天賦不是成功的唯一要素，專注與努力能讓平凡的人們也發(fā)出光彩!接下來小編給你們帶來心無旁騖求知問學(xué)征文，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。
心無旁騖求知問學(xué)征文【一】
我認(rèn)為，自從進(jìn)入大學(xué)以來，我們就被潛移默化的灌輸了在大學(xué)讀書沒那么重要的觀念，給自己找了一個冠冕堂皇的理由不學(xué)習(xí)，漸漸被電視劇、游戲占據(jù)了大部分時間。其實我們都知道，大學(xué)四年是很重要的，卻狠不下心來逼自己好好學(xué)習(xí)，直到臨近畢業(yè)才想起學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)都學(xué)不好又何談能完成工作任務(wù)。
大學(xué)，可以過成任何你想過的樣子，舉行“心無旁騖，求知問學(xué)”的一系列活動，可以讓我們知道，在衡師，不同的人都有自己獨特的生活方式，相同的是，都在活出自己的精彩。
讀書不限專業(yè)，理論需要實踐
自己讀的書不夠，知識面不夠，對于大學(xué)里面的學(xué)習(xí)不應(yīng)該就滿足于專業(yè)書，更重要的還是專業(yè)衍生下的相關(guān)類型的書，讀的多了才能有更深的理解，對于專業(yè)的理解才更全面細(xì)致。同時我覺得實踐也是很有必要的，走的遠(yuǎn)經(jīng)歷的多了自己的詞匯量語言能力都會有很大提高。
盡心盡力，不計得失
“心無旁騖，求知問學(xué)”這么樸實的字眼躍入在我們眼球之時，有些人可能會覺得過時陳舊無新意，但其實恰恰相反，在這個選擇多樣，人人追求快消費(fèi)的社會，又正是賦予了它新的內(nèi)涵。求知問學(xué)指的不再是單一的書本知識學(xué)習(xí)，而心無旁騖也不是“兩耳不問窗外事”的潛心鉆研，對自己要做的想做的事盡心盡力去做，不去計較太多得失，也是它的含義吧。
先定一個小目標(biāo)
學(xué)生的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而“心無旁騖，求知問學(xué)”這一句話最應(yīng)該適用于我們當(dāng)代大學(xué)生�，F(xiàn)在科技進(jìn)步發(fā)展，導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)不能專一，對電子產(chǎn)品和新鮮事物產(chǎn)生重度依賴。我認(rèn)為不能責(zé)備社會和科技的進(jìn)步，只能說我們沒有從一開始就確定的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)或者人生目標(biāo)，用來使我們自己求知問學(xué)，導(dǎo)致我們天天無所事事、虛度大學(xué)時光。這個目標(biāo)其實人人都可以確定好的。想好了就去做，就去學(xué)，全世界都為給你讓路。
分割線
筆下的“心無旁騖”“求知問學(xué)”
我們不要埋怨讀書苦，其實那些吃過的苦、刷過的題、熬過的夜，背過的題都是鋪向未來的路。你的路中有過怎樣風(fēng)景?你會如何走你的路?我們期待你用筆尖對我們“訴說”。
我們不斷成長，不斷的確立目標(biāo)并走向它，當(dāng)我們在完目標(biāo)的時候也許我們并不會按照既定的路線一心一意的完成它，因為生活色彩紛呈，誘惑無處不在， 我們可能會駐足于此。但是如果我們能夠心無旁騖的沿著成功的路走下去，目標(biāo)一定就會實現(xiàn)，就像歌德所說：“應(yīng)該把精力集中在有價值的東西上面，把一切對你沒有好處和對你不相宜的東西都拋開�！�
心無旁騖求知問學(xué)征文【2】
“失之坦然，得之淡然，爭其必然，顧其自然。”這句話陪我度過諸多個歲月，它似有一種魔力，總可以讓我略有浮躁的心平靜下來。在這個萬花筒般多姿多彩的社會中，處處蟄伏著欲望，難免際遇種種，瑣事重重，人們逐漸變得頗為急功近利，忘卻了自己的初衷。我時常問自己讀書究竟是為了什么?周總理是為了中華之崛起而讀書;如今人們大多是為了“寒門出貴子，鯉魚躍龍門”，為了賺錢，為了生活，或許我也不例外。對此，我高中的語文老師給了我一個答案：“讀書，是為了遇見更美好的自己�！�
