親歷者說(shuō)10年從防學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧到鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)

思而思學(xué)網(wǎng)

 10年前,電腦在湖南省龍山縣這個(gè)小縣城還屬于新鮮事物,大部分學(xué)生家里都沒(méi)有電腦,只有在網(wǎng)吧才能接觸到。當(dāng)時(shí),熱血傳奇、CS等網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí),很多學(xué)生花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間很多,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生也不少。

每天晚上,在龍山縣一所中學(xué)從事政工工作的肖老師都與學(xué)校其他班主任一起,在網(wǎng)吧旁邊的桌球室一邊練習(xí)球藝,一邊防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。但每天晚上10點(diǎn)左右,老師們撤走的時(shí)候,學(xué)生就會(huì)蜂擁而至。孩子們學(xué)會(huì)了“游擊戰(zhàn)術(shù)”——師進(jìn)我退,師走我來(lái)。

當(dāng)時(shí),在中學(xué)當(dāng)宿管員的李老師,每天晚上下晚自習(xí)后,都會(huì)將宿舍樓入口的鐵門(mén)落上鐵鎖。葉同學(xué)當(dāng)時(shí)是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”,他告訴筆者,“鐵門(mén)鎖不住我的人,更鎖不住我的心”。孩子們像是學(xué)會(huì)了“特技”,把衣服用水浸透,捆住二樓寢室窗戶(hù)上的兩根鋼筋上,幾個(gè)同學(xué)一起用力,把鋼筋弄彎,人就能爬出去了,然后從二樓跳下去,去網(wǎng)吧玩游戲,通宵達(dá)旦。這樣的例子還有很多。

時(shí)針指向今天,電腦不再像10年前那樣只有網(wǎng)吧才有,不僅進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),還進(jìn)了學(xué)校。老師在教學(xué)生學(xué)習(xí)電腦基本操作的同時(shí),還會(huì)教授如何用電腦查找信息,瀏覽新聞等。特別是龍山縣開(kāi)通“三通兩平臺(tái)”后,學(xué)生在直播教室里的課堂實(shí)錄實(shí)時(shí)生成,并保存在網(wǎng)絡(luò)里。學(xué)生只要打開(kāi)電腦瀏覽器,輸入相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)搜索,就能重溫當(dāng)時(shí)上課學(xué)習(xí)的知識(shí),解決疑惑。

目前,全縣很多名師開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上工作室,把微課、教學(xué)視頻等資源放在網(wǎng)站中,學(xué)生一上網(wǎng)就可以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí),通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)等形式,向中學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)上的各種信息資源,引導(dǎo)他們正確區(qū)分哪些是有用的資源,哪些是有害信息,讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)慢慢成為了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的“主角”。(作者:余敏,系湖南省龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師)

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