今年上海高考難度難不難,上海高考難度解析點(diǎn)評(píng)試卷的難易是你不能決定的，你能決定的是自己對(duì)試卷的心態(tài)，人易我也易，我難人亦難，高考的時(shí)候，你必須記住的是，容易的題不能失分，中等的題盡量搶分，難題可以適當(dāng)放棄得分。。祝高考一切順利。
| 不要去猜難不難，沒有意思。 首先是猜不準(zhǔn)，多少年來，難度跳躍的年份比比皆是，小大年在高考完全不準(zhǔn)，專家也猜不到，甚至命題老師有時(shí)也會(huì)錯(cuò)誤估計(jì)學(xué)生情況。 第二是，猜中又如何，難未必考得差，簡(jiǎn)單也未必考得好，心態(tài)、發(fā)揮都很重要，很難講，有時(shí)要看題目是否對(duì)路，有時(shí)真的看運(yùn)氣。 |
上海新高考方案今天出爐，具體措施有的對(duì)2014屆新高一學(xué)生有影響，有的從明年開始就要實(shí)施，換言之，現(xiàn)在的高二、高三學(xué)生高考時(shí)就將面臨變化。就大家關(guān)心的熱點(diǎn)問題，記者采訪了教育部門和教育專家。
問：新高考改革新政策及新方案【全文】從高一生開始實(shí)施，應(yīng)該是“新人新辦法”。但是這次的方案提及，上海普通高校的一、二本批次將合并，這是不是會(huì)對(duì)今年讀高二的“老生”也產(chǎn)生影響？以后志愿怎么填，招生怎么招？
答：上海新高考方案明確提出，將改進(jìn)高校統(tǒng)一錄取模式，“起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取”。
對(duì)高中生填志愿來說，最大的變化是傳統(tǒng)的“一本”和“二本”的區(qū)分沒有了，所有的本科院校都在同一個(gè)平臺(tái)上供學(xué)生填報(bào)。2015年，志愿填報(bào)仍舊是“老人老辦法”，按照先填志愿、后高考的順序進(jìn)行。而根據(jù)記者了解到的信息，到，隨著一二本批次合并，屆時(shí)上海很可能會(huì)出臺(tái)新的志愿填報(bào)辦法，其中會(huì)有多大的“變數(shù)”，目前不得而知。
一些考試專家給家長(zhǎng)的建議是：一旦本科一、二批次合并，填志愿要更加注意一些技術(shù)層面的問題。
比如，有的考生在填報(bào)志愿時(shí)不愿意服從調(diào)劑。在傳統(tǒng)高考的招錄模式、實(shí)行平行志愿招錄的條件下，上線的考生，無論是一本線還是二本線，沒有被填報(bào)志愿的學(xué)校錄取、被退檔后，一般都有征求、不填志愿的機(jī)會(huì)。但在一、二批次合并后，不服從志愿調(diào)劑、達(dá)到本科線的考生，一旦因?yàn)橹驹覆粷M足被學(xué)校退檔，很可能會(huì)“自由落體”，面臨沒有被一所本科院校招錄的情況。
問：無論是國(guó)家總體方案還是這次的上海新方案都提到，2015年開始，自主招生要在高考后進(jìn)行。自主招生會(huì)出現(xiàn)哪些變數(shù)？
答：就記者從目前相關(guān)高校了解的情況，2015年各參與試點(diǎn)自主招生的高校，其自主招生方案還在制定中，沒有進(jìn)一步的細(xì)則可供披露。
但確實(shí)，明年的自主招生會(huì)出現(xiàn)比較大的“變臉”：一是時(shí)間調(diào)整了，從高考前變成高考后；二是選拔的方式，上海的方案明確，“相關(guān)高校依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)校自主考核情況，并參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生�！币⒁獾氖�，從2015年開始，藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的加分將取消，國(guó)家還要求進(jìn)一步減少、嚴(yán)控加分項(xiàng)目。
到目前為止，上海有關(guān)高考加分的操作細(xì)則還沒有出臺(tái)。但有專家認(rèn)為，根據(jù)國(guó)家招生考試改革總體方案以及上海方案的一些要求，自主招生中可能會(huì)率先采用對(duì)考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)�！氨热�，有些學(xué)科的高考加分被取消了，但學(xué)生如果在某學(xué)科、某專業(yè)方面上有特長(zhǎng)，可以計(jì)入綜合素質(zhì)，供高校選拔時(shí)參考�！�
問：這個(gè)方案對(duì)于現(xiàn)有高中的教學(xué)模式有什么影響？短期內(nèi)師資的變化是怎么解決的？
答：這次的學(xué)業(yè)水平考明確了合格性考試和等級(jí)性考試，這使高中教學(xué)將發(fā)生變化，主要的變化體現(xiàn)在高中教學(xué)中學(xué)生的分層和走班。分層走班的原因是，教學(xué)內(nèi)容發(fā)生變化，合格性考試針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中基礎(chǔ)性內(nèi)容，要求所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)。等級(jí)性考試以基礎(chǔ)性和拓展性內(nèi)容為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容以這兩方面為重。
學(xué)生群體發(fā)生變化。等級(jí)性考試是學(xué)生從6門中選擇3門參加，有20種組合，學(xué)生可以選擇一種，學(xué)生的群體發(fā)生變化，這必然帶來走班教學(xué)的特點(diǎn)。這對(duì)學(xué)校老師的要求增加，再加上現(xiàn)在是個(gè)過渡時(shí)期，有合格性、等級(jí)性考試和目前加1的學(xué)科，學(xué)校面臨著三種教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容，老師的缺口是顯然存在的。但是缺口多少，各學(xué)校各區(qū)縣各有不同。
