我心目中的好老師征文2000字【篇一】
在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。
屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶猶新的還是我的班主任 ??馬娟老師
約一年前,我到學(xué)校報到。滿懷著對新學(xué)校的期待,興奮的在分班欄里尋找著我的名字,但是人畢竟太多了,我找了很久,才找到我的名字,我被分配到高一(5)班。當(dāng)我繼續(xù)向下看的時候,我愣住了,我的班主任竟然就是鼎鼎有名的馬老師,這到底是緣分還是災(zāi)難?
我們的年級有16個班級,而只有我們班和一班任是女性。一般來說,“?嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經(jīng)常用在女性身上的。這不,被證實了,開學(xué)的第一天,班主任剛一進(jìn)門,先是自我介紹,然后就開始暢談高中的生活,并要求我們早上必須讀什么什么科目,然后晚自習(xí)該怎么學(xué)習(xí)才有效率,還有放假回家不能把功課落下,還說不按照她的要求做的話,將來我們會后悔什么的。這一說,足足說了一節(jié)課。直到下課鈴響起,我們才得以解脫。一些同學(xué)已經(jīng)開始評論起她來:“真可怕,以后沒好日子了。”這些人就這么說著,殊不知,這些話都落入班主任的耳中。
以后的日子,只要有人扣分,她就把那個人揪出去,數(shù)落一番,如果超過五個人的話,那我們整個班級就得遭殃,馬老師就又開始講她的人生哲理課。尤其是遲到衛(wèi)生,這是她最不能容忍的兩塊兒。上一學(xué)期,我們班一周有三個女生超遲到,一周三人犯同樣的錯誤,這在我們班可是從來沒有過的。馬老師可謂是雷霆大怒,狠狠地把我們罵了一頓,附帶著也讓她們?nèi)俗隽艘恢艿男l(wèi)生,這讓我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。至于衛(wèi)生,我也曾經(jīng)不幸地在這方面犯過錯。那時候,馬老師把我狠狠的說了一頓,向我強(qiáng)調(diào)了何謂責(zé)任,我自己也把它作為一個我的生活中的標(biāo)尺,努力讓自己做一個更加具有責(zé)任感的人。
有時她也很?嗦,就是因為她的?嗦,所以她講課都非常詳細(xì),她很注重細(xì)節(jié),即使她講課很快,卻依舊很詳細(xì),詳細(xì)得讓我們的筆記寫得密密麻麻。有時候,她一張報紙用一節(jié)課的時間就能把它講完,正可謂是既有效率又有質(zhì)量。這不,在最近的一場考試中,我們班的英語成績比其他四個個重點班足足高了了5大分。
對此,我想說:老師,我們愛你,因為你向我們講了很多人生哲理;我們愛你,因為你讓我們有一個愉快的高中生活,盡管我們相處的時間不多;我們愛你,因為你對每個學(xué)生都一視同仁,在您眼里,沒有優(yōu)生和差生。在此,我獻(xiàn)上我最美好的祝福。
我心目中的好老師征文2000字【篇二】
有人曾說,老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓我們茁壯成長。也有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,燭光雖然微弱,但為我們照亮了前方的道路,讓我們對前途充滿希望。當(dāng)我們不開心時,老師也是一把鑰匙,幫我們打開心靈的枷鎖,讓我們的心靈重新獲得釋放
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師??她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師是我班的班主任,更是我們的好老師。她不愛打扮,一門心思撲在教學(xué)上。
在工作中,馬老師把工作的責(zé)任感放在第一位。馬老師在教學(xué)過程中 ,堅持寓思想教育于英語教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)精神。在她的從教生涯中,每次上課她總是認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提前幾分鐘進(jìn)教室做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。工作中的不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和創(chuàng)新的理念也在潛移默化地影響著每一位學(xué)生!爱(dāng)老師,絕不能誤人子弟”,自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)方法,及時更新和豐富自己的知識。
在學(xué)習(xí)中,她對我們傾注了大量心血。還記得一次班會課上,馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學(xué)習(xí)情況不是很滿意,于是就讓我們大家說說“真心話!蔽覀冞依稀記得馬老師的一句話:“….奮斗的過程中,常會遭受挫折,唯有堅持到底,才能獲得最后的成功…“一席話,燃起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。馬老師你已經(jīng)完全取得了同學(xué)們的信賴和愛戴!正所謂“一日為師終生為父,”老師就想我們的親生父母一樣,無時無刻的關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒是老師的精神與品格;奉獻(xiàn)是老師的精神與品格。用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水滋潤,用心血澆灌,這就是老師們的勞動。
在生活中,她為我們奉獻(xiàn)了父母般的愛心。記得新生入校軍訓(xùn)的時候。我們個個叫苦不迭,一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們,還不時的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點,留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。每一次休息時,我們?nèi)ズ人,拿起水杯才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感孩子們。千萬別渴著,這里有足夠的水源!這一定是細(xì)心的馬老師做的,我們彼此傳遞著會意的眼神。
有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺......
