全國兩會關(guān)于軍隊(duì)裁員工資熱點(diǎn)提案,兩會關(guān)于軍隊(duì)裁員工資政策解讀
按照軍委改革部署，將進(jìn)行軍隊(duì)院校調(diào)整改革。在院校改革具體方案暫未出臺的特殊時(shí)期，解放軍國際關(guān)系學(xué)院黨委引導(dǎo)官兵克服觀望等待心態(tài)，主動作為，以只爭朝夕的精神狀態(tài)做好眼前最應(yīng)該做的事，確保人才培養(yǎng)和改革準(zhǔn)備兩不誤。
院校改革具體方案還未出臺之時(shí)，要重點(diǎn)克服“等等再說”“看看再干”心態(tài)
元旦前夕，該院主要領(lǐng)導(dǎo)參加上級改革動員部署會返院后，不少干部教員前來打聽“消息”。
“院校改革具體方案還未出臺，一切按照軍委決策部署來！”聽到院領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)，不少人長舒一口氣。
從詢問者的表情中，院領(lǐng)導(dǎo)看出一些端倪。隨后，院黨委常委分頭深入部系進(jìn)行調(diào)研，深入了解官兵對調(diào)整改革的思想反映，發(fā)現(xiàn)“等等再說”“看看再干”的心態(tài)較為普遍。
一些官兵認(rèn)為：改革新政策及新方案【全文】還沒出臺，不知道將來會改成什么樣，改革以后自己在哪里干還不知道，現(xiàn)在干得再多再好，改革后都會“重新洗牌”，不如等方案定了、形勢明朗了再說……
“這種苗頭要不得，反映了少數(shù)人對改革認(rèn)識不到位、主人翁意識不強(qiáng)、進(jìn)取精神不夠，必須加強(qiáng)教育引導(dǎo)。”在深化改革專題思想分析會上，該院黨委鮮明指出。
“改革是持續(xù)、穩(wěn)步推進(jìn)的過程，不可能一步到位。改革新政策及新方案【全文】雖暫未出臺，但院校人才培養(yǎng)工作不能中斷，改革準(zhǔn)備工作刻不容緩。”該院黨委迅速達(dá)成共識：必須把官兵思想和行動凝聚到只爭朝夕立足本職做好當(dāng)前事上來，同時(shí)還要引導(dǎo)官兵主動作為，為改革做力所能及的準(zhǔn)備。
一場以“三對三查”為內(nèi)容的專題教育活動迅速在該院展開：對照習(xí)主席重要講話精神，查一查思想認(rèn)識是否到位；對表軍委改革路線圖、時(shí)間表，查一查是否存在觀望等待心態(tài)；對比年度工作計(jì)劃，查一查任務(wù)是否落實(shí)到位。
一對照檢查，有的同志坐不住了。一位年輕教員坦言：自己確實(shí)存在著消極等待的思想，想想真是不應(yīng)該。一名多年從事機(jī)關(guān)工作的同志也認(rèn)識到：與其心浮氣躁坐等觀望，不如平心靜氣、老老實(shí)實(shí)把當(dāng)前的事做好、把自己的工作干好。
人才培養(yǎng)工作需要持續(xù)用力，不能因?yàn)樽雀母镄抡呒靶路桨浮救摹慷兴尚?/strong>
近日，一項(xiàng)對鑄魂育人具有重要意義的開創(chuàng)性舉措??“政治導(dǎo)師制”在該院正式實(shí)施。為打牢學(xué)員獻(xiàn)身國防的思想基礎(chǔ)，該院嘗試由政治理論教研室教員擔(dān)任學(xué)員的政治導(dǎo)師。
這一新舉措的實(shí)施，是該院黨委只爭朝夕抓好人才培養(yǎng)工作的一個(gè)縮影。這段時(shí)間以來，“校園赤膽文化”建設(shè)、“精武杯”教學(xué)技能大賽、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)、系列綜合演練、“礪兵杯”學(xué)習(xí)競賽等活動在學(xué)院如期展開。
該院黨委認(rèn)為，無論改革推進(jìn)到哪一步，戰(zhàn)斗力建設(shè)對高素質(zhì)人才的急切需求不會變，人才培養(yǎng)工作不能因?yàn)樽雀母镄抡呒靶路桨浮救摹慷兴尚浮?/p>
