聚焦考試招生制度改革·專家解讀教育領域綜合改革的突破口(一)

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如果減少了各種不科學、不規(guī)范的加分,就不僅杜絕了違規(guī)造假行為,維護了教育公平,而且減輕了學生的學業(yè)負擔。

■本報記者 楊桂青

近日,國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》,記者在第一時間就相關問題專訪了國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授顧明遠。

記者:新的考試招生制度改革新政策及新方案【全文】終于公布了,您認為它為什么受到舉國矚目?

顧明遠:考試招生制度改革新政策及新方案【全文】終于在千呼萬喚中出臺了。為什么在教育規(guī)劃綱發(fā)布3年后,考試招生制度改革新政策及新方案【全文】才遲遲出臺,就是因為這個問題太重要了。從宏觀上來說,它關系到社會公平、科學選才、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為提供優(yōu)質智力資源,增強國家綜合實力;從微觀上來說,它關系到一個家庭的幸福、一個學生一生的成長發(fā)展,事關千家萬戶。因此,改革要慎之又慎,要符合我國的國情,既能科學地選拔人才,又能促進社會公平。

記者:此次改革主要針對哪些現(xiàn)實問題?

顧明遠:1977年鄧小平親自推動恢復高考,不僅改變了幾代青年的命運,也為我國改革開放以后的經(jīng)濟社會建設提供了有力的人力資源支撐。30多年來,考試招生制度不斷改進完善,為國家選才、學生成長、促進公平做出了重要貢獻,得到社會認可和肯定。

但是,隨著時代的發(fā)展、社會的變革、高等教育進入大眾教育階段,現(xiàn)行考試招生制度暴露出不少問題,主要是唯分數(shù)主義、一考定終身,加劇了考試競爭,加重了學生課業(yè)負擔,不利于學生健康成長;區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間入學機會存在差距,不合理的加分政策及個別地區(qū)違規(guī)造假行為引起群眾不滿。因此,普遍認為,考試制度不能廢,但必須改革完善。

記者:《實施意見》能成為教育領域綜合改革的突破口嗎?

顧明遠:考試招生制度常常被大家看作教育教學的指揮棒。許多校長、教師反映,考試制度不改,素質教育無法推行。所以,考試招生制度改革,是牽到了教育領域綜合改革的“牛鼻子”,必然會推動

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