中國的教師越來越受到人們的尊重。美國、日本、澳大利亞等國教師的情況如何呢?
日本:教師年平均收入超過30萬元人民幣
據(jù)專家介紹,日本教師的待遇是不錯的,尤其是大學(xué)老師。
國立大學(xué)法人、公立大學(xué)法人、公立高校的教師可以享受公務(wù)員的待遇。但會視其學(xué)歷以及過去的簡歷所得到的職位高低、薪水都會有所不同。另外私立大學(xué)、私立短期大學(xué)、私立高校會根據(jù)法人的性質(zhì)情況有所不同。
有網(wǎng)絡(luò)資料顯示,國立、公立大學(xué)中教師的年收入在484萬日元左右(約合38萬人民幣),其中包括140萬日元左右(約11萬元人民幣)的獎金。公立小學(xué)、初中、高中教員(正式員工)450萬日元(約合36萬元人民幣)。保育人員200萬(約合16萬元人民幣)。
最近,日本出臺政策,下調(diào)中小學(xué)班級人數(shù),同時決定5年間增加4萬個教師崗位。主要是為了加強(qiáng)有障礙學(xué)生指導(dǎo)、外國學(xué)生日語指導(dǎo)、營養(yǎng)指導(dǎo)、學(xué)生指導(dǎo)等,在8大領(lǐng)域進(jìn)行改革。
在日本,中小學(xué)教師入門門檻很嚴(yán)。中小學(xué)教師(公立),需要取得相應(yīng)教師資格證,并參加由自治體組織的考試,考試競爭異常激烈,無論是哪個地區(qū)錄取比例都超過10比1。大學(xué)教師通常由聘任大學(xué)認(rèn)可即可。但是根據(jù)學(xué)科設(shè)置,需要文部科學(xué)生審查的亦有,并非無原則隨隨便便就能成為大學(xué)教員的。
法國:公立學(xué)校教師為國家公務(wù)人員
法國公立學(xué)校的教師,一律由國家任用,均為國家公務(wù)人員。凡通過國家考試者,均可獲得證書、就任教師職務(wù)。各級教師的薪俸,按國家統(tǒng)一工資表的規(guī)定,由國家支付。凡任用、調(diào)職、離職、待遇、養(yǎng)老金、生活困難補(bǔ)貼等項(xiàng),全國各地都有統(tǒng)一規(guī)定。教師家屬人口過多的還有特殊津貼,各省、市政府也可依據(jù)工資表而給予適當(dāng)?shù)奶貏e補(bǔ)助。
一般來說,法國教師都有職業(yè)保障,在社會上也受人尊敬,具有較高的地位。這是因?yàn)榉▏回瀸處熞髧?yán)格,要求他們“既是經(jīng)師又是人師”。每一個申請從事教師職業(yè)的人,都必須持有“無犯罪行為”的證明。
法國教師的工資待遇與其它行業(yè)相比是較高的,而且教師還有較長的帶薪假,這也是其他行業(yè)所不及的。
澳大利亞:留學(xué)生成為當(dāng)?shù)亟處煹膸茁首罡?/strong>
畢業(yè)生起薪近5萬澳元
據(jù)了解,澳大利亞當(dāng)?shù)氐慕處熜枨罅糠浅4螅绕涫侵袑W(xué)的技術(shù)、自然科學(xué)及數(shù)學(xué)教師比較短缺。
教師的工資起薪也是比較高的,4年學(xué)士學(xué)位的新畢業(yè)生薪水為49050澳元/年,工作3年后為6萬澳元/年。2005年10月,澳大利亞教師工會和新南威爾士州政府對2006-2008年的教師工資水平達(dá)成協(xié)議,每年新畢業(yè)生的起薪都會有一定增長。2006年至2008年,大學(xué)畢業(yè)的新教師第一年的起薪分別為47621澳元,49050澳元和50522澳元。通過教師職業(yè)評估需至少滿足7個要求。
留澳任教英語基礎(chǔ)是關(guān)鍵
留學(xué)生如果想憑借教師專業(yè)(學(xué)前兒童教師,小學(xué)教師和中學(xué)教師)申請移民,都必須通過AITSL的評估。除此之外,還必須滿足各州教師協(xié)會的相關(guān)要求才能夠從業(yè)。
昆士蘭州、南澳大利亞、塔斯馬尼亞州和維多利亞州要求在該州教師協(xié)會注冊后才能就業(yè)。而新南威爾士州、西澳大利亞、北領(lǐng)地和堪培拉的教師,不經(jīng)注冊就可被雇傭。在澳大利亞從事教育事業(yè),需要中國留學(xué)生具有較強(qiáng)的語言基礎(chǔ)。
德國:獲得“正式教師”稱號的教師可終身任教
在聯(lián)邦德國,中小學(xué)教師的社會地位頗高,教師職業(yè)受人仰慕,師范專業(yè)成為中學(xué)畢業(yè)生報考的“熱門”。
