河北省唐山市豐南區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍發(fā)展紀(jì)實(shí)(一)

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河北唐山豐南區(qū)進(jìn)行了精心的制度設(shè)計(jì)和摸索,把農(nóng)村學(xué)校充滿活力的中青年教師、比較成熟的骨干教師留住,提升他們職業(yè)認(rèn)同感,穩(wěn)定而強(qiáng)勁的師資讓農(nóng)村學(xué)校充滿活力。

■本報(bào)記者 王友文

如今,不少縣區(qū)的教育行政部門都面臨著這樣的難題:城區(qū)學(xué)校教師處于超編狀態(tài),而且一波又一波教師進(jìn)城的壓力每年都會(huì)襲來;而另一方面,農(nóng)村學(xué)校的中青年教師特別是好不容易成長起來的骨干教師留不住,均衡發(fā)展被卡在城鄉(xiāng)師資失衡上,動(dòng)彈不得。

難題何日能破解?河北省唐山市豐南區(qū)用實(shí)踐給出了答案。如今在該區(qū),農(nóng)村教師隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定!叭ツ晡覀兠嫦蛉珔^(qū)為城區(qū)學(xué)校招聘15名小學(xué)語文教師,報(bào)名的只有14人。很多時(shí)候只能勉強(qiáng)開考,教師對(duì)進(jìn)城這事都很冷靜、很理性!痹搮^(qū)教育局紀(jì)委書記王樹齡說。

不僅僅是農(nóng)村教師不再熱衷進(jìn)城,近年來當(dāng)?shù)卦谵r(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)上做了一番文章,穩(wěn)定而強(qiáng)勁的師資讓農(nóng)村學(xué)校充滿活力。

留住骨干 補(bǔ)足新鮮血液

農(nóng)村教師隊(duì)伍齊整起來

豐南地處唐山主城區(qū)南部,雖說是區(qū),但是縣域特性明顯。全區(qū)16個(gè)鎮(zhèn)街當(dāng)中,街道只有一個(gè),80%的人口居住在農(nóng)村,農(nóng)村教育占了絕對(duì)大頭。

在邁向優(yōu)質(zhì)均衡的道路上,最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在哪里?“是師資,只有建設(shè)一支整齊、穩(wěn)定并充滿活力的師資隊(duì)伍,才能實(shí)現(xiàn)每所農(nóng)村校都發(fā)展,均衡才能做得更真!痹搮^(qū)教育局局長董國才說。

怎么才能充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍?“一個(gè)靠補(bǔ)充,另一個(gè)很關(guān)鍵的手段是留住。”王樹齡說,必須要把那些充滿活力的中青年教師、比較成熟的骨干教師留住,農(nóng)村學(xué)校才能真正解決好老的偏老、少的偏少的現(xiàn)實(shí)。為此,豐南區(qū)進(jìn)行了精心的制度設(shè)計(jì)和摸索。

通常而言,一線任教教師的收入由崗位工資、課時(shí)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資組成,豐南區(qū)首先在待遇上動(dòng)起了腦筋,全區(qū)所有教師如果離開一線,在本校或區(qū)內(nèi)其他學(xué)校尋個(gè)相對(duì)清閑的位置,工資待遇

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