從市教委層面來講，現(xiàn)在也在積極考慮解決這些問題。從四個(gè)方面考慮：
1、是在考試的安排上，在2014級(jí)學(xué)生在高二時(shí)設(shè)置了一門地理的等級(jí)性考試，對(duì)高一影響不大。2016級(jí)學(xué)生高二安排生物和地理兩門等級(jí)性考試，學(xué)校有1-2年的時(shí)間來儲(chǔ)備師資。
2、鼓勵(lì)區(qū)縣在區(qū)級(jí)層面對(duì)一些學(xué)科緊缺的老師實(shí)行共享機(jī)制，提倡、鼓勵(lì)老師的走校教學(xué)，能夠適當(dāng)緩解，特別是針對(duì)合格性考試的內(nèi)容，這個(gè)是可以去嘗試和探索的。
3、希望高中學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)特點(diǎn)，尤其是特色化、多樣化發(fā)展的需要，能夠把特色學(xué)科做出來，在這方面加大教師的招聘力度。
4、老師的工作量增加，在教師的績(jī)效工作制度上進(jìn)一步完善，激發(fā)更多的老師參與到改革。
問：上海高考改革新政策及新方案【全文】出臺(tái)后，數(shù)學(xué)高考卷將不再有文理之分，所有學(xué)生同使用一張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)科目的高考難度是否會(huì)發(fā)生變化？
答：統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)不分文理，這就意味著，從新進(jìn)校的高中學(xué)生開始，全上海的所有高中學(xué)生將執(zhí)行同樣的課程標(biāo)準(zhǔn)，來開展語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的教學(xué)。這跟之前的文理分科高考的情況下高中所執(zhí)行的課程標(biāo)準(zhǔn)相比，現(xiàn)在新的課程標(biāo)準(zhǔn)顯然是要進(jìn)行重新修訂的。
依據(jù)什么原則進(jìn)行修訂？高中教育是一個(gè)基礎(chǔ)教育，對(duì)所有的學(xué)生都有一個(gè)公共性要求，之所以把數(shù)學(xué)作為公共性要求，它對(duì)于學(xué)生的抽象思維、邏輯思維等方面都有獨(dú)到的訓(xùn)練功能，而這種訓(xùn)練功能不管學(xué)生今后從事哪方面的工作，對(duì)他來講，作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人，這些能力都是必備的。所以，數(shù)學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將按照全體學(xué)生共同需要具備的素質(zhì)來進(jìn)行制定和完善。
關(guān)于考試難度問題，命題也會(huì)按照高校人才選拔要求和高中的課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地命題，著重考察學(xué)生的獨(dú)立思考、運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)分析和解決問題的能力。
問：英語(yǔ)考試除了一年兩考，還要增加口語(yǔ)測(cè)試，具體是怎樣安排的？
答：外語(yǔ)是一年考兩次，取一次比較好的成績(jī)計(jì)入高考總分。首先在外語(yǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化考試，也為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試探索積累經(jīng)驗(yàn)。
外語(yǔ)考試中引入口語(yǔ)考試，將采用人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行，希望引導(dǎo)基礎(chǔ)教育的外語(yǔ)教學(xué)更側(cè)重于向?qū)W生實(shí)際運(yùn)用外語(yǔ)的能力發(fā)生轉(zhuǎn)變。
引入口語(yǔ)測(cè)試后，高考英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)將發(fā)生哪些變化？新方案公布后，有關(guān)部門正組織專家研究高中教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整修訂，跟這個(gè)相匹配的，外語(yǔ)考試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，具體方案確定后會(huì)適時(shí)公布。
問：學(xué)業(yè)考的等級(jí)性考試什么時(shí)候選，怎么選，能不能改？
答：等級(jí)考考試學(xué)生一旦選完，就不能再修改。
2014級(jí)學(xué)生高二選地理，但是否選地理，學(xué)生自己要斟酌，一是結(jié)合自身的興趣愛好，二是高校錄取時(shí)專業(yè)有沒有對(duì)地理的要求。6選3只能一次選，學(xué)生一定是非常慎重的，不然的話，大家都去考地理，全市地理老師急缺。從制度上也進(jìn)行了這方面限制。2016級(jí)學(xué)生在高二時(shí)可以選地理和生物。讓學(xué)生在高一有個(gè)逐步認(rèn)識(shí)自己的過程，老師加強(qiáng)職業(yè)生涯的指導(dǎo)，使得他的選擇更符合個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)展?jié)摿?/p>