在該院教學(xué)評價(jià)辦公室，辦公室主任曹宇正帶著參謀對學(xué)院教學(xué)工作自評自建情況結(jié)果進(jìn)行匯總分析，他說：“落實(shí)情況好于預(yù)期，大家都在行動�！�
去年，該院啟動了6個(gè)學(xué)科專業(yè)的條件建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)過程中，有人擔(dān)心改革后情況會有變化，建議把進(jìn)度放慢些、等等看，但院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，停下來必將造成工作遲滯、人才空檔斷層，要求按期推進(jìn)。今年元旦前，這6個(gè)項(xiàng)目全部順利通過驗(yàn)收，如期投入使用。
3次歷經(jīng)改革轉(zhuǎn)型、4次改變研究方向，創(chuàng)造了非凡業(yè)績，如今依然奮戰(zhàn)在教學(xué)科研崗位，教授鐘海的經(jīng)歷成為該院激勵官兵立足本職的活教材。作為外語教學(xué)研究領(lǐng)域的知名專家，教授李戰(zhàn)子最近也十分忙碌，她圍繞軍事變革和打仗需要，開辟新的學(xué)科專業(yè)，完成了多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目。
前不久，該院接到上級賦予的一項(xiàng)任務(wù)??對外軍軍事人才培養(yǎng)體系特點(diǎn)規(guī)律進(jìn)行研究。
學(xué)院聞令而動，調(diào)集精干力量組成課題攻關(guān)組，迅速展開考察調(diào)研。在兄弟院校，調(diào)研組與外軍研究專家一起探討；在用人單位，他們在不同培訓(xùn)層次的畢業(yè)學(xué)員中進(jìn)行問卷調(diào)查；在外軍院校，他們就教官制度、學(xué)員招錄、任職培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)等問題與外國同行們進(jìn)行深入交流。該項(xiàng)目的一名負(fù)責(zé)人介紹說：“我們正加緊分析研究，力爭早日上報(bào)成果�！�
改革在即，該院黨委穩(wěn)心神、強(qiáng)定力，全院官兵精神足、熱情高，積極做好改革前的必要準(zhǔn)備。學(xué)院從“動員教育到位、嚴(yán)守紀(jì)律到位、完成任務(wù)到位、發(fā)展論證到位、穩(wěn)控措施到位”5個(gè)方面著力，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)領(lǐng)會軍委改革工作會議精神，為即將展開的院校調(diào)整改革做好思想、組織、作風(fēng)和行動上的準(zhǔn)備。
按照軍委的決策部署，該院的隸屬關(guān)系最近進(jìn)行了調(diào)整。早在轉(zhuǎn)隸移交任務(wù)下達(dá)前，院黨委就要求各級做好人員、財(cái)務(wù)、裝備器材等登記造冊，摸清了家底，為下一步教學(xué)骨干保留做好準(zhǔn)備。接到轉(zhuǎn)隸命令后，全院上下立即行動，僅用兩天就完成了任務(wù)，第一時(shí)間上報(bào)所有材料，受到上級肯定。
該院黨委領(lǐng)導(dǎo)還主動與上級機(jī)關(guān)溝通，匯報(bào)發(fā)展思路，開展工作對接，及時(shí)領(lǐng)會首長機(jī)關(guān)意圖，為進(jìn)一步抓好當(dāng)前、謀劃將來明確方向。院長劉峰說：“院校改革在即，每一名院校官兵都要想一想自己能為改革做點(diǎn)啥，把心思和精力聚焦到改革準(zhǔn)備上來，迎接改革這場大考。”
以沖鋒姿態(tài)實(shí)干精神投身改革
