引導(dǎo)語:最美不過就是家鄉(xiāng)了,那么要怎么寫好家訓(xùn)家風伴我成長征文呢?下面由思而學(xué)教育網(wǎng)為大家整理一些家訓(xùn)家風伴我成長的范文,希望可以幫到大家。
【篇一:我的家訓(xùn):與人為善】
家庭是圃,孩子是苗。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下,才能出類拔萃。在我們家,也有家風,它就是我們做人的標準。
那時候,外公是大隊書記,外婆是婦女主任。
外公外婆很恩愛,平時只要外婆有一點小傷,外公都會特別的著急。家里有五個孩子,最大的是舅舅十四歲,最小的是小姨才剛剛出生,雖有五個小孩,家里的條件還是不錯的,平時街坊鄰居有困難,外公外婆也總是第一個到那幫忙,可以說是一個“活雷鋒”,每當說起他們沒有一個人是不嘖嘖稱贊的,大家都以為這種幸福快樂的日子會一直這樣下去,只是沒想到災(zāi)難那么快就到來了……
1966年5月16日,一個全中國永遠都無法忘記的日子,“文化大革命”爆發(fā)了,外公被抓了進去,只剩外婆一個人在苦苦支撐著家庭,六個人的開銷本就不小,還要照顧?quán)秽淮傅暮⒆,日子慢慢變得捉襟見肘,再加上外面的風頭還沒過,整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕什么時候就有人來把你抓走,天仿佛都要塌下來了。大家雖然都很擔心外婆,只是自身都難保了,誰還會來趟這趟渾水。
如果當時外婆的承受能力差一點,輕生都有可能,可是外婆總是能出乎大家的意料,她并沒有整日傷心落淚,一蹶不振,反而很快的收拾好情緒,因為擔心孩子們受到影響,比平時更加細心的照顧著,甚至還跑到那些和她一樣受苦的婦女家中,安慰鼓勵她們,是她們早日從傷心難過中走出來,大家受到了外婆的鼓舞,很快的振作起來,努力不去想那些傷心的事,而是更加賣力工作,學(xué)著外婆一樣,把祝福傳播開來,幫助大家不一味的沉浸在絕望之中……
有一天晚上,隔壁家嫁過來幾年后終于有孕的媳婦要生產(chǎn)了,可是當時已經(jīng)是深夜,先不說有沒有“宵禁”,即使沒有,在當時那種時代動亂的亂世中,半夜已經(jīng)沒有人會出現(xiàn),想找郎中也肯定找不到,外婆本就淺眠,被隔壁的聲音吵醒后沒有絲毫不耐,立馬起身穿衣,跑到隔壁去,和以往一樣,外婆又是第一個到的,只是這次也是唯一一個。因為有生孩子的經(jīng)驗,外婆立馬就忙活了起來,裝熱水,拿剪刀,雖是第一次幫別人接生,可事情做的也是有條不絮,隨著幾下拍打聲和娃娃的哭聲,在外面焦急等候的男人一顆心也放了下來,趕忙跑了進去。而外婆看到這一幕卻默默地離開了……
第二天,那一家子拿了一籃子雞蛋,還有一些肉送來給外婆,外婆卻說:“現(xiàn)在大家生活這么困難,你們家又剛生了孩子,我只是碰巧幫了點小忙而已,還是拿回去給你加媳婦補補身子吧!蹦腥寺牶螅瑹釡I盈眶,當時就跪了下來:“這哪是小忙啊,以后您要是有什么困難的地方,我做牛做馬也要報答您!”外婆趕忙把他扶了起來:“好好,快起來,你這心我只要就行了!边@件事被大家知道后,贊嘆了幾聲也沒掀起什么風浪,因為外婆做這類好事都已經(jīng)習以為常了,即使這樣,外婆在大家心目中的地位還是又高了一層。
“文化大革命”結(jié)束了,外公得到平反,被放了出來,家里人似乎比以前更加和睦團結(jié)了,外婆還是依舊做著善事,每當寺廟有活動,外婆也總是第一個帶頭捐香油錢,哪家有難了,第一個想到的也總是我外婆……
葬禮那天,很多人都來了,外婆這一生都在做善事,直到她的心臟停止跳動,F(xiàn)在距離外婆逝世已經(jīng)兩年了,可是大家依然沒有忘記這位“活雷鋒”,雖然外婆已經(jīng)離開,可是她的事例卻被我們心口相傳,成為我們家的家訓(xùn)。
家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。而我們家的家風就是向外婆學(xué)習,多做善事,不求回報,一心為別人著想。
【篇二:家風,家教,家訓(xùn)】
家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒有規(guī)矩。有句話說得好:沒有規(guī)矩,不成方圓。
如果一個家庭,沒有規(guī)則,只有溺愛與包庇,那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬一。他忽然倒了,塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴,媽媽全是溺愛,我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時,電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機提問,“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風,我認為是家里人的一種行為,是好是壞。我認為我家的家風是熱情,爽快和執(zhí)著,因為家中的每個成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說到做到,很少食言。
家教,我認為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習,將得不到知識,學(xué)不到文明。教育,是尤其重要的一點。從小,父母教育我們要認真做事,知錯就改,F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白,認真做人,踏踏實實。將來,會是社會教育我們堅持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識,學(xué)會了文明,懂得了道理。
家訓(xùn),我認為是家人的教訓(xùn),是嚴是松。如果每個人都官官相護,隱藏事切,我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待,大公無私,我認為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn),該用的時候,一定不能手下留情,不該時千萬不要用,否則會鑄成大錯。
一個家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。
【篇三:家訓(xùn)、家規(guī)、家風作文】