同學(xué)們,讓我們用自己的行動來回報老師對我們的付出,好好學(xué)習(xí),爭取每天都有進(jìn)步 ,這才是對我們心中的好老師最好的報答 。
我心目中的好老師征文2000字【篇三】
我就像是一只傷殘的小鳥,想要飛上廣闊的藍(lán)天,卻怎么也飛不高;我就像是一塊殘缺的金子,明明可以發(fā)光,卻怎么也亮不起來;我就像是一顆污玷了的珍珠,想讓自己覺得光彩奪目,卻無法讓自己絢爛無比……這時,嚴(yán)格而又溫柔的“天使”來到了我身邊,一直陪伴著我到了今天。有人說:“我喜歡溫柔善良的老師!;有人說:“我喜歡能讓我們心理放松的老師。”;有人說:“我喜歡不給我們布置作業(yè)的老師!;還有人說:“我喜歡能對我嚴(yán)格要求的老師”……而在我的心目中,老師就是嚴(yán)格而又溫柔的天使。
打開記憶的閥門,漫步往前走,看到了小學(xué)時在操場上飛馳的自己,看到了中學(xué)時在教室中埋頭做作業(yè)的自己,也看到了許多的老師,語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師……細(xì)細(xì)一數(shù),還真的好多啊!你們總是在我無助時給予我?guī)椭,給我指點迷津。你們總是在我失落時給予我家一樣的溫暖,親人一般的親切。在我做錯事時,你們總是嚴(yán)厲的批評我,但是我內(nèi)心都知道,這是一種無形的關(guān)懷,無形的愛。
在全班遇到難題時,你們總是細(xì)心講解,反復(fù)講解,生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時,你們那充滿智慧的額頭,落下點點晶瑩的汗珠,而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗,奔向知識王國時,你們那充滿陽光、親切感的微笑,又一次掛在了嘴角,欣慰的你們是否已經(jīng)忘記了講解時的疲勞。你們常與時間作斗爭,熬夜成了你們的家常便飯,最然你們從未提起,但是那一份份精致的課案,認(rèn)真的評語,使我們看到了你們付出的心血、汗水。每當(dāng)你們帶著疲勞、病重的身軀給我們上課時,我們幼小的心中酸楚起來,我們會自覺管好紀(jì)律乃至比以往還要安靜許多,看到我們體會到了你們的艱辛,疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶?“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實生活中,你們的職業(yè)行為似乎成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來我們的茁壯成長,你們心系學(xué)生,你們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你們輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你們無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),系于教師。你們履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,你們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
上課時,你們是我們的好老師。在上課的時候,你們總是帶著我們遨游在書的海洋里,因為有你們的帶領(lǐng),所以我們不會迷失方向。瞧,你們手拿著粉筆,平穩(wěn)地站立在講臺上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認(rèn)真啊!你們把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看你們一股認(rèn)真勁兒,就以為你們是一個死板的、很悶的書呆子,但是有時一兩個笑話,就逗得我們笑不攏嘴。你們偶爾也會教一些字的部首的由來,等你們講完了,我們再仔細(xì)琢磨琢磨,好像也有那么一回事兒。
下課時,你們是我們的好朋友。在下課的時候,你們總是像朋友一樣關(guān)心我們,對著我們問寒問暖的,當(dāng)然我們也會把你們當(dāng)成傾訴的對象。開心的時候會跟你們分享,傷心的時候會想跟你們分擔(dān),你們也十分樂意聽我們講心事,和我們一起分享生活中的喜與樂;顒诱n時,你們又仿佛回到了童年。你們那矯健的身影,流暢的動作,你們往往是運(yùn)動場上最突出的一個。同學(xué)們?yōu)槟銈儦g呼,這時汗流浹背的你們臉上也露出了笑容。