按照軍委的決策部署，軍隊(duì)院校調(diào)整改革將于組織實(shí)施。在軍委沒有明確院校改革具體方案前，院校官兵應(yīng)當(dāng)以什么心態(tài)、怎樣的姿態(tài)投身工作？這是調(diào)整改革期院校建設(shè)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)課題，也是需要院校各級用實(shí)際行動作答的問題。
習(xí)主席和中央軍委關(guān)于改革強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想，得到了全軍官兵的堅(jiān)決擁護(hù)。當(dāng)前，一個(gè)“堅(jiān)決擁護(hù)改革、積極支持改革、自覺投身改革”的熱潮在全軍部隊(duì)興起，院校官兵也對即將實(shí)施的調(diào)整改革充滿期待。然而，改革不是一蹴而就的事，院校改革的具體方案需要充分醞釀、嚴(yán)密論證，院校改革的實(shí)施也需要梯次推進(jìn)、分步實(shí)施。就目前而言，院校調(diào)整改革的方案還未出臺，在這種情況下，一些官兵出現(xiàn)了觀望等待的思想，個(gè)別單位出現(xiàn)了正常工作放緩或中斷的現(xiàn)象。
有人認(rèn)為，院校改革的具體方案暫未明確，所在單位下一步的級別、編制、結(jié)構(gòu)等尚不清楚，即使當(dāng)前的工作干得再好，到時(shí)改革一實(shí)施格局可能全變，到頭來也是白忙活一場，不如緩一緩再說；也有人認(rèn)為，院校轉(zhuǎn)隸移交雖已全面鋪開，但轉(zhuǎn)到“新娘家”，上級機(jī)關(guān)大部分是新面孔，工作思路、要求還不清楚，還是觀察一段再說；還有少數(shù)官兵感到，改革后自己的崗位保不保得住還不好說，可以說是“前途未卜”，工作勁頭不如從前……
官兵的這些現(xiàn)實(shí)顧慮，雖然事出有因，但這絕不能作為干勁減弱、工作懈怠的理由。仔細(xì)分析這些思想反映，發(fā)現(xiàn)其根源是主人翁意識不強(qiáng)、主動作為的進(jìn)取精神不夠、功成不必在我的政績觀念不牢、時(shí)不我待只爭朝夕的責(zé)任意識不足、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神缺失。如果任由這些思想發(fā)展蔓延，必將影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，影響院校調(diào)整改革工作的順利推進(jìn)。
調(diào)整改革有步驟，人才培養(yǎng)慢不得。新一輪國防和軍隊(duì)改革，是一場整體性、革命性變革，面臨的挑戰(zhàn)之大、觸及的利益之深、影響的范圍之廣前所未有，不可能一步到位，院校調(diào)整改革也必然有個(gè)過程。然而，世界新軍事革命、打贏未來信息化戰(zhàn)爭、實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢對人才的需求卻日益迫切，院校人才培養(yǎng)工作等不起、慢不得，院校工作者不能因?yàn)檎{(diào)整改革暫未到位就產(chǎn)生懈怠情緒，人才培養(yǎng)中心工作更不能因此受到影響。
擁護(hù)改革不是坐等方案，聽令而行不是坐等命令。軍隊(duì)改革需要堅(jiān)定的擁護(hù)者，更需要篤行的實(shí)干家。廣大院校工作者要以平和的心態(tài)對待改革，以沖鋒的姿態(tài)投身改革，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，大力弘揚(yáng)實(shí)干精神，以等不起、慢不得的緊迫感，坐不住、勇?lián)?dāng)?shù)呢?zé)任感，干好當(dāng)前之事，干好分內(nèi)之事，干好緊要之事，保證工作質(zhì)量不打折，保持人才培養(yǎng)不斷線，采取有力舉措提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上為即將展開的調(diào)整改革做好各項(xiàng)準(zhǔn)備