還未步入學(xué)堂大人就告訴我們要認(rèn)真讀書，我們對讀書的認(rèn)知便是上課、寫作業(yè)和考試。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，如此按部就班、一塵不變的“學(xué)習(xí)”。這一路上教材越來越厚、越來越多，即便這樣“飽讀詩書”“滿腹經(jīng)綸”，內(nèi)心仍是空洞不安的，在這日復(fù)一日的苦讀之旅中，人們逐漸不在意讀書的初衷，無視了書自身所蘊(yùn)含的意義與魅力所在，僅是為了讀書而讀書。“萬般皆下品，惟有讀書高。”自古以來讀書就被染上了功祿的色彩，所以大家這種“讀書”行為也就無可厚非了。試想，倘若我們每個人讀書的目的都是為了金錢利益，那這個社會只怕真的變成了一個精神匱乏、物欲橫流的社會。也有部分人，認(rèn)為讀書沒用，大學(xué)生賺的錢還不如一個初高中畢業(yè)生，左右仍是離不開利益，未曾想過讀書是可以使自己變得充實，可以修身養(yǎng)性，可以從中獲得金錢所代替不了的知識和快樂。在信息發(fā)展如此迅速、快節(jié)奏的生活中，我們不妨放慢腳步，認(rèn)真思考自己的夢想是什么，讀書的真正意義的所在之處。
錢鐘書曾說過，“大抵學(xué)問是荒江野老屋中，二三素心人商量培養(yǎng)之事。做學(xué)問得有一顆樸素的、無功利的心�！狈堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。能真正做到“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”又有幾人呢?讀書，其實本是一件雅事，清茶小茗，掩卷而樂，生活中自有一番詩意。細(xì)想，一盞燈，一壺酒，手捧一本書，寂寞亦是這樣令人心動。一個心浮氣躁、不甘寂寞的人是無法體會到書魂的，唯有摒棄浮躁，不求聞達(dá)，以靜穆對喧囂，方能心無旁騖，求知問學(xué)。“躁”之一字，原本就應(yīng)該通過“磨”的方法去消除，然而大多數(shù)人以躁除躁卻不自知，在擁擠的大浪潮中，不肯減速、不肯停下步伐、更不肯轉(zhuǎn)身回頭。心若不動，風(fēng)又奈何，面對鋼筋鐵骨的市井，亦可堅守自己學(xué)術(shù)的“圍城”，不被浮躁所惑，不為名利所染，守護(hù)心中的那一方凈土。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來�！敝挥锌朔≡曛�，才能使自己的內(nèi)心如池水般清澈;源頭活水不斷，池水才能清澈見底映照出藍(lán)天云影。書不在于“讀”而在于“取”，我們需要通過不斷讀書從中汲取新的營養(yǎng)才能有日新月異的進(jìn)步，沉下心境去讀書，去沉淀，才會有積累，有了積累，距離新的領(lǐng)悟也就不遠(yuǎn)了。就如楊絳所說的“讀書就好像去別人家串門，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N老朋友新朋友�！弊x書之旅，要耐得住寂寞，不可急功近利。“心無旁騖似明鏡，無風(fēng)何處起漣漪�！睂W(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，淺嘗輒止往往只能學(xué)到皮毛，唯有精益求精才能領(lǐng)悟真諦。蘇軾說“非人磨墨墨磨人”，誠哉斯言，古今同理。讀書不是空坐的臆想，亦不是虛妄的游戲。后積方可薄發(fā)，親歷才可了悟，沉得下心，吃得了苦，才能胸有千言，達(dá)到真正的境界。
我算是一個比較愛看書的人，無論散文、詩詞，還是小說，無論古今中外，只要是我感興趣的，不是被強(qiáng)迫必須去看的，我都會一字不漏細(xì)細(xì)品讀，覺得寫得好的地方，就會用本子記下來，有的時候看到感人之處，甚至?xí)纯蘖魈�，感覺自己身臨其境，這對我來說是一種別樣的享受，旁人是無法體會到的。我身邊不乏喜好讀書的人，甚至可以說是癡迷于此，高三期間大家普遍都在日日夜夜的刷題，他便日日夜夜的看書，每天都可以看見他捧著不同的書，老師為此還和他談話要他以學(xué)業(yè)為重，因為這就是中國式的教育，高考太過現(xiàn)實，要的只是成績，但他不以為然，依舊看自己的書，沉迷于屬于他的世界，我們對他心生佩服的同時卻也沒有勇氣這樣做。我想，這也許就是真正的讀書吧。
或許是因為我家的教育方式，我比較無拘無束，爸媽對我學(xué)習(xí)比較放心，也不會過多的注重成績，量力而為即可。所以我有很多的時間做自己喜歡的事情，學(xué)習(xí)了解我所感興趣的事物。我看過的書大部分我母親也會把它看一遍，然后和我互相交流心得，母親閱歷深，可以讓我了解到很多從我自己的角度所看不到的，同樣母親也可以了解我心中所想。我沒有度過他人口中地獄般的高三，我的高三輕松快樂，學(xué)校就在岳陽樓旁，偶爾還可以再在洞庭湖邊散散步，感受自然的美好與文化的氣息。雖然最終的高考成績沒有達(dá)到我的期望，說沒有一點遺憾是假的，但我的高中時光是美好的，我所喜歡的事我做到了做好了，這就足夠了。我喜好偏靜，夜里的獨處最輕松自在，月光如平，輕風(fēng)為仄，溫一壺月光下酒，一本書，一支筆，足矣。
歷史很長，一輩子很短。多少人用智慧與知識求取物質(zhì)的享受和個人的利益，生命如落花一般隨水而逝，留不下一絲痕跡。能真正做到心如止水，心無旁騖，求知問學(xué)，不為稻粱謀的人微乎其微。唯有寧靜，得以致遠(yuǎn)。
寵辱不驚，看庭前花開花落;
去留無意，望天上云卷云舒。
