教孩子防范踩踏應(yīng)急安全教育進(jìn)課堂(一)

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近日,北京綠舟應(yīng)急救援促進(jìn)中心(以下簡(jiǎn)稱綠舟應(yīng)急)走進(jìn)北京燈市口小學(xué),指導(dǎo)孩子們進(jìn)行“擁擠體驗(yàn)”,學(xué)習(xí)如何避免群體性踩踏事故。這是綠舟應(yīng)急承接北京市婦聯(lián)“益家行”項(xiàng)目后舉行的系列安全活動(dòng)之一。作為應(yīng)急救援專(zhuān)業(yè)組織,,綠舟應(yīng)急將在北京16個(gè)區(qū)縣開(kāi)展防減災(zāi)知識(shí)普及工作,并選擇部分學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行系列培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

在擁擠體驗(yàn)中學(xué)會(huì)避險(xiǎn)

“好,站好隊(duì),聽(tīng)我口令,我喊1、2、3小朋友們一起往前擠啊”、“1、2、3,開(kāi)始!……停!”

隨著一聲聲口令的發(fā)出,正在進(jìn)行“擁擠體驗(yàn)”的燈市口小學(xué)的小朋友們?nèi)紨D作了一團(tuán),聽(tīng)到的卻是孩子們開(kāi)心的笑聲和學(xué)校老師們的贊嘆聲。

綠舟應(yīng)急講師在帶小學(xué)生演練。綠舟應(yīng)急供圖


這是近日北京綠舟應(yīng)急救援促進(jìn)中心講師為燈市口小學(xué)送去的“寶貝安全課堂”。綠舟講師針對(duì)學(xué)校較易發(fā)生踩踏這一群體性突發(fā)狀況的情況,專(zhuān)門(mén)為孩子們做了一場(chǎng)“如何避免群體性防踩踏事故”的講解。他們演示了正確的保護(hù)動(dòng)作,用問(wèn)答的形式讓孩子們快速掌握了更多知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行了擁擠體驗(yàn),讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的體驗(yàn)和玩耍中學(xué)會(huì)如何避險(xiǎn)。

據(jù)了解,綠舟應(yīng)急承接了北京婦聯(lián)“益家行”項(xiàng)目124場(chǎng)安全講座及活動(dòng),覆蓋北京12個(gè)區(qū)縣的69個(gè)街道,直接受益人達(dá)上萬(wàn)人。

,綠舟應(yīng)急還計(jì)劃在北京16個(gè)區(qū)縣開(kāi)展防減災(zāi)知識(shí)普及工作,并選擇部分學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行系列培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

“防”比“救”更重要

綠舟應(yīng)急相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“盡綠舟所能,教人人自救”的理念。他們認(rèn)為,“防”比“救”更重要。

綠舟應(yīng)急有“一個(gè)平臺(tái)+四個(gè)領(lǐng)域”,即搭建專(zhuān)業(yè)透明的綠舟應(yīng)急公益平臺(tái),專(zhuān)注于災(zāi)害救助及防災(zāi)、救災(zāi)知識(shí)普及,心理援助及心理健康教育、兒童生存能力提升,政府輔助救援力量救援隊(duì)。

據(jù)了解,綠舟隊(duì)員都是普通志愿者,有

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