9月10日召開的全省職稱工作會議提出，在我省全面開展中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年我省將進(jìn)一步深化中小學(xué)教師職稱改革，以充分發(fā)揮職稱對人才評價(jià)的導(dǎo)向作用。
對優(yōu)秀教師開辟綠色通道
為鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師脫穎而出，省人社廳提出，對全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的主要完成人（限前六名）、中原名師，以及省級名師、教師節(jié)期間綜合表彰的河南省優(yōu)秀教師、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者中同時(shí)獲得省基礎(chǔ)教研室規(guī)范組織的省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的人員，經(jīng)省人社部門批準(zhǔn)，可以不受單位結(jié)構(gòu)比例限制專設(shè)職數(shù)評聘中小學(xué)高級教師。
向基層和農(nóng)村一線傾斜
農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，人才短缺，農(nóng)村教師創(chuàng)造職稱晉升的條件比較困難。為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師安心基層一線工作，此次政策規(guī)定，對基層和農(nóng)村學(xué)校實(shí)行政策傾斜。
農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校實(shí)行同樣的結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)；對在農(nóng)村教學(xué)第一線連續(xù)從事教育教學(xué)工作滿30年，且當(dāng)年年底距離法定退休年齡不滿5年的農(nóng)村教師，可以不受單位結(jié)構(gòu)比例限制專設(shè)職數(shù)考核認(rèn)定和聘任中小學(xué)一級教師；為了鼓勵(lì)教師扎根基層，以農(nóng)村教師身份申報(bào)的人員，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在城市標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上適當(dāng)降低要求，取得的任職資格僅限在農(nóng)村學(xué)校聘任，如交流到城市的須按城市標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)評；對專職從事教學(xué)管理的校（園）長和編制在學(xué)校的縣（市、區(qū)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研人員按不超過當(dāng)年當(dāng)?shù)亟處熒陥?bào)總數(shù)的3%左右單獨(dú)審核申報(bào)職數(shù)，減少與一線教師的申報(bào)矛盾，使教師、教育管理人員、教研人員能夠各行其道。
不人為設(shè)置淘汰率，不限制通過率
針對試點(diǎn)中的有關(guān)問題，我省進(jìn)一步調(diào)整完善有關(guān)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對有關(guān)條款繼續(xù)進(jìn)行過渡，對符合素質(zhì)教育、課程改革、教科研有關(guān)條款要求的人員應(yīng)優(yōu)先推薦；對不符合素質(zhì)教育、課程改革、教科研有關(guān)條款要求的人員2015、度繼續(xù)進(jìn)行過渡。
為充分發(fā)揮講課答辯“打假去劣選優(yōu)”的作用，講課答辯實(shí)行不合格直接淘汰和末位淘汰的雙淘汰制。省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在做好講課答辯工作的基礎(chǔ)上，評審環(huán)節(jié)不人為設(shè)置淘汰率，不限制通過率，以最大限度降低教師的心理壓力。7