學(xué)習(xí)時,你們是我們的好同學(xué)。你們總是在我們有難題的時候出現(xiàn),總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,你們好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時,你們是我們的好長輩。你們經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上,你們總是講一些做人的道理,但這些并不是空話,而是你們收集大量資料,甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,真人真事令我們心服口服。你們教我們做人,不但表現(xiàn)在口頭上,而更多的是落實在行動上。你們平時也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
你們?nèi)缧燎诘膱@丁,呵護(hù)、關(guān)愛著如樹苗般的我們。你們?nèi)缫鄣奶枺钌畹奈缦蛉湛奈覀。我想,你們是多么想看著我們能從幼小的樹苗變(yōu)橐豢每弥腔蹣,直到你們那滿頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。你們在我們心中如慈母一般指引我們,教導(dǎo)我們,給我們開辟人生的方向,而你們卻未曾珍惜自己紅顏時光。老師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,你們不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;你們不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。老師們,你們難道不是出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時間里,不同的地點,不同的事情,他總變來變?nèi),為我們帶來了方便、幫助與快樂。你們是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;你們是紅燭,燃燒自己照亮別人;你們是航燈,指引學(xué)生遨游知識的海洋。但是我覺得你們卻更像一個魔術(shù)師,一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
在這個競爭如此激烈的社會,你們告訴我們:“要么進(jìn)取,要么出局”。各位老師們,我嘆服,我嘆服你們的一切,雖然這么多年都走過來了,改變了許多,但是你們在我們心目中的依然如舊,直到永遠(yuǎn)!
我心目中的好老師征文2000字【篇四】
從小學(xué)屁顛屁顛的背著書包上學(xué),到現(xiàn)在沒日沒夜的苦學(xué)。誠然說,我遇到了很多好老師。有的很關(guān)心我,有的很幽默,有的成績很好,有的很嚴(yán)格。而我,就談?wù)勀莻老話題??班主任,對我人生觀有很大改變的老師。
我的班主任是一位女性,為人特嚴(yán)格。舉例說吧:在文理分班前,大家最不想到的就是她的班,聽到誰分在她的班,大家都會一臉佩服的表示同情。剛到這個班的我,因為自由散漫慣了,在嚴(yán)格的規(guī)定下特別難受。但一段時間后,我卻有點喜歡這樣的的氣氛。就因班主任的嚴(yán)格,就因我班創(chuàng)造的奇跡。
身為一個學(xué)生,首要的任務(wù)便是學(xué)好知識,學(xué)會做人。老師,就是教會知識,教會做人的人。無疑,我的班主任很好的做到了這一點。她教給我成長,教給我改變。
一
在以前的班級,什么上自習(xí)說話,下自習(xí)打鬧,上學(xué)遲到,上課吃東西換座位不一而足,對于我們是信手拈來。被抓住,被訓(xùn)斥也無所謂。我們放肆的如同一根根老油條。
但到這里后,紀(jì)律嚴(yán)格,賞罰分明,行為是非標(biāo)準(zhǔn)有專門記載。整個班級如同一座結(jié)構(gòu)精妙的機(jī)器,高效運(yùn)轉(zhuǎn)以沖刺高考。完全不能讓人相信這是一位女老師帶出的班。
一分辛苦一分收獲,每當(dāng)我們看年級組班級紀(jì)律評比時,自豪感油然而生。當(dāng)然,誰都知道,養(yǎng)成好習(xí)慣的意義,絕不只是評比拿第一那么簡單。對于我們將來的漫漫人生路,才能體現(xiàn)出了它的真正價值。
二
在她的熏陶下,不做到最好就不滿足,不得第一就不舒服。前段時間我校開展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動,團(tuán)體項目里的大合唱,我們由于失誤得了個別人羨慕的二等獎。雖說如此,我班也沒一個人高興,因為我們的目標(biāo)就是第一。
用班主任的話來說:“要么做到最好,要么純粹別做”這種觀點也在潛移默化的改變著我們的人生觀。讓我們?yōu)榱烁枚床?/p>
也正是這種思想,成為我奮發(fā)向上的動力。我每每想要放棄作業(yè)奔向被窩的時候,總是問自己:你盡力了嗎?你高考失敗后會無悔嗎?你,做到最好了嗎?就這樣。我較剛進(jìn)班時進(jìn)步很大。
這如何不說明我的班主任給我的正能量巨大?
