小學(xué)長短課最短20分鐘 孩子撿樹葉上四門課

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讓孩子在“玩中學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”等已經(jīng)不是新理念。但現(xiàn)實卻是,不少孩子從幼兒園開始就要坐在培訓(xùn)機構(gòu)里進行“幼小銜接”,適應(yīng)端坐40分鐘。如何讓“玩中學(xué)習(xí)”落到實處呢?荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)專門開發(fā)了一套校本教材《玩趣園》,并已經(jīng)展開了兩年的課程實踐。日前,記者從該校了解到,學(xué)校通過打通學(xué)科練習(xí)重新整合課程和課時,讓學(xué)生們上“長短課”,最短的20分鐘,最長的80分鐘。

上課孩子在操場撿樹葉

13日上午,一年(4)班的孩子們上了一節(jié)“撿樹葉”課。孩子們在操場上奔跑著,搜集各色各樣的落葉。而在這個看似簡單的“撿樹葉”的過程中,班主任黃綺薇老師已經(jīng)開始給孩子們種下了數(shù)學(xué)、語文、音樂、科學(xué)的種子。“同學(xué)們,你們手里的葉子各有不同,你們可以給葉子們找媽媽么?看看這些葉子都是從哪棵樹上落下的?”孩子們仔細(xì)端詳著手里的樹葉,爭先恐后地回答:“這是大葉榕的葉子!”、“這是小葉榕的葉子!”

環(huán)翠園小學(xué)內(nèi)植物環(huán)繞,有五六十種,孩子們通過辨認(rèn)樹葉,認(rèn)識不同的植物!按蠹叶紒頂(shù)一數(shù),看看誰手里的葉子多,誰手里的葉子少,超過20片葉子的請舉手!焙⒆觽冇值皖^數(shù)起了樹葉,隨后,黃綺薇打開了音響,在兒歌《葉子》的旋律中,她鼓勵孩子們自創(chuàng)舞蹈,模仿葉子飄落的情形!澳奈煌瑢W(xué)可以造句?”黃綺薇問!叭~子翩翩起舞,有的跳芭蕾舞,有的跳踢踏舞!焙⒆觽兂浞职l(fā)揮著想象力遣詞造句。一節(jié)80分鐘的課,孩子們上得興致盎然。

課時最短20分鐘

環(huán)翠園小學(xué)校長喻曉伶介紹,學(xué)校開發(fā)的“小榕樹實驗課程”在課時不降低的情況下,重構(gòu)課時優(yōu)化課程。課時分為四種類型,第一種是40分鐘的常規(guī)課,主要是讓孩子們在玩中完成國家基本課程;第二種則是每天一節(jié)60分鐘的長課,以語文、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德作為試點,開展學(xué)科內(nèi)整合;第三種是20分鐘的社團微活動,讓孩子們撇開語數(shù)英,玩起層層疊、七巧板,擺竹簽等思維游戲。第四種是80分鐘的“項目活動課”。

此外,學(xué)校專門編寫出版了《玩趣園》校本教材,基于師生、家長的共同關(guān)注的生活素材,形成了葉子、小鳥、家、郵票、旅游、中國文化等主題。它改變以往以知識傳輸為目的的教學(xué),指向非線性思維,跨界鏈接各類知識和經(jīng)驗、培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力和創(chuàng)新思維能力。課型是80分鐘的“項目活動課”。

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