■本報(bào)記者 胡航宇
大學(xué)生ERP（企業(yè)資源規(guī)劃）俱樂部、大學(xué)生投資理財(cái)俱樂部、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)注冊(cè)模擬實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)茶吧……創(chuàng)業(yè)，在重慶工商大學(xué)就是一道亮麗的風(fēng)景。
“很多大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法，因?yàn)闆]有場(chǎng)地，創(chuàng)業(yè)無(wú)法落地；或者，懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，但在起步階段就處處受阻，激情還沒有燃燒就過早地熄滅了�！痹撔Ｕ芯吞幪庨L(zhǎng)石世明表示，近年來(lái)，重慶工商大學(xué)把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐作為學(xué)校就業(yè)工作的重要內(nèi)容，積極拓展對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)渠道，提供更多的支持，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中收獲能力，收獲成長(zhǎng)。
針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的資金難、場(chǎng)地難、創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏等現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)校實(shí)施了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“百千萬(wàn)工程”——設(shè)立100萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金；建設(shè)上千平方米創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地；每年向上萬(wàn)名在校大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。
在1500平方米的北區(qū)“學(xué)創(chuàng)園”里，分布著4個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室、9個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地（內(nèi)含21家創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)公司）。該園區(qū)集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)三大功能為一體，有機(jī)融合專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，是學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)戰(zhàn)演練的重要基地。
除了建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)校還開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)學(xué)”、“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理”、“創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)”等20多門創(chuàng)業(yè)課程，形成了“專業(yè)課+創(chuàng)業(yè)課”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。舉辦和參加了“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽等10余類與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)大賽、學(xué)科競(jìng)賽和綜合大賽等賽事。讓熱心創(chuàng)業(yè)的專業(yè)教師和校外的企業(yè)家深度介入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查、項(xiàng)目評(píng)審到項(xiàng)目推薦全程指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
石世明介紹，學(xué)校每年投入20萬(wàn)元就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)專兼職師資隊(duì)伍的建設(shè)。目前，學(xué)校建成的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園有3個(gè)，已經(jīng)孵化微型企業(yè)、有限責(zé)任公司、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶等40多個(gè)，帶動(dòng)了3000多名大學(xué)生直接參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。近日，學(xué)校在畢業(yè)生中開展了“金種子培育”計(jì)劃，遴選了文化創(chuàng)藝類、信息服務(wù)類、金融服務(wù)