三
她有很強(qiáng)的大局觀。每次對我們的勉勵,總是拿高考說事。我清晰地記住了一段話,并以之為戒:“每年高考后,總有幾家歡喜幾家憂。考得好的,家長也沒有面子,沒事就到大街上溜達(dá)。見到熟人,就在他們羨慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。而考的不好呢?灰溜溜的呆在家中,全家不敢出門,手機(jī)全部關(guān)機(jī)。就害怕別人詢問成績時尷尬難堪。當(dāng)然,飯也是愁得難以下咽。誰好誰壞,自己掂量吧”
這段話,道出了一個事實,鼓舞了一個人,也顯出了一個人的智慧。一種大局的,改變式的智慧。
四
人非圣賢,孰能無過?我敬我?guī),但并不能改變事實。正如同她自己說的一樣,她最大的缺點,就是:對不確定的東西,一定要刨根究底,查的明明白白。簡單說,就是有強(qiáng)烈的控制欲。正是因為如此,有很多人一次次的偷懶被抓,在抓住之后也不留面子,直接質(zhì)問。以至于將別人處在一個尷尬的境地。對此,我是有點抵觸的。
但我的父母卻很贊揚(yáng)我的班主任,說她是見過為數(shù)不多的負(fù)責(zé)任的好老師。還說我這樣的懶人,就應(yīng)讓這樣的老師收拾,將來才不會吃虧。
我也并非什么賢者,老師的整治,帶給我的依舊是深深的恥辱感,以及絕不再犯的決心。
再來反思,我們的未來好壞與否與她關(guān)系不大。她卻對我們?nèi)绱擞眯摹2坏貌徽f是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。在她嚴(yán)格的監(jiān)督與熱切的期望下。我與我的同學(xué)不斷努力著,不斷成長著,不斷改變著。我們努力向高考挑戰(zhàn),向自己挑戰(zhàn),向未來挑戰(zhàn)。
是她,告訴我們肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。那便是回報社會!我有一個愿望,那便是有天她會驕傲的告訴別人:“那個誰誰誰,是我的學(xué)生!”
我心目中的好老師征文2000字【篇五】
好老師是怎樣的,你怎么看?
小時候,老師就像媽媽一樣,每天都悉心照顧我,如果受傷了或是難過了,老師就會柔聲細(xì)語的安慰我。老師就像一輪太陽,用溫暖的陽光照耀著我的世界,但卻是那么的遙遠(yuǎn),換句話說,讓人無法觸碰。
長大些,老師變了,少了些溫柔,多了些苛責(zé),每天會不停地嘮叨,孩子的活潑貪玩天性被死死地壓制著,也許是那時候還不夠成熟,所以會有些反感老師的行為,甚至是是厭惡。這么說吧,老師像是一位馴獸師,每天用可怕的規(guī)則束縛著幼獸,沒有自由,這讓我更加無法接受。
再過些時候,我漸漸長大了,不僅是身體上,心理上也 是。對老師的批評也看開了些,也可以正確面對老師的責(zé)備。不過,不知道什么時候,在我心中已經(jīng)悄悄筑起了一道堅固的墻,很自覺的把老師排除在外,盡管換了很多老師,都一直無法改變這樣的狀況。
直到我遇見他。
初中報名的那天,是我第一次見到他。他正在填寫報名表,彎著腰,低著頭,身材有點發(fā)福,頭發(fā)也有點亂,穿著一件洗的泛黃的襯衫,一條藏藍(lán)色的西裝褲,腳踩著一雙舊舊的卻又锃亮皮鞋,其它的倒也沒太注意,辦完所有手續(xù)后,乖乖坐在后面翻翻課本。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了,大家嘰嘰喳喳的聊著,很快就熟捻起來了。氣氛正融洽,只聽“啪”一聲,我猛地抬頭,這才看清了他的臉,是一張很普通的臉,接著,他張口說道“分在我的班里,不要想成什么幺蛾子,被我發(fā)現(xiàn)了,揍你你可別賴我”,說實話,我嚇了一大跳,真是與眾不同的開場白。而他之后的一系列“鐵血”手段,也驗證了這句話。每個人都成了乖寶寶,大聲說話都不敢,也沒有見他笑過。正因為這樣,這位老師在我的心中留下了深刻印象,嚴(yán)肅成了他的代名詞。
時間不給任何浪費的機(jī)會,轉(zhuǎn)眼間,一年過去了。那天,我們一如既往的早起,到校,卻沒有見到一向早到的他。他,怎么了?
