引導(dǎo)語:國培中記錄著老師們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,下面是我的國培計(jì)劃征文,歡迎大家閱讀。
【我的國培計(jì)劃征文一】
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間和國培這位老師相識(shí)別2個(gè)月了, “國培”是一泓水,解我饑渴;“國培”是一座橋,聯(lián)通你我;“國培”是一葉舟,伴我遠(yuǎn)航。參與“國培”,在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成長。這兩個(gè)月,是我成長的一個(gè)歷程,充滿了酸甜苦辣,充滿了難以忘懷的一幕幕。
由于家和學(xué)校有距離,所以每周回一次家,每次都是匆匆而走,匆匆而回,每每看到學(xué)校前后的大山時(shí),我都會(huì)有一絲辛酸的感覺,在2011年10月份,我很幸運(yùn)地成為國培學(xué)習(xí)的學(xué)員,我既高興、興奮、又嬌傲自豪,因?yàn)檫@是提高自我的一個(gè)途徑,作為年青的我,太需要這樣的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)了!我拿到卡后,馬上就注了冊(cè),這算和國培初步認(rèn)識(shí)了,有了一個(gè)初步的了解,從中我知道,“國培計(jì)劃”是教育部、財(cái)政部于2011年開始啟動(dòng)實(shí)施的重大項(xiàng)目,是貫徹和落實(shí)全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的一項(xiàng)重要舉措。在課程學(xué)習(xí)中我選擇了必修課,同時(shí)要完成各種作業(yè),而且這也有時(shí)間限制,看到這里我開始矛盾,學(xué)校人員少工作又多,我在學(xué)校就有很多工作,又是班主任又要備課上課批改作業(yè),還要弄少先隊(duì)的工作,每天都交頭濫額,學(xué)樣是沒多少時(shí)間學(xué)了,又不能天天回家學(xué),一周才回來一次,等到家時(shí)有的作業(yè)都過了提交時(shí)間了,怎么辦呢?我有些茫然,但這是難得的機(jī)會(huì),我不能放棄,有什么困難我都要迎難而上,沒時(shí)間,我也要擠時(shí)間學(xué),俗話說時(shí)間如海綿時(shí)的水,一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的,決定后,于是在學(xué)校里總會(huì)看到一個(gè)特別忙碌的人,那個(gè)人就是我,一邊忙著自己的工作,每每有空節(jié)時(shí)寒冷的校長室內(nèi)的電腦前就會(huì)坐著一個(gè)人,那個(gè)人也是我;我會(huì)認(rèn)真地學(xué)每一科,同是也會(huì)記在自己的日記本里,這算是積累吧!當(dāng)別人沒事圍著烤爐子討論某個(gè)話題時(shí),此時(shí)的我還在電腦前被凍得直跺腳,但我還堅(jiān)持學(xué),因?yàn)槲抑廊擞鍪虏灰y而退,平時(shí)教育學(xué)生都要像梅花青松一樣,我也要迎難而上,正所謂一句話,苦盡甘來,我相信,風(fēng)雨過后的彩虹更美麗。
在國培中記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我在工作中,有更多的興致去和同事們談?wù)撚嘘P(guān)國培的話題和知識(shí),使我在不經(jīng)意間就進(jìn)步了!從和國培這位老師相處中,使我知道作為年青老師的我應(yīng)多學(xué)習(xí),而且在學(xué)習(xí)時(shí)一定要用真心、耐心、誠心,把學(xué)到的知識(shí)再加上自己的思考研究用于教學(xué)實(shí)踐中,才會(huì)使自己變得更優(yōu)秀,實(shí)踐證明在工作中,我和學(xué)生的相處中,我變得更細(xì)心了,工作難題也更少了,我知道,就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和回報(bào),才使自己的能力提升,同時(shí)學(xué)習(xí)是無時(shí)不刻的學(xué),身邊到處都是值得學(xué)習(xí)的知識(shí),所以我要抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),使自己進(jìn)步更快!
雖然國培結(jié)束了,對(duì)于我來說國培是艱難的,但是我堅(jiān)持下來了,我始終記住一句話人用知識(shí)來武裝自己,使自己更完美,那時(shí)才是最可愛的。同時(shí)人也要活到老學(xué)到老。國培這位老師讓人難忘,“揮一揮手,我不愿你走……”我期待下一個(gè)國培的早日到來,那樣我才會(huì)使你身邊的花朵更鮮艷更茁壯成長!
【我的國培計(jì)劃征文二】
今年,我非常幸運(yùn)地參加了“國培”教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,聆聽了很多專家和名師的報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。
“國培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛(gè)人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,經(jīng)常充電,提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。
“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,更好的去教育人?傊,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好。