專家呼吁中小學(xué)德育課程最應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生立場(chǎng)

思而思學(xué)網(wǎng)

 老人跌倒了還要扶嗎?誠(chéng)實(shí)是不是對(duì)的?交通規(guī)則需要遵守嗎?就這些問題,該以什么樣的形式告訴學(xué)生,以什么樣的方式呈現(xiàn)在中小學(xué)課堂上? 

日前,由本報(bào)和深圳市寶安區(qū)教育局主辦,寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心和深圳市濱海小學(xué)承辦的全國(guó)中小學(xué)德育課程創(chuàng)新實(shí)踐展示會(huì)在寶安區(qū)濱海小學(xué)舉行。專家研討、課堂觀摩、沙龍對(duì)話,來自全國(guó)各地的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、德育骨干教師400余人共同探討新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新途徑和新方法!

德育之難,難在知行脫節(jié) 

“有人說,我們現(xiàn)在的德育有兩大問題,一個(gè)問題是不講理,先天的‘我是對(duì)的’。第二個(gè)問題是有理不好好講!敝袊(guó)教育科學(xué)研究院研究員鄧友超甫一開口,就引起了與會(huì)者的共鳴!

對(duì)此,深圳市教育局副局長(zhǎng)范坤深有同感:“一方面,我們的教育不差錢,一方面,我們的教育很難辦,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代,德育工作如何做到有針對(duì)性、有時(shí)效性,這是擺在每一個(gè)教育工作者面前的重大課題!薄

為什么德育說起來重要,做起來無效?鄧友超給出了四個(gè)字的解答——知行脫節(jié)!昂⒆觽?cè)撝赖牡览矶贾溃删褪亲銎饋砗茈y!痹卩囉殉磥,癥結(jié)就在于教育的邏輯出發(fā)點(diǎn)搞錯(cuò)了,德育變成了提要求!拔覀兡懿荒芨囊桓倪@個(gè)邏輯,以行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為出發(fā)點(diǎn),慢慢讓孩子形成一定的價(jià)值觀?” 

對(duì)此,教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)副主任周滿生同樣提到了“習(xí)慣養(yǎng)成”這個(gè)關(guān)鍵詞!皩W(xué)校要加強(qiáng)德育的規(guī)律研究,將德育實(shí)踐與中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐!薄

德育之新,新在兒童立場(chǎng) 

如何把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐,課堂顯然是最重要的陣地。新型的德育課程、課堂什么樣?在深圳市教科院院長(zhǎng)葉文梓看來,這樣的德育課堂不是傳統(tǒng)的我講你聽,不是講平常說的冠冕堂皇的話,而是要用對(duì)話的方式,講孩子們生活中的事,講孩子們最需要的東西!

“德育課程,最應(yīng)該體現(xiàn)的是學(xué)生立場(chǎng)!比A東師范大學(xué)教授李政濤一語(yǔ)道出德育課程創(chuàng)新的本質(zhì)。他說,所謂學(xué)生立場(chǎng),就是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的需要或者發(fā)展的需要,不能以成人的需求代替學(xué)生的需求。而濱海小學(xué)的“國(guó)旗下課程”正體現(xiàn)了這樣的“學(xué)生立場(chǎng)”,這也正是本次會(huì)議為什么聚焦濱海小學(xué)“國(guó)旗下課程”的原因!

在會(huì)議的兩天時(shí)間里,眾多與會(huì)者現(xiàn)場(chǎng)感受了濱海小學(xué)的“國(guó)旗下講話”以及“國(guó)旗下講話”主題的延伸活動(dòng)——班隊(duì)會(huì)展示,完整體驗(yàn)了“國(guó)旗下課程”的全過程!

“兒童喜歡故事勝過道理,喜歡活動(dòng)勝過訓(xùn)話,喜歡參與勝過收聽,喜歡豐富勝過單調(diào),而‘國(guó)旗下課程’就是要堅(jiān)持這樣的‘學(xué)生立場(chǎng)’、‘兒童立場(chǎng)’。”濱海小學(xué)校長(zhǎng)李唯介紹說!

深圳市寶安區(qū)教科所所長(zhǎng)朱利霞深入解讀了濱海小學(xué)的“國(guó)旗下課程”。她說,傳統(tǒng)的“國(guó)旗下講話”是教師的獨(dú)白,要么是批評(píng),要么是表?yè)P(yáng),而濱海小學(xué)的“國(guó)旗下課程”不是獨(dú)白,而是留白,等待學(xué)生去填充,給予學(xué)生充分的展示空間,這就是一種創(chuàng)新的德育課程!

在朱利霞看來,創(chuàng)新的德育課程必須有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是關(guān)懷,一個(gè)是兒童,而關(guān)懷德育正是新的德育發(fā)展趨勢(shì)!罢嬲年P(guān)懷不是給予式的,而是關(guān)系式的。教育者做出一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作,被教育者要有回應(yīng),否則這個(gè)關(guān)懷就是無效的關(guān)懷。這就要求教育者關(guān)注、關(guān)切、接納被教育者的需要,并尋找合適的關(guān)懷方式,簡(jiǎn)而言之,就是真正關(guān)心兒童的全面發(fā)展!薄

德育之重,重在直擊心靈 

怎樣的德育直擊心靈?這成為大會(huì)沙龍對(duì)話的主題和焦點(diǎn)。在南京師范大學(xué)資深教授班華的主持下,南京蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李建華、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市第七中學(xué)校長(zhǎng)李剛、南京市鼓樓區(qū)龍江小學(xué)副校長(zhǎng)趙秀琳和李唯校長(zhǎng)一道,共同分享了他們?cè)诘掠龑?shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)!

“我們的德育應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造德育的場(chǎng),先尊重孩子,讓孩子感受到一種信任,讓教育感動(dòng)孩子!崩罱ㄈA介紹說,這個(gè)場(chǎng)的體現(xiàn)就是蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校的3次典禮:開學(xué)典禮、青春典禮、畢業(yè)典禮,每一次典禮都鋪設(shè)紅地毯,每一次典禮都收獲感動(dòng),不僅直擊孩子的心靈,也直擊家長(zhǎng)的心靈。龍江小學(xué)也是通過創(chuàng)設(shè)一些情境,讓孩子學(xué)會(huì)熱愛勞動(dòng)、與同伴相處、遵守規(guī)則,比如專門開辟小農(nóng)夫種植園等!

“我們的德育應(yīng)該追求童性化、個(gè)性化、生活化,以兒童喜愛的方式進(jìn)行教育!卑嗳A在最后總結(jié)時(shí)說。在這位80歲的德育專家看來,教育其實(shí)就是德育,每一個(gè)教師都應(yīng)是德育教師,不管哪門學(xué)科的教師,都應(yīng)該更為主動(dòng)、自覺地肩負(fù)起德育的職能,讓教育變得更加美好。(中國(guó)教師報(bào)記者 康麗)

熱門推薦

最新文章