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風,俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風,我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是:尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰,好好對待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),是自古以來存在在每個人心中的,但真正做到的,卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,我會努力做到,同時也會影響周圍人,讓他們也做到。我家的家規(guī)是:主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做,不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的,有幾項是爸爸媽媽定的,這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小,爸爸媽媽就要求我做到,好的規(guī)矩,成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風是:以德立家,以德治家。良好的家風對社會而言,就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云:有家規(guī)的家庭,屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭,屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風的家庭,屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風能世世代代傳承下去,有朝一日,實現(xiàn)幸福的四大目標:和諧、文明、健康、富有。
【篇四:家訓(xùn)家教家風】
春節(jié)期間,中央電視臺在海內(nèi)外華人中進行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看,有的回答是家訓(xùn)的問題,有的回答是家教的問題,有的回答是家風的問題。家訓(xùn)、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區(qū)別的。
所謂家訓(xùn),是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話,比較籠統(tǒng)和概括,比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”等。所謂家教,是指家長對子女立身做人等方面進行的教育,比較直接和零碎,比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風,是指在家訓(xùn)的規(guī)范下,在家教的保障下,在全體族人或家人的共同踐行下,形成的一種家庭風尚,比較外在和獨特,比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓(xùn)在中國古代體現(xiàn)得比較明顯,那時社會教育不發(fā)達,教育手段也較為缺乏,加之人口流動受限,一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多,一個家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規(guī)范,族人(家庭)中年長者就要為本族(家)人制定家訓(xùn),寫于家譜中,懸掛于族祠或自家的中堂上,人人皆知,人人踐行,否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性,即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓(xùn)則可以間接傳承,即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授,可以中間接力傳承。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn),如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等,它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表,也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩,因為那時候社會教育不甚發(fā)達,基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段,高層教育不多,受教育的人很少,大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段,人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大,即興而起、即事而起,零打碎敲,基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化,講出的道理也不一定多深刻,但它至少在那個時代是正確的,所以子女們都要聽取并遵照去做。
古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型,比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展,加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位,促進了封建社會文化的進步。
家風在中國古代是一個家族或家庭的“名片”。對于一個家族或家庭來說,能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事作文網(wǎng)http://WWw.ZUowEn8.coM/。比如,一個家庭如果獲得了“樂善好施”的“名片”,那么這個家庭的主人就會獲得一頂“大善人”的桂冠,家里其他人也都會得到別人的尊崇,走到哪里都會受到禮遇。家風不是自然形成的,好的家風都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的,其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓(xùn)、家教還是家風,都需要家里的長輩帶頭身體力行,所以古時多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓(xùn)、家教、家風在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開,因為家庭是社會的最小細胞,無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達、風氣端正,家訓(xùn)、家教、家風就好,否則就可能會發(fā)生偏逆。
