2015年暑假剛過(guò),亞達(dá)-艾格威公司迎來(lái)了兩名新員工,他們分別是來(lái)自河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳超和來(lái)自內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的么健,通過(guò)2015牛精英暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目的簡(jiǎn)歷篩選、電話面試和專業(yè)面試,兩人成功進(jìn)入亞達(dá)-艾格威公司,完成了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)生和公司的雙向選擇,他們兩人在畢業(yè)后順利進(jìn)入該公司開(kāi)始了各自的職場(chǎng)生活。對(duì)于陳超、么健來(lái)說(shuō),這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為他們的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。而對(duì)于公司來(lái)講,該項(xiàng)目為其篩選并吸納優(yōu)秀人才提供了絕佳機(jī)會(huì)。
雙贏:學(xué)生成才,企業(yè)成功
事實(shí)上,參與該次暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目的合作企業(yè)不僅一家,而是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的13家實(shí)力、口碑俱佳的業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)、牧場(chǎng),同樣通過(guò)該項(xiàng)目獲得了企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)生也不僅陳超和么健兩人,而是來(lái)自12所高校共50名學(xué)生。他們都受益于牛精英計(jì)劃。
據(jù)了解,“牛精英計(jì)劃”在2011年11月正式啟動(dòng),該計(jì)劃由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校與國(guó)家奶牛產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、國(guó)家肉牛產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系及學(xué)校肉牛研究中心和中美奶牛研究中心共同支持創(chuàng)立,業(yè)內(nèi)頂尖企事業(yè)單位傾情加盟。今年4月27日,在中國(guó)畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)養(yǎng)牛學(xué)分會(huì)第八屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨2015年學(xué)術(shù)研討會(huì)上,牛精英聯(lián)盟(ECP Alliance)正式啟動(dòng),首批聯(lián)盟高校由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)起,在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合15所高校組成,迄今為止,參與高校已達(dá)22所。聯(lián)盟秉承牛精英計(jì)劃的根本宗旨,即建立在讀學(xué)生與養(yǎng)牛業(yè)相關(guān)單位的紐帶,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,為牛產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才;而聯(lián)盟旨在更好地發(fā)揮牛精英計(jì)劃平臺(tái)作用,擴(kuò)大人才培養(yǎng)范圍,在全國(guó)主要農(nóng)業(yè)高校中推廣“牛精英——校企聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)模式”。
幾年來(lái),經(jīng)過(guò)校企聯(lián)盟共同培養(yǎng)的學(xué)生,既掌握了扎實(shí)的理論知識(shí),又在實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力,并能在這種模式下,自行對(duì)所學(xué)理論與親歷實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)融合。同時(shí)在行業(yè)和企業(yè)之間建立了密切聯(lián)系和豐富的人脈關(guān)系,將成長(zhǎng)之路走得更加自信、從容,從而完美完成從校園到崗位的角色過(guò)渡,實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生成長(zhǎng)、企業(yè)成功”的雙贏。
協(xié)作:校企聯(lián)動(dòng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)
牛精英聯(lián)盟首屆年會(huì)暨第五屆暑期實(shí)習(xí)交流會(huì)近日在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)召開(kāi)。國(guó)家教學(xué)名師、中國(guó)奶業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張沅教授在會(huì)上頻頻為牛精英計(jì)劃點(diǎn)贊,他認(rèn)為,牛精英計(jì)劃是一項(xiàng)集專業(yè)知識(shí)教育、實(shí)踐教育、興趣教育和人才培養(yǎng)為一體的教育環(huán)節(jié),探索出了可行性高、意義重大的高等農(nóng)業(yè)院校教育教學(xué)新途徑,值得重視和支持。
張沅經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn),參加牛精英計(jì)劃的學(xué)生畢業(yè)后,在企業(yè)受到的認(rèn)知程度、接受程度,以及所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)踐能力都是最強(qiáng)的,基本達(dá)到了業(yè)內(nèi)企業(yè)的接收要求,這也證明了這項(xiàng)教育教學(xué)舉措的可行性、有效性和可推廣性。因此他提出,圍繞“協(xié)作”二字,牛精英聯(lián)盟22所高校能夠做到四個(gè)“共”,一是資源共享。聯(lián)盟高校應(yīng)當(dāng)利用在各地相應(yīng)的有效資源,聯(lián)合共享。二是信息共通。國(guó)內(nèi)外各方面的行業(yè)信息、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等,可以在聯(lián)盟內(nèi)互相交流,縮短距離和時(shí)間,提高效率;三是經(jīng)驗(yàn)共學(xué)。各高校都有教育教學(xué)改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn),不必完全效仿,但可以切磋分享,取其精華;四是協(xié)作共進(jìn)。依靠大家的共同努力,將牛精英計(jì)劃做成全國(guó)農(nóng)業(yè)高等院校的教改新亮點(diǎn)。
張沅希望這種校企聯(lián)盟人才培養(yǎng)模式能夠在其他高校得到廣泛學(xué)習(xí)和推廣。“不僅搭橋,更要聯(lián)網(wǎng),調(diào)動(dòng)各地資源,為全國(guó)主要農(nóng)業(yè)院校畜牧專業(yè)學(xué)生提供更多了解專業(yè)、深入專業(yè)的機(jī)會(huì)!彼f(shuō)。
牛精英聯(lián)盟總協(xié)調(diào)人曹志軍認(rèn)為,創(chuàng)新的教育教學(xué)方式與先進(jìn)的國(guó)外人才培養(yǎng)理念接軌,拓展了學(xué)生的國(guó)際化視野,提高學(xué)生培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與水平,推動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)和領(lǐng)先人才培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)五年的探索與實(shí)踐,牛精英計(jì)劃取得了以下教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn):一是利用學(xué)科專業(yè)師資優(yōu)勢(shì),號(hào)召教師共同參與。該計(jì)劃利用教師在行業(yè)內(nèi)的聲望、知名度,擴(kuò)展了學(xué)校育人環(huán)境,彌補(bǔ)了實(shí)踐教育資源的不足,完善了人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。二是打造校企聯(lián)動(dòng)新機(jī)制。學(xué)生對(duì)所學(xué)理論與親歷實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)融合,與行業(yè)和企業(yè)建立了密切聯(lián)系,積累了資源;同時(shí),企業(yè)、牧場(chǎng)也在進(jìn)行未來(lái)可交接人才的提前培養(yǎng);學(xué)校和企業(yè)、牧場(chǎng)的雙向培養(yǎng),也將學(xué)生打造成了專業(yè)技能立體多面的復(fù)合型人才。三是不斷探索與國(guó)際接軌的人才培養(yǎng)模式。除了邀請(qǐng)國(guó)外大學(xué)教授及多位國(guó)外精英企業(yè)家擔(dān)任校外指導(dǎo)教師,牛精英計(jì)劃還多次邀請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀技術(shù)人員來(lái)校培訓(xùn),還與國(guó)外高校簽訂協(xié)議,互派優(yōu)秀學(xué)生交流訪問(wèn),聯(lián)合培養(yǎng)人才。
牛精英聯(lián)盟發(fā)展至今,共擁有23位校內(nèi)指導(dǎo)教師,52位校外指導(dǎo)教師。4項(xiàng)國(guó)際合作協(xié)議簽訂,4次獲得教育部、北京市、校級(jí)榮譽(yù)。9次校外實(shí)踐課堂,20次暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目(4-8周),24支牧場(chǎng)實(shí)踐小隊(duì),26次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,45次“走出去”,25家業(yè)內(nèi)知名合作企業(yè)舉辦活動(dòng),參與學(xué)生人次逾千。(葦子)