據最新滁州學院招生網和江西招生考試院公布的錄取數據，江西高考的考生需要成績在524分左右，位次排名需要在16922名左右，才可以考上滁州學院，不過每年滁州學院在江西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、江西高考多少分可以上滁州學院
1、江西高考2022年考生上滁州學院的文科最低分需要524分，錄取最低位次為16922名;
2、江西高考2021年考生上滁州學院的文科最低分需要556分，錄取最低位次為14842名;
3、江西高考2020年考生上滁州學院的文科最低分需要539分，錄取最低位次為14010名;
二、滁州學院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年滁州學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 524 | 16922 | 省政府 |
2、2021年滁州學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 556 | 14842 | 省政府 |
3、2020年滁州學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 539 | 14010 | 省政府 |
高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)
高考志愿可以選4至6個學校，每個學�？梢蕴盍鶄�專業(yè)，每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。
對于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報80個專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。
在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數量是不同的。比如天津高考志愿數量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、�？�20個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數量為本科40個院校專業(yè)組、�？�40個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。
高考的省排名有什么用
排名能夠說明個人分數在全省學生中的位置，可以根據排名去更好的填報志愿。
高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據分數按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。
排名決定了個人分數段及排名附近分數段人數、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。
三、滁州學院學校介紹
滁州學院位于皖東江淮之間，學校所在地滁州市，素有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱，與江蘇省南京市山水相連，山清水秀，文化底蘊濃厚，北宋歐陽修留下千古名篇《醉翁亭記》；朱元璋從這里開始創(chuàng)建了大明王朝；清代吳敬梓創(chuàng)作了開諷刺小說之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下轄的鳳陽縣小崗村是中國農村改革的發(fā)源地。 學校前身是創(chuàng)建于1950年的滁州師范學校。歷經滁縣師范學校、安徽師范大學滁縣教學點（分校）辦學階段；1980年更名為滁州師范�？茖W校；2004年5月升格為滁州學院，2019年獲批安徽省新增碩士學位授予單位立項建設學校。學校是安徽省首批地方應用型高水平大學建設學校，確立建設“雙一流”國內一流學科兩所應用型高校之一。2017年順利通過教育部本科教學工作審核評估。 學�，F有會峰、瑯琊兩個校區(qū)，占地面積108.9萬平方米，校舍建筑面積46.2萬平方米，教學科研儀器設備值3.23億元，館藏紙質圖書134萬冊，電子圖書155.4萬種。設有15個二級學院，62個本科專業(yè)，其中工科類專業(yè)31個，管理類專業(yè)7個，形成了以工、管為主，工、管、文、理、經、教、農、藝八大學科協調發(fā)展的學科專業(yè)布局�，F有教職工1301人，其中正高級職稱106人、副高級職稱267人，博士344人（含在讀100人）、碩士796人，全日制在校本科生19309人。 在多年的辦學實踐中，學校秉承“思變尚新、務實求真”的精神，大力弘揚“愛國榮校、尊學敬道”的優(yōu)良校風，深入踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓精神，探索一條“由師范�？葡蚨嗫菩詰眯捅究妻D變”的發(fā)展之路。學校是“全國文明校園”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高�！薄叭珖罨瘎�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國文明單位”“全國綠化模范單位”“全國高校節(jié)能管理先進院�！�，全省首批黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位、“三全育人”綜合改革試點高校、課程思政建設先行高校、線上教學示范高校、“雙基”建設示范高校、就業(yè)工作先進集體、征兵工作先進單位、首批節(jié)約型公共機構示范單位、節(jié)水型單位、公共機構能源資源計量示范單位等。 黨建和思政工作呈現新氣象。堅持立德樹人中心環(huán)節(jié)，加強黨委對學校工作的全面領導，堅持*辦學方向，忠誠履行管黨治黨、辦學治校主體責任。全面貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神和**學校思政課教師座談會重要講話精神，強化實踐育人，注重文化育人，落實關愛育人，推進網絡育人，校園文化氛圍濃郁，文明創(chuàng)建工作取得實效。榮獲安徽省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體等稱號，暑期社會實踐工作連續(xù)七年獲得全國表彰，涌現出“中國大學生自強之星”“感動中國候選人物”“全國鄉(xiāng)村道德模范”“中國好人”“安徽好人”“安徽省輔導員年度人物”等先進典型。2015、2016、2017、2018年學校領導班子在安徽省委黨建和發(fā)展綜合考核中連續(xù)獲得“優(yōu)秀”等次。 學科專業(yè)建設取得新成效。