)。
片中出場(chǎng)并不多的太奶奶,也曾是和爸爸一起唱《請(qǐng)記住我》,是那個(gè)一抬起頭,就會(huì)讓我們想到世間一切美好的小女孩。我們隨著太奶奶Coco,明白了:在愛(ài)的記憶消失前,請(qǐng)記住我。
真正的死亡是世界上沒(méi)有一個(gè)人記住你。中國(guó)有句古話說(shuō):子欲養(yǎng)而親不待。親人在世時(shí),我們要盡善盡孝,不留遺憾。而如果親人離世,記住,未嘗不是另一種形式的緬懷。
無(wú)論什么形式,教育小新認(rèn)為,愛(ài)都是世界上最美麗動(dòng)人的事情,也是超越一切的存在。
那么回到前面提出的“家庭難題”:該選擇“成功的夢(mèng)想”,還是回歸“家庭的溫暖”?
每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權(quán)利,但是也一定要善待家人,珍惜親情,是家人給了我們最大的寬容,永遠(yuǎn)的陪伴,親情是我們遇到困難時(shí)的精神支柱。另一方面,家人也不應(yīng)該是夢(mèng)想的對(duì)立面,而應(yīng)該是追夢(mèng)途中的同行者。為了同一個(gè)夢(mèng)想,齊心協(xié)力,也是家之所以成為家的原因。
這部影片還有很多出乎意料的情節(jié)和內(nèi)涵,每個(gè)人的感悟可能都不一樣。你也可以給孩子講講怎么理解生與死,怎么看待名譽(yù)和虛榮,怎么理解成功和努力,怎么面對(duì)誠(chéng)實(shí)和背叛,怎么對(duì)待朋友,怎么執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)……但一切的一切,都別忘了告訴孩子,人間有愛(ài)。
