15日上午，第十二屆全國人民代表大會第五次會議在人民大會堂舉行閉幕會。
兩會閉幕，會上作出的重大決策部署，將會對我們的工作、生活產(chǎn)生哪些影響呢？
二胎時代的入園難、入園貴怎么解決？
孩子三點(diǎn)半放學(xué)沒人接送，怎么辦？
爸爸媽媽揪心的毒跑道、校園欺凌問題，怎么解決？
今年兩會期間，教育部以及其他部門就百姓關(guān)心的教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了回應(yīng)，并且給出了相關(guān)做法，今后，這些教育難題將會解決！
小編為您從教育部部長陳寶生在記者會上的答記者問、《教育部2017年工作要點(diǎn)》等處找到了這些問題的答案，一起來看看！
1、中小學(xué)放學(xué)后父母接送孩子麻煩怎么辦？
擬實(shí)行彈性放學(xué)制；教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。
教育部部長陳寶生：去年，教育部已經(jīng)在前幾年的工作基礎(chǔ)上，要求有條件的地方開展試點(diǎn)。具體分三步走：第一，鼓勵各地探索經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造自己的品牌，解決自己的問題；第二，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，對此初步加以規(guī)范；第三，進(jìn)一步完善相關(guān)政策，爭取盡快妥善解決大家都關(guān)心的問題。
基本的思路是實(shí)行彈性放學(xué)時間。第一，明確放學(xué)之后不屬于義務(wù)教育，政府可以通過購買服務(wù)的方式給予補(bǔ)貼。第二，可以與家長協(xié)商，建立談判機(jī)制，適當(dāng)收取一定的費(fèi)用。第三，注意不要把這段時間又變成課堂教育的延伸。
2、隨遷子女入學(xué)難怎么解決？
“兩免一補(bǔ)”將全國統(tǒng)一。
財(cái)政部部長肖捷：從今年春季學(xué)期開始，“兩免一補(bǔ)”政策也將實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一，進(jìn)一步保障隨遷子女在輸入地公平享有接受義務(wù)教育的權(quán)利。
3、要不要將9年義務(wù)教育延伸至12年？
仍不具備條件。
教育部部長陳寶生：我們現(xiàn)在還不具有這樣的社會基礎(chǔ)、社會共識。什么時候具備、什么時候延伸、向下延還是向上延，那要看以后的發(fā)展。
4、二孩時代，幼兒園“入園難”“入園貴”怎么解決？
將啟動《學(xué)前教育法》立法；大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。
教育部部長陳寶生：用洪荒之力來解決這一個孩子父母親、爺爺奶奶高度關(guān)注的問題，黨中央國務(wù)院高度關(guān)注的問題。在公辦幼兒園方面，還會進(jìn)一步動員等多公辦單位新建幼兒園，還要改擴(kuò)建一批幼兒園。繼續(xù)支持，扶持民辦幼兒園發(fā)展，但是發(fā)展的方向是走普惠的道路。所謂走普惠的道路就是面向大眾，收費(fèi)合適，質(zhì)量合格。政府會給它一定的扶持。
5、高考改革怎么推進(jìn)？
全國大部分省份都已出臺了高考改革的方案。
教育部部長陳寶生：教育改革是有生命周期的，它是漸進(jìn)式的，大體上三年一個周期。我們今年就想，高考工作第一抓好上海、浙江的高考招生制度改革，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全面推廣做好準(zhǔn)備。第二做好全國高考招生改革，確�？荚囘^程的安全和招生信息的安全。同時準(zhǔn)備在北京、天津、山東、海南這四個省市，開始進(jìn)行高考招生制度的改革試點(diǎn)，探索一些新的路子。
6、如何解決擇校、學(xué)區(qū)房問題？
下發(fā)《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，在教育資源配置不夠均衡、群眾擇校沖動強(qiáng)烈、“學(xué)區(qū)房”問題突出的地方，要一手大力推進(jìn)均衡發(fā)展，一手積極穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片。
教育部部長陳寶生：為抑制擇校熱、學(xué)區(qū)房等問題，3年前推行的“多校劃片”，逾87%的受調(diào)查用戶表示滿意。目前，教育部通過三個措施推動教育資源均衡，分別是：集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化管理、均衡化配置資源。
7、怎么減少校園欺凌的發(fā)生？
2017年將研究制訂《加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌綜合治理方案》，加強(qiáng)對校園欺凌治理情況監(jiān)管。完善全國各地中小學(xué)校發(fā)生校園欺凌事件信息月報(bào)和媒體報(bào)道情況核報(bào)制度。
教育部部長陳寶生：對于校園欺凌，教育部和高法、高檢、公安部等單位進(jìn)行了綜合治理。這兩年綜合整治以后情況大有好轉(zhuǎn)，但還沒有根本消除。
我們采取的措施，一是首先明確解決校園欺凌的問題要樹立法治思維；二是建立機(jī)制；三是明確重點(diǎn)；還有就是要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)排查，加強(qiáng)督導(dǎo)。
8、如何杜絕“毒跑道”？
第一，要修訂或者新建標(biāo)準(zhǔn)；第二，在制度上作出修改；第三，靠實(shí)責(zé)任。
教育部部長陳寶生：今后跑道以及相類似的設(shè)施，在建設(shè)程序上最好是搞代建制，誰中標(biāo)誰代建。建完以后“交鑰匙”，交給學(xué)校使用就可以了。學(xué)校不會搞，就請專業(yè)力量來做。
9、“雙一流”怎么建？
一是明確“雙一流”的遴選范圍；二是公平競爭，按照*的世界一流標(biāo)準(zhǔn)，需要第三方評估，需要專家委員會評估。
教育部部長陳寶生：“雙一流”要建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，它的定性就是八個字“*、世界一流”，標(biāo)準(zhǔn)是*和世界一流的有機(jī)融合，它不是“985”“211”的翻版，也不是升級版，更不是山寨版。它是一個全新的計(jì)劃，在“985”“211”基礎(chǔ)上，把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進(jìn)。我們最近正在組建專家委員會，在專家委員會基礎(chǔ)上，確定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行遴選，爭取上半年完成這個程序，公布第一批建設(shè)學(xué)校和學(xué)科的名單。
10、怎么讓貧困生有學(xué)上、上好學(xué)？
教育部牽頭，國務(wù)院六個部委聯(lián)合頒發(fā)了《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》。
教育部部長陳寶生：我們在這方面圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做了幾件事：第一，制定一個規(guī)劃。第二，我們著力實(shí)施“兩個轉(zhuǎn)變”，一是從單純扶貧轉(zhuǎn)向綜合扶智；另外一個轉(zhuǎn)變，就是由大水漫灌改為精準(zhǔn)滴灌。第三，我們重點(diǎn)解決三個問題：一是解決輟學(xué)、失學(xué)的問題，我們叫“控輟保學(xué)”；二是解決“讀書無用”論；三是解決貧困農(nóng)民和普通農(nóng)民在教育上差距拉大的趨勢。
