導(dǎo)語(yǔ)：清風(fēng)園學(xué)子茂風(fēng)華，百步梯書(shū)生逞意氣。以下是小編精心為大家整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，推薦給大家參考，歡迎大家前來(lái)閱讀。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)：篇一
時(shí)間：20xx1年4月13日晚自習(xí)
地點(diǎn)：5402教室
參與人員：輔導(dǎo)員 XXX 以及XXX班全體同學(xué)
嘉賓：計(jì)算機(jī)科學(xué)系X書(shū)記
今晚所開(kāi)的是關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)。而什么是學(xué)風(fēng)呢?學(xué)風(fēng)包括了什么?學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生又有什么重要性呢?
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。 學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。由此看出，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅涉及到獲取知識(shí)和技能的途徑問(wèn)題,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問(wèn)題。
由此可見(jiàn)，良好學(xué)風(fēng)不管對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是個(gè)人品格來(lái)說(shuō)真的很重要。所以輔導(dǎo)員依據(jù)系里所提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”特意開(kāi)了此次的主題班會(huì)。
輔導(dǎo)員XXX一開(kāi)始就我們班最近的出勤情況問(wèn)題和同學(xué)們討論了一下。另外，輔導(dǎo)員還通知系里面為了加強(qiáng)我系校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對(duì)學(xué)生上課中所做出的一些不文明的現(xiàn)象，特別提出的“三帶”、“八不可”制度。 所謂的“三帶”就是進(jìn)課堂必須帶書(shū)、帶筆、帶筆記;
“八不可”就是不曠課、遲到和早退，不可穿拖鞋和背心，不可吃東西、吃早餐，不可打瞌睡，不看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不可交頭接耳和嬉鬧喧嘩，不可打手機(jī)和收發(fā)短信，不可帶電腦做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
輔導(dǎo)員根據(jù)這些制度，對(duì)我們班同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了要求，明確標(biāo)明，同學(xué)上課必須要帶書(shū)帶筆，不帶筆記也要在書(shū)上做筆記，另外，輔導(dǎo)員每個(gè)月會(huì)有兩堂課聽(tīng)我們班上課，平時(shí)還會(huì)來(lái)我們上課的地方進(jìn)行檢查，如有發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)的，輔導(dǎo)員會(huì)代管一個(gè)學(xué)期，以便更好的促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，我們班還特意開(kāi)了一個(gè)“紀(jì)律嚴(yán)格是否有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展”小型的辯論賽。
我們班以寢室為單位抽簽決定正方和反方，辯論賽一開(kāi)始雙方同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行了激烈的辯論，氣氛十分熱烈，由于時(shí)間問(wèn)題，辯論賽進(jìn)行了20分鐘就結(jié)束了。而輔導(dǎo)員根據(jù)我們所辯論的題目，要求大家說(shuō)說(shuō)“我們學(xué)習(xí)為了什么”?大家也都是積極的發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)到底為了什么?在此期間，有同學(xué)提出疑義，輔導(dǎo)員對(duì)他們也進(jìn)行了相應(yīng)的回答。
此外，輔導(dǎo)員還讓我們班兩個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人在班里和大家一起分享下他們自己的學(xué)習(xí)心得，他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)的，讓大家去借鑒一下。
在此活動(dòng)中，班里有幾個(gè)同學(xué)對(duì)課程安排提出了意見(jiàn)，他們感覺(jué)學(xué)校應(yīng)該多加點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課，而針對(duì)這一問(wèn)題，系主任也為我們班同學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)的解答，輔導(dǎo)員和大家說(shuō)，如果有什么問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的去解決，不要憋在心里，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)
題，要與授課老師溝通，如果不行，再找輔導(dǎo)員解決，如果再解決不了，輔導(dǎo)員會(huì)向系里反映，而不是憋在心里，這樣問(wèn)題根本就解決不了。
輔導(dǎo)員也通知了關(guān)于英語(yǔ)AB級(jí)的報(bào)名情況，輔導(dǎo)員一直要求大家要一書(shū)多證，鼓勵(lì)大家積極的去多考些證書(shū)，這樣我們畢業(yè)的時(shí)候找工作含金量也多些。
另外，輔導(dǎo)員提出了以后的考勤值日要我們班的每個(gè)同學(xué)都值日一次，要大家體檢一下，而班干也還是各負(fù)其責(zé)，而這個(gè)只是提議，輔導(dǎo)員也在詢(xún)問(wèn)大家的意見(jiàn)，為了以防值日人員的混亂，按照學(xué)號(hào)進(jìn)行值日，而這次的主題班會(huì)就在大家的討論中接近尾聲。
這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，我覺(jué)得真的搞的很成功，從這次班會(huì)中我們能感受到其實(shí)每一個(gè)同學(xué)都在為自己的目標(biāo)奮斗著，努力著，通過(guò)交流我們了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和存在問(wèn)題，并可以進(jìn)行互相幫助的形式共同幫助解決問(wèn)題，可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，通過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)，我們班級(jí)的同學(xué)不僅僅增加了學(xué)習(xí)上的交流還加強(qiáng)了生活上的交流，對(duì)團(tuán)結(jié)一致建設(shè)好班級(jí)是極為有利的，能夠促成班級(jí)整體的學(xué)風(fēng)發(fā)展。建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)班級(jí)，我相信通過(guò)我們班36位同學(xué)的共同努力一定可以把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。
XXXXX班
團(tuán)支部
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)：篇二
一、活動(dòng)目的及意義：
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生只有樹(shù)立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級(jí)為集體開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹(shù)立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人??有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
豐滿(mǎn)，天使的羽翼
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
xx大學(xué)xx學(xué)院xx全班同學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
①由一名同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡
②六人組織起來(lái)詩(shī)朗誦，一人放一些音樂(lè)和圖片(同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等)作為背景，表達(dá)對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專(zhuān)有名詞，一人正對(duì)著大屏幕做一些解釋名詞的手勢(shì)或動(dòng)作，另一人背對(duì)大屏幕猜出屏幕上的詞語(yǔ)，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對(duì)最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。
④由參加手語(yǔ)社的三位同學(xué)用手語(yǔ)“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問(wèn)一些護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)或常識(shí)等問(wèn)題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問(wèn)題(將問(wèn)題的答案反著說(shuō))，搶答對(duì)的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。
⑥由三位同學(xué)演繹小品
⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，理想，自身素質(zhì)等。
⑧由“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動(dòng)其他安排：
(1)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理80901班費(fèi)所出
(2)后勤工作：由護(hù)理80901班一位同學(xué)拍照
(3)前期準(zhǔn)備：PPT由團(tuán)支書(shū)制作，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備。