社會發(fā)展到今天,人們對于家訓(xùn)、家教、家風并不十分關(guān)注,所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實這也不奇怪,一方面在新思想解放浪潮的沖擊下,家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除,人們不敢輕易提起。另一方面,隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴大,加之家庭人口數(shù)量的減少,原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體,家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者,社會教育空前發(fā)達,不僅有各種學(xué)校教育,還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育,使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風文化,首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣,因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好,家庭教育和風氣就很難遂人愿,古今同理,現(xiàn)代尤甚。學(xué)校教育,還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育,使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風文化,首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣,因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好,家庭教育和風氣就很難遂人愿,古今同理,現(xiàn)代尤甚。
【篇五:我的家風家訓(xùn)】
家庭是園,孩子是苗,家庭如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲。????題記
小苗只有在雨露的滋潤下,才能茁壯成長,孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下,才能出類拔萃。每個人都有屬于自己家的家風,家訓(xùn)。并且中華名族素有“禮儀之邦”的美譽,向來重視家教,而家風家訓(xùn)更是重要。而要說起我的家風家訓(xùn)那可要談?wù)勎倚r候的幾件事。
記得那是一個夏天,太陽就像一個大火爐一樣的烘烤著大地,周圍的樹木卻意氣風發(fā),在微風中炫耀著自己那綠油油的葉子,做出“沙沙"的響聲。絲毫不向那逼人的太陽低下頭去。而此刻我卻在小歡家的后院的一個陰涼處和小歡玩著泥巴,好不愜意。我們用泥巴捏著一個又一個新奇可愛的小動物,一塊小小的泥巴在我們手中煥發(fā)出生機。其中有一個小馬駒是我最喜歡的一個,它高昂著頭,兩個眼睛炯炯有神看向前方,小馬蹄用力的奔跑著。讓人有一種朝氣蓬勃,奮起直追的感覺!我們越玩越入迷,天都快黑了我們都不知道。這可急壞了家里的媽媽,媽媽在到處找我,我卻渾然不知。等夜完全籠罩下來的時候,我這才想起了回家,這才匆匆的和小歡告別,立刻奔回了家。
到了家門口,我大口大口的喘著粗氣,心里不斷的猶豫著:我回去該怎么和爸爸媽媽解釋呢?他們會不會責怪我呢?終于,我鼓起勇氣推開了家門,躡手躡腳的走了進去。進了客廳,只看見了爸爸一個人坐在沙發(fā)上,臉色陰沉的看著我,我嚇得立馬低下頭去,站在那里不敢動,連大氣都不敢出一下。,心里想著:完了完了,這次爸爸媽媽該收拾我了。爸爸給媽媽打了個電話,不一會媽媽就從外面回來了。我抬起頭看向媽媽,媽媽的頭發(fā)有些凌亂,眼里滿是擔心和著急,看見我回來了才放下了心來。媽媽將我拉到沙發(fā)前語重心長的對我說:“寶貝,以后出去玩一定要按時回家,不然爸爸媽媽會擔心的。你可以玩,但是要有時間觀念的玩知道嗎,不可以一玩就忘記了回家。一個人做事沒有明確的時間來規(guī)定自己,是完不成下一件事的,并且這樣的人是做不完一件完整的事情的,答應(yīng)爸爸媽媽以后出去玩或是干什么事的時候,要給自己規(guī)定一個可以完成的時間好嗎?”說完,和爸爸一齊看向我,我鄭重的向他們點點頭,并保證以后一定會說到做到的!從那以后,我的家訓(xùn)里多了一條“守時”這條家訓(xùn)時時的提醒著我,不管是去好朋友家玩還是上下學(xué)的時候我總會準時的回家或是準時到校,不再讓爸爸媽媽擔心。
漸漸地我長大了,我可以做任何我想做的事了,只是我很愛挑食,不是挑菜就是挑肉、而且還常常剩飯,吃不完就倒掉,每次洗手洗臉的時候都要用大半盆水,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這兩個不好的習慣對我進行了批評教育,還給我講了他們小時候的故事。他們小的時候家庭條件不好,吃的都是用玉米珍做的飯,做的饃饃都是用大米磨完的米麩子做的,黑黑的。可要吃肉還要等到過年的時候每人才能吃上一點。而水就更珍貴了,他們都是很珍惜的用水,不浪費一點一滴。每天回家還要幫父母們做農(nóng)活,晚上還要學(xué)習。回想我現(xiàn)在幾乎天天都可以吃上肉,而水就更不用說了,每天將水龍頭一開就可以用水了,我也不用幫爸爸媽媽做農(nóng)活,回家吃過飯就可以寫作業(yè)了。相比之下,我真是比爸爸媽媽小時候過得幸福多了?晌疫大手大腳的浪費著,而勤儉節(jié)約還是中華名族傳統(tǒng)美德,我國又是一個淡水資源缺乏的國家,我如此大肆的浪費食物和水真是不對。這件事情讓我懂得了許多:做什么事情都不在浪費了,珍惜現(xiàn)在來之不易的生活等。此后,我真的做什么事都不在浪費了,一塊橡皮用了還剩一點我也要將它用完。作業(yè)本沒有用完我用它來打草稿。這便是我的另一條家規(guī)“勤儉節(jié)約”
家風家訓(xùn)從兒使跟著我共同走進了青春,他無時無刻的提醒著我,鼓勵著我。
【篇六:家風家訓(xùn)】
“嘿呀、嘿呀…!笔悄募以谄岷谏钜惯點著通明的大亮燈,在辛勤地為家操勞,使家而明亮?是我們的家!這盞黑夜中的明燈,在社區(qū),不,在溫州,是一束最閃耀的光芒。
告訴你,我們可是這社區(qū)里少有名氣的勤勞之家。四代祖?zhèn),代代勤?
