【篇一:觀察昆蟲】
前幾天,我觀察了一群會團結(jié)合作的小昆蟲??螞蟻。這種昆蟲,頭上長著長長的觸角,用來傳遞信息,屁股大大的,身子矯小,別看他們體型矯小,但他們可會團結(jié)合作,共同保衛(wèi)自己的家園。
一次,我蹲在后院的墻角里,一個人很無聊,忽然,我看見墻邊上有個小小的螞蟻洞,他們賑災(zāi)運食物,我的好奇心涌了上來,當他們運完的時候,我又偷偷放了些面包在地上,首先,是一只螞蟻跑過來,它在面包旁轉(zhuǎn)了幾圈,頭上的觸角動了動,又急急忙忙跑回洞里,我心想:“咦!為什么螞蟻不吃?”就在我疑惑不解的時候,忽然,從洞里走出一大群螞蟻,他們簇擁在面包旁,一起抬起面包,運回洞里,這正使我解開了謎團,它們是想叫同伴一起來分享,而不是自己一個人獨吞,也是叫同伴們一起來搬運,俗話說:“團結(jié)力量大嘛!”
它們也有保衛(wèi)家園的意識。一次,一只不速之客??一個跟它們不同類的紅螞蟻,闖入了它們的家園,當他們發(fā)現(xiàn)有壞蛋入侵時,他們叫上同伴,一起戰(zhàn)勝了那只不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲,但是它們那種團結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習!
【篇二:蝸牛觀察記】
我從媽媽買回來的青菜中發(fā)現(xiàn)了一個黑乎乎的東西,仔細一看原來是一只蝸牛。今天我就給大家介紹一下我眼中的蝸牛吧!
蝸牛是一種軟體動物。身后有一個灰色的小殼,殼是螺旋型的。經(jīng)常在樹上或其他植物上爬行,以葉子為食。蝸牛的腹足緊貼在物體上,做波浪般的伸縮蠕動,緩緩地向前爬行。蝸牛的足上長有腺體,能分泌出很黏的液體,有助于它的爬行。蝸牛所到之處,總會留下一條長長的痕跡。
我從買回來的青菜中選了一棵最大的給了蝸牛,一開始,蝸牛沒有發(fā)現(xiàn)青菜。當它發(fā)現(xiàn)了食物后,便慢吞吞地爬過來,然后慢悠悠地吃了起來。它的身體看上去透明的,包括它的牙齒。一對小黑點一樣的眼睛竟然長在它的觸角上面。一對像天線似的觸角輕輕地擺動著,邊吃邊爬。我真是搞不明白,這樣的牙齒是吃東西能行嗎?但是不一會兒,蔬菜上面就出現(xiàn)了一個個小洞洞。我用手一碰,蝸牛馬上緊張地縮了起來。
蝸牛的慢可是出了名的,人們形容慢都說像蝸牛爬。別看它慢,但是聽說蝸牛是個寶,既可藥用又可食用在國際上還享有“軟黃金”的美譽吶!
【篇三:觀察昆蟲】
我到媽媽上班的地方去玩,看到很多很多螞蟻在那忙碌著,便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡,仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角,還有兩個圓圓的東西,那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳,第只肢都是由粗到細,前四只肢長在它的胸兩邊,后兩只長在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的。所以,我扔了幾塊餅干屑在它們家門口,等待著它們出現(xiàn)。
這是,一些螞蟻爬過來了,動著觸角,好像在說:“快來看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形,給它滾回家;有的力氣大,一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干,它們一個搬不動,兩個也搬不動。最后,反有的螞蟻一起出動,終于搬回了那塊餅干。
我明白了,不管有什么困難,只要大家共同努力,就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
【篇四:觀察昆蟲】
今天,天氣晴朗,我和朋友在樓下玩,玩得正高興,突然我看見了一只昆蟲在捕食一只蟑螂,我出于好奇,想去捉它。我拿來網(wǎng),對這這只正在享用美食的蟲子悄悄地走去,近一點,再近一點,“啪”的一聲準確地網(wǎng)住了小蟲,我們把小蟲放在一個瓶子里,一個朋友突然用一根木棍逗它,把這個小可憐蟲嚇得尖聲狂叫著,過了好一會兒,它才安靜下來。
我蹲下來仔仔細細地觀察它,只見它顏色灰暗,身體狹長,它的牙非常尖銳,像黃蜂的蜇針。它的觸角細長細長的,像一小節(jié)銅絲。一雙翅膀整整齊齊地疊在一起,上面有兩個引人注目的白色圓點。
平時我只知道什么蜜蜂、螳螂、天!蛇@是什么昆蟲呢?帶著這個疑問,我查看了昆蟲百科,才知道他叫獵蝽,是昆蟲綱、半翅目、獵蝽科的昆蟲,一天能吃掉的昆蟲數(shù)目說出來可能會讓你大吃一驚,它一天能吃掉一千多只昆蟲呢!