這一方面,是國家對教師的要求很嚴(yán),在各種職業(yè)中,只有教師、醫(yī)師、律師必須經(jīng)過國家考試,所以教師正式任教后,受到眾人信賴,另一方面是和教師職業(yè)終身制受到法律保證和給教師提供較為優(yōu)厚的福利待遇分不開的。
聯(lián)邦德國教師一旦得到“正式教師”的稱號,就可終身任教,不得隨意解雇,幾乎無失業(yè)之憂。近幾年,由于中小學(xué)在校生人數(shù)銳減,引起教師過剩。
但根據(jù)聯(lián)邦政府的《教師法》的有關(guān)規(guī)定,凡暫時無法安排就業(yè)的教師均可做職員或其它工作,這就保證了教師的終身職業(yè),穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。
美國:教師平均年收入近5萬美元,教育行業(yè)從業(yè)人員達(dá)845萬人
美國是一個教育大國,因此從事教師職業(yè)的人數(shù)不僅多,而且教師的待遇也很不錯。根據(jù)美國有關(guān)部門發(fā)布的美國各行業(yè)雇用人員及薪水統(tǒng)計(jì)報告,美國目前22個大的行業(yè)中,共雇用人員1.35億人。而教育行業(yè)雇用的從學(xué)前班到大學(xué)的教師以及相關(guān)人員人數(shù)為845.125萬人,是美國雇用人數(shù)第六多的行業(yè),雇用人數(shù)約占美國全部受雇人數(shù)的6%。在美國845萬名教師中,他們的平均小時收入為21.26美元,平均年收入為4.846萬美元。
特殊教育教師薪水高于普通中小學(xué)教師
在美國學(xué)前班任教的教師(不包括特殊教育)共有39.2170萬人,他們的平均年收入為2.661萬美元。幼兒園教師和小學(xué)教師的平均年收入為4.977萬美元,初中教師的平均年收入為5.257萬美元,高中教師平均年收入為5.439萬美元,初中職業(yè)教育的教師的平均年收入為5.15萬美元,高中職業(yè)教育的教師平均年收入為5.37萬美元。
美國很重視特殊教育,特殊教育是指針對有智障問題的兒童而進(jìn)行的教育,因此從事特殊教育的教師薪水相對要比普通中小學(xué)教師的薪水高一些。在幼兒園和小學(xué)擔(dān)任特殊教育的教師的平均年收入為5.297萬美元。在初中擔(dān)任特殊教育的教師的平均年收入為5.354萬美元。在高中擔(dān)任特殊教育的教師的平均年收入為5.505萬美元。
全職大學(xué)教授年平均收入超過10萬美元
美國大學(xué)全職教師約有170萬人,包括教授、副教授、助理教授、講師等,他們的收入會依據(jù)大學(xué)的類型、地區(qū)和專業(yè)的不同有較大差異,美國大學(xué)教授協(xié)會2009年對大學(xué)教授薪水的調(diào)查顯示,全美全職的大學(xué)教授一年9個月的平均薪水是10.8749萬美元,副教授平均薪水是7.6147萬美元,助理教授平均薪水為6.3827萬美元,講師的平均薪水5.2436萬美元。美國大學(xué)教授除任教的收入以外,還可以從擔(dān)任企業(yè)顧問、暑期授課、研究、寫論文或出書、校外兼職等方面獲得額外的收入。
外國學(xué)生較難留美任教
據(jù)專家介紹,在美國,想要成為教師也必須取得類似中國的教師資格證書,普通大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后如果想從事教師工作需要先修讀一年的教育類課程,修滿一定學(xué)分并通過資格證書考試后才能執(zhí)教。
值得注意的是,美國中學(xué)校教師的薪水相當(dāng)一部分來源于學(xué)校所屬社區(qū)的納稅人的房產(chǎn)稅。這就會出現(xiàn)富人區(qū)的教師薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧民區(qū)的教師,這也就不難理解為什么很多人不愿意去貧民區(qū)學(xué)校當(dāng)老師。
但不管收入高低,教師這個職業(yè)在美國同樣非常受人尊敬,而外國學(xué)生畢業(yè)后想留在美國,在中小學(xué)任教的難度較大,除非申請者先拿到綠卡或者從事漢語教學(xué)方面的工作。