一節(jié)課過去了,兩節(jié)課過去了……直到他的課。他是不會缺課的,就算再忙,也會趕來。這樣的安慰讓我的心穩(wěn)了穩(wěn),可是一位陌生的老師卻在這時走了進(jìn)來,我心里一緊,他呢?只聽到那位老師淡淡的說道:“你們老師病了,我可能會為你們帶一段時間課!痹捯魟偮,我的大腦就死機(jī)了,他在我眼中是那么強(qiáng)悍,怎么會病了呢?教室里陷入一片混亂,疑問聲此起彼伏,不過很快被老師壓了下去。那節(jié)課格外冷清,沒有了平時的活躍每個人都在心中計劃著,要怎樣去看看他,我也不例外。熬到了下課,大家不約而同的討論著,恨不得立刻見到他。
站在病房外,我的心格外緊張,一晚沒見,他變得憔悴了許多,當(dāng)我們問起他的病情時,他不假思索的回答道:“啥事沒有,明天就回去!彼眿D看了他一眼,說: “早上你一下子就跌過去了,嚇?biāo)牢伊恕彼呛呛堑男α,沒有再說什么,可我都知道一定病的不輕,卻不知再說些什么,氣氛有些冷,我們只能送上我們的祝福,默默退出房間。心情有些沉重,他的笑卻深深印在了我的腦海,這是我第一次見他笑,是那么樸實,溫暖,小時候的溫暖又回來了,還多了幾分親切,他距我們不再遙遠(yuǎn)。
后來,他沒有食言,很快便回來了,身體消瘦了許多,也恢復(fù)了嚴(yán)厲老師的角色,仿佛一切都沒有發(fā)生過。
時間又過了一年,看到他的笑容也多了起來,師生關(guān)系漸漸變得融洽。那次,輪到我們班勞動了,任務(wù)是清除雜草,這對于我們來說有些困難,卻也很新鮮。所以,盡管心里萬般不愿,但大家都全副武裝,準(zhǔn)備大干一場?墒钱(dāng)我們真正看到眼前的一切,剛剛高漲的士氣便消失的無影無蹤,不僅有三四十厘米高的雜草,還有不少垃圾和污水,這是我們沒有想到的。這時,他過來了,狠狠的訓(xùn)斥我們:“看什么看,快干!”說完便迅速分派任務(wù),一切都有序進(jìn)行著。在人群中,我看到了他的身影,他彎著腰,低著頭,手里拿著鐵鍬,身上弄得很臟,有不少污泥和草的汁液,卻一聲不吭的干著。有我們干不了的,他便會說:“我來!我來!你們?nèi)ツ沁厧蛶兔Γ赏昃腿バ菹?” 他雖然說的很少,卻為我們分擔(dān)了很多?粗β档纳碛埃睦锉惶畹脻M滿的,很溫暖,有一種說不出的滋味,但我知道,我這輩子都不會忘記他,不會忘記他為我們所做的一切。
我的老師就是這樣一個人。他不善言語,卻時時刻刻關(guān)心著我們;他嚴(yán)厲苛刻,卻處處為我們著想;他不是太陽,卻擁有溫暖人心的力量。他讓我改變了對老師的“偏見”,重新有了想親近老師的念頭。
他就是我心目中的好老師。