我聽說獵蝽是益蟲后,就來到陽臺上,把他放了。
【篇五:觀察昆蟲】
今天晚上,我到公園散步。公園里真熱鬧,有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西;有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西,就把包裝盒隨便亂扔在草地上,甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣,池塘在嘆息。
忽然,我聽見了“翁翁”地細語,感到很好奇,仔細一聽,原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說:“人們亂踩草地,我洞里的水越來越多,我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說:“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩,現(xiàn)在,我的‘停機坪’越來越少了,我都快沒有地方降落了!蔽灮鹣x哭著說:“我在空中飛,需要氧氣。由于人們污染空氣,我的氧氣越來越少了,我都快無法呼吸了!彼麄兤咦彀松嗟淖h論著,我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們,從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木。不亂扔垃圾,不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園,保護環(huán)境靠大家。
【篇六:觀察螞蟻】
我們上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課??觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個組,接著讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子里,用放大鏡來仔細觀察螞蟻。
通過反反復(fù)復(fù)地觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個部分:頭部、胸部、腹部,3對腳全都長在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有眼睛,它們只能靠觸角來傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起,它們就會打架。真奇怪!連自己的同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起,它們不但不打架,還非常團結(jié)友愛。咦!這到底是怎么回事呢?帶著疑問,我到網(wǎng)上查了一下,才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”,如果是一個窩的,那么“窩味兒”就相同,就不會打架;而不是一窩的螞蟻,它們的“窩味兒”不同,所以十分有可能打架。
通過這次有趣的科學(xué)課,我學(xué)到了平常學(xué)不到知識。我真喜歡上科學(xué)課呀!
【篇七:觀察昆蟲】
國慶放假,我乘車回了老家。
一下車,原來表姐表哥早到了。下面,我們的秘密行動正式開始。
我們先研究臭板蟲,我們首先把它驅(qū)趕到蜘蛛的網(wǎng)上。沒想到,它擺脫了蜘蛛網(wǎng),而且把蜘蛛吃了。
表哥又氣又恨,拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去,更沒想到,臭板蟲還是游泳健將呢,只見它目中無人的樣子,在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣,準備讓它吃掉臭板蟲,他一進水里,就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴,向臭板蟲撲去,經(jīng)過一場你死我活的廝殺,臭板蟲被蜈蚣吃掉了。
我們又放了幾只小螞蟻,看看會怎么樣。雖然捉的這些螞蟻的窩不一樣,但是它們它們很快向蜈蚣殺來,它們左咬右啃,蜈蚣防不勝防,被螞蟻當成了一頓美餐。
哦,原來蜘蛛怕臭板蟲,臭板蟲怕蜈蚣,但蜈蚣也怕螞蟻呀!
大自然太奇妙了,值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
【篇八:觀察昆蟲】
我是一個昆蟲迷,我喜歡捉昆蟲,觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點,就是我們家樓下的花園了。我和妹妹,哥哥一起去捉昆蟲。
今天的目標就是??蝴蝶。我看著漫天飛舞的蝴蝶仔細的找著我喜歡的蝴蝶。哈,找到了!我看好的是一只藍蝴蝶,我去拿了一對樹枝,夾了一些蜘蛛網(wǎng)。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過去,剛準備抓的時候,蝴蝶飛走了。哥哥上:“你這樣抓蝴蝶勇遠抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了,”我似懂非懂地答應(yīng)了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍蝴蝶,蜘蛛網(wǎng)輕輕朝它一網(wǎng)。抓住了。連續(xù)抓了兩只蝴蝶,我沒辦法拿了。于是,靈機一動拿了一個瓶子在上面戳幾個小孔,把蝴蝶放在里面。
我們就繼續(xù)抓蝴蝶……我對昆蟲很著迷!也是特別害怕昆蟲之類的動物,比如,我在下樓梯,然從扶手上掛下來一只蜘蛛,把我嚇得不知所措。我甚至看見小蜜蜂都會嚇得魂飛魄散。
我就是那樣喜歡昆蟲,它我?guī)砹酥R,又給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>