老師,人類靈魂的工程師,在眾人的眼中,都是高尚無比的?墒抢蠋煹男蜗笤谌杖找挂故芩麄兌鳚傻膶W(xué)生心中,卻常常不是如此,學(xué)生總會感覺老師過于嚴(yán)厲,就像沒有讀懂老師之前的我一樣。
剛進(jìn)入初中,到了新的班級,也就迎來了新的班主任老師?劉老師。第一眼看到劉老師,我就被她那種不怒自威的氣勢所壓倒。與她見面的第一天,我就認(rèn)為她是一個十分嚴(yán)厲的老師。果不其然,劉老師經(jīng)常因為我們的錯誤而嚴(yán)厲批評我們,她那種“嚴(yán)厲”的形象在我的心中不斷加深,到最后,竟演變成一種極大的抵觸情緒,我認(rèn)為她嚴(yán)厲到了過分的地步。
為此,我做事情總是對劉老師陽奉陰違,在她面前是個乖學(xué)生,在她背后,就是另外一幅模樣,直到那天……
已是期末考試的前夕了,我仍然趁劉老師不在,與同學(xué)嬉笑打鬧,而這一切都被劉老師看見了,劉老師把我叫出教室,很嚴(yán)厲地批評了我,但這對于內(nèi)心充滿抵觸情緒的我來說,毫無用處,可劉老師接下來說的話卻深深觸動了我。“其實,老師之所以要批評你,不是因為老師想過嘴癮,不是因為老師莫名其妙,而是因為老師為你的行為感到著急,為你的前途感到擔(dān)憂。那老師為什么要為你負(fù)這么大責(zé)呢?這不是為了我那份微薄的薪水,而是為我為人師表的那份責(zé)任心!蔽一氐阶簧希瑑(nèi)心感慨萬千,我突然覺得劉老師并不是我所想象的那般,我仔細(xì)回想她原來的每一次大發(fā)雷霆,有哪一次不是因為我們的行為過于糟糕?她這么做,完全是為了我們。
自那以后,我讀懂了老師,我做每一件事都無比認(rèn)真,讓老師不必為我著急,不必為我大動肝火,過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)劉老師是那么和藹可親,那么盡職盡責(zé)。
讀懂劉老師,讓我讀懂了天下的老師,他們是如此高尚,高尚得讓人需要努力,才能讀懂。