圍繞地方支柱產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)，通過新建、調整和改造，優(yōu)化專業(yè)布局，培植應用型專業(yè)生長點，打造學科專業(yè)特色。學科專業(yè)轉型被教育部評估中心推介為轉型發(fā)展典型案例。物聯網工程、地理信息科學、食品質量與安全3個專業(yè)成功入選國家級一流本科專業(yè)建設點，測繪工程等14個專業(yè)被確定為省級一流本科專業(yè)建設點，建有省級特色（品牌）專業(yè)8個、省級專業(yè)綜合改革試點12個，擁有的一流本科專業(yè)建設點數位居省內同類高校前列。擁有省級產業(yè)創(chuàng)新團隊1個、滁州市“221”“113”產業(yè)創(chuàng)新團隊8個，省部級科研平臺13個，市級科研平臺15個。地理學獲批安徽省“雙一流”建設國內一流學科（B類），入選安徽省高等學校Ⅲ類高峰學科。獲國家科技進步二等獎1項、省（部）級科技成果獎15項。1名教師入選“中國高被引學者”名單。 人才培養(yǎng)質量有了新提高。堅持以人才培養(yǎng)為中心，深入落實“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”理念，探索“轉型為基、實踐為要、雙創(chuàng)為核”人才培養(yǎng)模式，深化“五位一體”教育教學改革，形成“一線貫穿、三點發(fā)力”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色�！吨袊逃龍蟆奉^版顯著位置報道了學校第二次轉型探索發(fā)展之路�！暗胤綉眯透咝！齻�課堂一體，三個平臺聯動’實踐育人模式的構建與探索”“轉型·融合·提升——地方應用型本科院校建設一流本科教育的實踐探索”榮獲安徽省教學成果特等獎。《管理學》課程獲批國家首批線下一流課程，學校獲批教育部新農科研究與改革實踐項目1項，獲批教育部產學合作協同育人項目50項。建有實驗室和實訓中心20個，其中省級示范實驗實訓中心9個、虛擬仿真實驗教學中心3個、大學生創(chuàng)客實驗室8個；校外實習實訓基地296個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級校企合作實踐教育基地12個。自2016年以來，學校獲批省級以上質量工程項目406項，其中省級教學成果獎26項（特等獎2項、一等獎5項）；獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目462項；在各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中，獲國家級獎項257項、省級獎項3849項；在六屆“互聯網+”大賽中，獲國家級銅獎3項，省級獎項104項；“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中獲國家級6項，省級獎項119項，學校排名2016-2020年全國新建本科院校大學生競賽排行榜第26名。獲批“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高�！薄鞍不帐級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”，“蔚園蜂巢”眾創(chuàng)空間獲得省級備案�！度嗣袢請蟆饭傥l(fā)布2015全國高校畢業(yè)生平均薪酬百強榜，我校位列全國高校第92位。第三方評估報告顯示，近三屆畢業(yè)生對學校滿意度總體較好，各項調查結果均高于全國非“211”本科院校平均水平。學校榮獲安徽省就業(yè)工作先進集體。 師資隊伍建設得到新提升。大力引進和培育高層次人才，推進“博士化”工程，不斷改善師資隊伍結構，有效支撐學科建設。實施“雙百”“雙證”“青藍”計劃，提升教師“雙能”素質。獲批省高校領軍人才團隊、省委組織部省人才辦Ⅱ、Ⅲ類引才平臺各1個。現有“雙能型”教師513人，全國優(yōu)秀教師2人，全省優(yōu)秀教師8人，國務院特殊津貼專家1人，教育部高等學校專業(yè)教學指導委員會委員2人，國土資源部高層次創(chuàng)新型科技人才1人，省學術技術帶頭人后備人選2人，“皖江學者”特聘教授2人，省政府特殊津貼專家1人，省第五批“特支計劃”人才2人，省高校思政理論課教學指導委員會委員2人，省級教學名師25人，另有柔性引進三類以上人才10余人。博士后科研工作站、院士工作站分別獲2019年、2020年度省級考核優(yōu)秀等次。學校高質量完成全國宅基地制度改革試點“金寨縣農村宅基地調查和利用技術服務項目”，得到了國土資源部的充分肯定，教師的能力和水平得到彰顯。 科研和社會服務能力邁上新臺階。深化與滁州市人民政府深度合作、融合發(fā)展，滁州市人民政府與學校簽訂支持滁州學院創(chuàng)建滁州大學戰(zhàn)略合作框架協議，聯合成功申報教育部應急管理學院，與多個縣（市、區(qū)）簽訂合作協議。同時，學校與華為技術有限公司、康佳集團、全柴集團等大中型企業(yè)建立實質性合作關系，切實有效的服務了地方經濟社會發(fā)展。以來，新增�。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題367項。獲批國家專利544項，其中國家發(fā)明專利115項，8項發(fā)明專利實現技術轉讓。學校入選2017、2018、2019、2020年安徽省發(fā)明專利百強榜�！皩嵕暗乩憝h(huán)境關鍵技術與應用”榮獲第一屆安徽省高校科技成果轉移轉化大賽二等獎。科技到賬經費持續(xù)大幅遞增，2020年達到5838萬元，總量和增幅均位列安徽省同類高校前列。近三年科技到賬經費累計達到1.4億元。 開放辦學取得新進展。積極響應“一帶一路”號召，與美國、英國、韓國、德國、澳大利亞、愛爾蘭、捷克、馬來西亞、泰國等國家高校開展多種形式的交流與合作。與泰國易三倉大學合作舉辦“電氣工程及其自動化”專業(yè)教育部中外合作辦學本科教育項目。加強與臺灣高校、科研機構和企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學研究和學術交流方面的深度合作，牽頭安徽高校與臺灣高校成功舉辦八屆“皖臺物聯網研討會”，成為皖臺教育交流合作品牌。加強與國內知名應用型高校交流，與省內應用型聯盟高校共享資源。與企業(yè)共建校企合作班，發(fā)揮企業(yè)在應用型人才培養(yǎng)中應有的作用，二級學院校企合作班實現全覆蓋。 學校堅持以****思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真貫徹落實全國全省教育大會精神，全面加強黨委對學校工作的領導，落實立德樹人根本任務，按照學校第三次黨代會提出的奮斗目標和“12348”發(fā)展思路，突出內涵發(fā)展，深化綜
