“綠色教育”的理念就是要尊重幼兒的生命和天性，尊重幼兒的主體地位，順應(yīng)幼兒自然和諧發(fā)展。
在六藝天驕，沒(méi)有拼、寫(xiě)、讀、算等“小學(xué)化”的東西，而是順應(yīng)孩子天性，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式，每天保證孩子兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
■本報(bào)記者 陽(yáng)錫葉 特約通訊員 王本蛟
當(dāng)別的孩子被逼著進(jìn)行拼、寫(xiě)、讀、算時(shí)，這里的孩子在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)；當(dāng)別的孩子飯來(lái)張口時(shí)，這里的孩子走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、走進(jìn)大自然，和蔬菜瓜果交友；當(dāng)別的孩子還沒(méi)有環(huán)保意識(shí)時(shí)，這里的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)帶走每一片垃圾。
湖南省長(zhǎng)沙縣六藝天驕幼兒園，15年堅(jiān)持“綠色教育”和“去小學(xué)化”探索，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的縣幼兒園，發(fā)展成為湖南省示范性幼兒園，并被授予“國(guó)家綠色幼兒園”和“國(guó)際生態(tài)學(xué)�！狈Q號(hào)。
園長(zhǎng)沈娉婷說(shuō)，綠色不僅是生命的象征，也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，“綠色教育”既是一個(gè)環(huán)境、環(huán)保概念，也是一種教育取向和教育理念，“我們要按照教育規(guī)律，珍視孩子的世界，重視孩子的童真，營(yíng)造一個(gè)引導(dǎo)人健康發(fā)展的‘綠色’環(huán)境，給孩子們一個(gè)綠色童年�！�
生命的綠
以游戲激發(fā)孩子生命活力
走進(jìn)六藝天驕，一個(gè)立體的綠色生態(tài)幼兒園展現(xiàn)在眼前：綠色環(huán)繞中，有安靜的學(xué)習(xí)區(qū)、生機(jī)勃勃的運(yùn)動(dòng)區(qū)、整齊安全的生活區(qū)、雅致恬靜的休閑區(qū)……“我們希望打造立體、生動(dòng)、美麗、人文的生態(tài)幼兒園，讓孩子們感受到生命氣息和人文關(guān)懷�！鄙蜴虫谜f(shuō)。
沈娉婷告訴記者這樣一個(gè)故事。有一年，她接手帶小班，初來(lái)新環(huán)境的孩子們哭鬧不休。她想盡各種辦法來(lái)哄他們，比如準(zhǔn)備很多布娃娃、汽車、電話等，整整齊齊地?cái)[在玩具柜里，還特意精心營(yíng)造了一個(gè)美麗整潔的娃娃家�？墒牵芏嗵爝^(guò)去了，情況依然糟糕。有一天下班后，沈娉婷感到很累，沒(méi)有精力整理亂糟糟的教室�？善婀值氖�，第二天，哭鬧的孩子居然減少了，他們放開(kāi)手腳，玩得很盡興�？吹竭@一幕，一直糾結(jié)的沈娉婷明白了。從那以