要說,就從奶奶說起。我奶奶這把年紀,也是忙個不停。在我們各自外出學(xué)習、工作之時,她就利用時間,在家里左洗右刷,從沒閑著。
早晨,奶奶都起得很早的,她幫我們準備好早餐,就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動,她拖地時聲音十分輕,似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道,奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久,對身體有些許的影響。她為我們,累垮了身體。瞧,奶奶的動作緩慢,但她拖地拖得很干凈,如果一些地方她還認為臟的,要重復(fù)著拖來拖去,不拖干凈決不罷休。如果實在不行,她會皺緊眉頭,搖搖頭,拿來洗潔精拖而再,再而拖。奶奶,為我們付出這么多,我們都心疼你,感激你!
在奶奶的影響下,媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作,正因為這種態(tài)度,每年都被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。媽媽下班后,我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包,一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張,只是為了避免引起人家的注意,只是小聲喘氣。晚飯后,媽媽放棄了娛樂項目,也沒有倒頭休息,而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干,晚上媽媽搶著干,讓奶奶休息。
一次深夜,我不知怎的,驚醒。模模糊糊中,我看見書房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書架!左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……。媽媽的背微微駝著,曾經(jīng)引以自豪的直背,今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無,書房里的燈依舊亮著。媽媽,白天在單位工作,晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣!
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下,也學(xué)會了勤勞。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長,不僅勞動響當當,學(xué)習也不例外。
一次,林老師布置作業(yè),很少。但要求我們認真完成。是的,只有兩項,一項是常規(guī)作業(yè),另一項是作文。那次我寫了兩個小時!作文寫了五面。完成的很認真。也許是平時課外書看得多,拿起筆來,我的靈感就會突發(fā),越寫越有勁。那次作文,我被當眾表揚,那是勤勞的結(jié)果呀!
我們家的家風??勤勞之風,愿它常駐我家。愿那勤勞之風,飄在中華民族的上空,飄進千家萬戶之中!
【篇七:家訓(xùn)家風伴我成長】
家風又稱為門風,家風其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標準。所以說,一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生的道理和做人的道理!
“學(xué)以增智,學(xué)以立身”,把勤于學(xué)習作為培育良好家風的常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成,才能由學(xué)而得。一個政黨會因?qū)W習而強大,民族會因?qū)W習而富強,同樣,家庭會因?qū)W習而不斷進步和發(fā)展。高尚的人格,美好的操守,是一開始從家庭的熏陶、而后在學(xué)習和工作的實踐中長期培育而成。古往今來許多有識之士,無不重視以文化人、以學(xué)治家,把個人的修身立業(yè)與培養(yǎng)良好學(xué)習家風聯(lián)系在一起。從小就養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習慣,才能不斷陶冶道德情操、提升氣質(zhì)風范,也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。古人說:“學(xué)者非必為仕,而仕者必為學(xué)!秉h員干部不僅要做勤于學(xué)習的表率,還要激發(fā)家庭成員的學(xué)習興趣、培養(yǎng)學(xué)習習慣,通過學(xué)習立身立德、增智強能,這樣也能使良好的學(xué)習家風薪火相傳。
“為官發(fā)財,應(yīng)當兩道”,把甘于清貧作為培育良好家風的價值追求。是為子女留下萬貫家產(chǎn),還是留下寶貴的精神財富,這是檢驗黨員干部是否具有良好家風的重要標志。唐代詩人羅隱就有“國計已推肝膽許,家財不為子女謀”的名句留傳后世。李克強總理對政府官員也有著擲地有聲的話語:“為官發(fā)財,應(yīng)當兩道,既然擔任了公職,為公眾服務(wù),就要斷掉發(fā)財?shù)哪钕!碑敼偌床辉S發(fā)財,這是黨的性質(zhì)宗旨決定的,是職業(yè)要求決定的,也是家庭教育必須遵循的。事實說明,家財越多越有可能滋生懶惰心理,扼殺創(chuàng)造精神,這對家庭對社會都是極為不利的。真正高明的父母,是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女,這樣才能為家人贏得長久的榮譽和尊敬,為家庭帶來長久的歡樂和安詳。
“儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價值取向,是一種催人奮進的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個人健康成長的護身法寶,F(xiàn)實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴于管教作為培育良好家風的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴,常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風善而從,惡而棄;對子女的不正當要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進步的家庭,一個經(jīng)得起風浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!