據(jù)最新南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在434分左右，位次排名需要在138648名左右，才可以考上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學，不過每年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學
1、湖南高考2022年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的歷史(歷史+不限)最低分需要484分，錄取最低位次為35722名;
2、湖南高考2021年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的歷史(歷史+不限)最低分需要463分，錄取最低位次為54683名;
3、湖南高考2022年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的物理(物理+不限)最低分需要466分，錄取最低位次為106590名;
4、湖南高考2021年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的物理(物理+不限)最低分需要434分，錄取最低位次為138648名;
5、湖南高考2020年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的理科最低分需要436分，錄取最低位次為130978名;
6、湖南高考2020年考生上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的文科最低分需要501分，錄取最低位次為46076名;
二、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 484 | 35722 | 省政府 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 466 | 106590 | 省政府 |
2、2021年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 463 | 54683 | 省政府 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 434 | 138648 | 省政府 |
3、2020年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | 專科 | 436 | 130978 | 省政府 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | �？� | 501 | 46076 | 省政府 |
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提前批要不要報
提前批優(yōu)點：
1、增加了一次錄取機會，如果提前批錄不上，可以繼續(xù)參加第一批錄取
2、師范生等無需考慮學費和就業(yè)，其他類別的就業(yè)情況也是比較理想的
提前批弊端：
可能跟自己的興趣愛好生活習慣人生理想什么的相沖突。
提前批院校很多都要體檢的，還有體能測試、政審等，如果明確了要報提前批，一定要做好體檢和體能測試的準備工作。另外，一些特定的院校及專業(yè)只在提前批次錄取，對相關(guān)院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報。
三、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學學校介紹
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學毗鄰著名的鐘山風景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學校——我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校。1952年，黃炎培出任政務(wù)院副總理兼首任輕工業(yè)部部長，將學校交由輕工業(yè)部管理；1954年，更名為上海機械學校；1960年，整體搬遷至南京，更名為輕工業(yè)部南京機電學校；1998年，由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理；1999年，升格為高等職業(yè)院校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院；2019年，升格為職業(yè)本科學校，暫定名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（本科）；2020年6月，經(jīng)教育部批準更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。百年傳承、薪火相繼，學校培養(yǎng)了張聞天、華羅庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顧心懌、王世績、鄒世昌等一批杰出校友及大批實用型技術(shù)人才。 學校有仙林、中山、天堂三個校區(qū)，占地面積1360余畝，建筑面積46萬平方米；教學儀器設(shè)備值約2.5億元；圖書118萬冊；設(shè)有14個本科專業(yè)、47個�？茖I(yè)。全日制在校生13338人，其中，首屆本科生1916人。外國留學生154人。教職員工1000余人，專任教師中具有碩博學位的教師占90%以上，高級職稱教師占42%，雙師素質(zhì)教師占90%以上。 學校高度重視人才隊伍建設(shè)，加大引才用才力度。擁有以全國黃大年式教師團隊為代表的國家級教師團隊3個，省級教學和科技創(chuàng)新團隊14個，全國技術(shù)能手7人，國務(wù)院特貼、省名師、省級“333工程”培養(yǎng)對象、青藍工程培養(yǎng)對象、六大人才高峰培養(yǎng)對象、雙創(chuàng)博士、紫金文化創(chuàng)意人才、社科優(yōu)青、南京市勞模、南京市“五一勞動獎?wù)隆�、南京市“十佳職教教師”�?50余人。教育部高等學校教學指導委員會委員2人、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員2人、委員11人。 學校健全和完善“分層分類、做學合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目4個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地3個、國家精品課程、精品資源共享課和在線開放課程12門、國家規(guī)劃教材46部；獲國家級教學成果獎3項，其中一等獎1項；全國職業(yè)院校教學能力比賽、信息化教學大賽一等獎3項；全國職業(yè)院校技能大賽一等獎29項、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎9項。中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，銀獎2項、銅獎9項。 學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，持續(xù)提升科研和社會服務(wù)能力。主持在研的國家自然基金項目7項、國家社科基金項目3項、省部級項目17項；獲批國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目1個、省發(fā)改委工程研究中心1個、省高校協(xié)同創(chuàng)新中心（職業(yè)院校工程技術(shù)中心）1個、省產(chǎn)教深度融合實訓平臺2個、省級大學科技園1個；與31家世界500強企業(yè)建立深度合作關(guān)系，與華為、西門子、ABB、現(xiàn)代重工、羅克韋爾等領(lǐng)軍企業(yè)建立合作平臺15個。 學校與世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）等40多個國家（地區(qū)）的90余家境外組織和院校保持穩(wěn)固的聯(lián)系，獲得全球職教界的最高榮譽——世界職教院校聯(lián)盟卓越獎“應(yīng)用研究與創(chuàng)新”金獎。2017年至2019年連續(xù)三年蟬聯(lián)全國高職院校國際影響力50強。有來自40多個國家的400余名外國留學生在我校學習。 學校整合多方資源，積極搭建平臺，以特色優(yōu)勢服務(wù)職教、以優(yōu)質(zhì)資源貢獻職教。牽頭黃炎培職業(yè)教育思想研究院、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、中國教育國際交流協(xié)會職教分會、中國輕工業(yè)聯(lián)合會高職研究會、全國機械行業(yè)現(xiàn)代機電技術(shù)職教集團等全國性平臺5個，以及牽頭江蘇省輕工協(xié)會、江蘇機電職教集團等全省性平臺9個。 學校是全國首家公辦本科層次職業(yè)教育試點學校；全國職業(yè)院校唯一的國務(wù)院大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地；全國首批內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點學校；全國首批職業(yè)教育“走出去”辦學的試點院校。 面向新百年、開啟新征程，學校將深入貫徹****思想，落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和第三次黨代會提出的“兩新一高”戰(zhàn)略部署，全面推進本科職業(yè)教育改革試點，力爭在職業(yè)本科教育試點探路的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，致力成為高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)的示范、職業(yè)教育“三全育人”的示范、職業(yè)院�！叭谈母铩钡氖痉�、“雙師型”教師隊伍建設(shè)的示范和產(chǎn)教融合的示范，為實現(xiàn)“辦世界一流的職業(yè)院校，成為大國工匠的搖籃”的愿景努力奮斗。 （數(shù)據(jù)更新至2021年6月21日）
