1、平淡真好！平平地，不令我們顛躓；淡淡地，不讓我們昏醉；使我們坦坦蕩蕩地處世，明明確確地看人。所以平淡也就是最美的“真”。
2、自私自利是不好的，但是“自思自立”、“自力自司”，不但好，而且必要。
3、困而學是最快的，不困而學是最難的。
4、話到七分，酒至微醺，筆墨疏宕，言詞婉約，古樸殘破，含蓄醞籍，就是不完而美之最高境界。
5、人難免有些疵缺，不事遮掩小毛病的人，更能顯得真而不假。相反地，那些被宣傳得盡善盡美，仿佛絕不犯錯、毫不自私的人，倒顯得有些不真實了。
6、人們常以表面的感覺來判斷事情，卻不在實質上著眼。而當我們失望傷心的時候，常失去應有的觀察和判斷力，以致錯過大好的機會。
7、知命不是認命；知是了解、認是無奈；知是得到，認是放棄，許多人把認命當作知命，以為是一種成熟與豁達，實在犯了大錯啊。
8、清新、亮麗、爽朗，不事雕琢，于規(guī)律中表現(xiàn)不規(guī)律，于完美中帶有殘破，或許這就是“大自然”的精神吧。
9、“學歷史也使人豁達”，在觀千古的興廢盛衰、枯榮消長之后，發(fā)現(xiàn)這茫茫人海、漫漫時空，千變萬變，卻說不出歷史的定則，而成王敗寇，邦國定、疆臣逐，怎能不令人看破世事，豁然達觀呢？
10、教育比處罰重要，和平比紅十字重要，救助比同情重要，工作比金錢重要，正如同谷子比米重要一般。
11、能成大事業(yè)的人，都善于舒散心情，他們多半有著豁達的胸懷和開朗的性格，能夠在繁忙激動之后，放松自己，享受寧靜，靜觀外界的發(fā)展，籌算未來的進度，并恢復元氣和沖力。
12、人生就是如此，哭哇哇地墜地、笑嘻嘻地成長，然后學會了各種巧笑、嬌笑、傻笑、真笑和假笑，笑笑地過這一生，再于親友的哭泣中離去。
13、早期的得意，常會阻礙了我們未來的更高發(fā)展，早期的失意，反倒可能強迫我們步上人生艱困的旅途，最高的山峰。
14、人的頭腦就好像倉庫，可以堆藏各種知識和記憶，會用腦的人，能把知識分門別類整理得極有條理，分析得極為清晰，而且懂得溫故知新，不斷充實，使自己的觀念永不落伍。
15、強打進入的螺絲釘遠不如慢慢旋入的結實，硬填鴨的學問，更遠不如真積力久來得深入。
16、只要誠誠懇懇地做事，實實在在地研究，不自欺、不欺人，才能成為偉大的科學家。
17、今天不論誰從世界上消失，明天太陽還是會從東邊出來，這個世界就是如此，多么大的變化，人們都能適應。自以為重要的人，必須知道這一點。
18、寫回憶錄不僅是晚年的事，且是早年的事；不但是自己的事，且是他人的事；不僅是悠悠的回憶，且是真真的記錄。
19、生命是由不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地學習、不斷地創(chuàng)造、不斷地完成所累積的，在這個過程中你可以有最高的理想但不能只有唯一的目的，你可以沒有最輝煌的結束，但不能沒有閃耀的過程。
20、拿破侖是由炮兵干起，卓別林是從跑龍?zhí)椎难輪T起步，如果他們當年不遷就那個低微的工作，可能有日后的成就嗎？所以我要說：“低不就則高不成”。
21、“平常心”要以“平�！眮頊蕚�，而非臨時抱佛腳。
“平常心”也是“心常平”，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應萬變。
所以，只有平常就努力、平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
22、如果你的學習完全取決于對老師是不是有好感，不是太可悲了嗎？
學習是你自己的事，不是你“秀”給老師看的，也不是專用來“報答”老師或“報復”老師的；就算老，師對你印象壞透了，你還是應該努力學習，甚至說你更應該加倍用功，證實自己的好給老師看才對�。�
23、失敗的時候，你可以坐在地上，回頭看害你跌倒的坑洞，檢討自己為什么失敗，你也可以傷心、落淚，但是應該一邊檫眼淚，一邊站起身，準備再一次向前沖。
24、盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲，這就好比守株待兔固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出去的獵人。
25、孩子，愈是面臨災難、面對打擊，我們愈要堅強、愈不能落淚，因為淚眼是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。
