我心中理想的校園征文1
學(xué)校,是我們的第二個(gè)家:老師們,是我們第二個(gè)爸媽?zhuān)憾瑢W(xué)們呢,則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校,這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),我倍感榮幸!
我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門(mén)口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過(guò),楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿,真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上,就像身處林蔭小道上,流露出一股鄉(xiāng)間的氣息,令人心曠神怡。這僅僅只是校門(mén)口的景色。走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓,同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書(shū)聲瑯瑯,充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。
我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上,同學(xué)們踴躍參加,一位位小選手從從容容得走上臺(tái),繪聲繪色得講著,并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作,這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋,都很有天賦,看來(lái)前途無(wú)量埃臺(tái)下的觀眾完全聽(tīng)得入了迷,沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中!\(yùn)動(dòng)會(huì)’上,同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠,但他們從未放棄,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過(guò)跑道,朝氣蓬勃,英姿煞爽。
我校最大的特點(diǎn),那便是在校的老師平易近人,和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí),老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí),老師會(huì)聽(tīng)我們傾訴自己的煩惱,并開(kāi)導(dǎo)我們做人要樂(lè)觀。但私下歸私下,我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是‘沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓;沒(méi)有制度,不成學(xué)校!
這就是我理想中的校園生活,也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)!
我心中理想的校園征文2
在內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū),有一座陳舊而不引人注目的學(xué)校,它座落在城市的角落里。這就是東勝五小。
五小只有一棟四層的教學(xué)樓和一棟五層的辦公樓,還有一排活動(dòng)板房的教室。教學(xué)樓因長(zhǎng)期經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,褪去了原有的光彩,變得破舊不堪;教學(xué)樓的欄桿因日久天長(zhǎng),變得參差不齊,存在許多安全隱患;教室里泛黃的墻上出現(xiàn)了許多裂縫,抬頭便可見(jiàn)墻上的斑點(diǎn),許多墻皮已經(jīng)斑駁殘破,有的甚至掉了下來(lái),潔白的墻壁變得十分丑陋、難看。在這樣隱患頗多的教室里,我們?cè)跄馨残膶W(xué)習(xí)。
學(xué)校要翻蓋,卻遲遲不動(dòng)工,使我心里不免有一些失落、難過(guò),因?yàn)槲覀円咽钱厴I(yè)班的學(xué)生了。新學(xué)校雖然還沒(méi)有蓋成規(guī)模,但我的心里已經(jīng)無(wú)數(shù)次描繪其藍(lán)圖了!
一排排整齊的樓房,刷成了不同的顏色,在陽(yáng)光下光彩奪目。教室的門(mén)窗都換成了塑鋼的,顯得十分結(jié)實(shí)。教室里擺放著一排排整齊的桌椅,新的桌椅泛著潔亮的光芒。教室的前后有兩大塊黑板,一塊黑板供老師上課寫(xiě)板書(shū)用,另一塊用于辦黑板報(bào),給教室增添了一份活力。潔白的墻壁上貼滿(mǎn)了同學(xué)們的作文、畫(huà)報(bào)等成果。
操場(chǎng)換成了塑膠的,寬敞而整潔。在操場(chǎng)的后邊,有一條美麗的綠化帶。綠化帶里種滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木,夾竹桃、野玫瑰、紅牡丹、紫丁香。
在花叢之間,穿流著一條小溪。小溪的邊上有許多磨好的木頭礅,供同學(xué)們看書(shū)時(shí)坐用。春天百花盛開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,來(lái)這里賞春可是最美麗的?匆(jiàn)樹(shù)林間穿飛的鳥(niǎo)兒,聽(tīng)見(jiàn)小溪的流水聲,聞見(jiàn)花兒的芳香,受到春風(fēng)的撫摸,是多么美妙的一件事!
我希望的學(xué)校不僅有著漂亮的外觀,還有一個(gè)至高的校風(fēng)??立德樹(shù)人。每一個(gè)學(xué)生德品都很高尚。對(duì)人不爭(zhēng)不搶?zhuān)t遜有禮,積極向上。德行是人生的基石,只有夯筑好此基石,才會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕N医ㄗh學(xué)校多開(kāi)幾門(mén)興趣課,使同學(xué)們的興趣愛(ài)好得到更好的發(fā)展。讓學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成為一個(gè)有德、有能、有才的人。
如果未來(lái)的學(xué)校真是這樣的,我相信五小會(huì)成為東勝區(qū)學(xué)校中爭(zhēng)相仿效的典范。
我心中理想的校園征文3
學(xué)校的畫(huà)廊里掛著許多的畫(huà),瞧,這幅名為《清晨的校園》的畫(huà)!畫(huà)里緩緩升起的陽(yáng)光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地?!水泥路兩邊青蔥的樹(shù)木,和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們,還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著,總有那么幾棵樹(shù)忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看,一只只鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機(jī)的一幅畫(huà)!
可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時(shí),怎么又在如此清幽美麗的畫(huà)卷里挑出了瑕疵呢?于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里,飯?zhí)门赃呥@個(gè)個(gè)頭高高的垃圾桶,可是被撐痛得不輕呀!幾乎滿(mǎn)肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){,它們你推我壤的,好不熱鬧。垃圾桶上面呢,是嗡嗡叫個(gè)不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢!
我不禁拿起了橡皮擦,輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯,現(xiàn)在重新欣賞起來(lái),心情愉快多了?墒俏移珱](méi)擦去那些嗡嗡叫的家伙們,我要讓它們記。何覀?cè)僖膊粫?huì)隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧?dòng)成果了。讓它們自力更生去吧!
我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動(dòng),哎,路邊怎么會(huì)有垃圾呢?它就離垃圾桶沒(méi)幾步遠(yuǎn)呀?我真氣憤:懶到家了。于是,我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫(huà)進(jìn)去了,正在畫(huà)里彎腰撿剛才沒(méi)投中的垃圾。
我繼續(xù)看,注意到了操場(chǎng)上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的,歪歪斜斜的,好幾處還露出了頭皮,為什么會(huì)這樣呢?瞧,原來(lái)有兩個(gè)學(xué)生正手牽手,為了抄近路而若無(wú)其事地從草坪上踩過(guò)去呢。
我再次拿起了橡皮擦,把那兩個(gè)踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆,那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂(lè)地翩翩起舞。
大功告成了!我放下筆,再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》,我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫(huà),需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎?