襄陽職業(yè)技術學院是經(jīng)湖北省人民政府批準,教育部備案,于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校。學校是國家示范(骨干)高職院校、全國文明單位、中國職業(yè)教育百強院校、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次院校、中央財政重點支持建設的示范性職業(yè)技術院校、全國魅力校園、湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地、湖北省職業(yè)教育先進單位,是湖北汽車工程職教集團牽頭單位、襄陽職教集團牽頭單位。辦學歷史可上溯至1905年創(chuàng)建的襄陽府師范學堂,迄今已有111年。
百年的風雨歷程,培育了學!昂竦隆⒑V學、慎思、敏行”的優(yōu)良校風。以肖楚女、謝遠定、張元衡、黃火青、李實等為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家和以張光年、韋君宜為代表的文學藝術家,都曾在此弘文勵教,他們留下的英勇事跡和革命精神,為學校的發(fā)展奠定了堅實的人文基礎。
學校坐落在國家歷史文化名城、湖北省省域副中心城市??襄陽,北瀕漢江,西臨諸葛亮躬耕地古隆中,東連襄陽古城池,占地面積80萬平方米,校舍建筑面積47萬平方米;圖書館藏書104萬冊;教職工983人,專任教師718人,雙師素質教師530人,外籍教師3人,教授等正高級職稱49人,副高級職稱270人,省級教學名師2人,全國優(yōu)秀教師2人,享受省、市政府津貼專家10人。聘請兼職教師684人,“楚天技能名師”15人,“千山顧問”19人,“襄江能人”65人。建有省級教學團隊3個。在校生16000多人。
學校設有醫(yī)學院、汽車工程學院、電子信息工程學院、人文藝術學院、特殊教育學院、經(jīng)濟管理學院、外事旅游學院、生物工程學院、食品藥品學院、建筑工程學院、公共課部、思政部等教學單位,開設有數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學影像技術、臨床醫(yī)學、園林工程技術、建筑裝飾工程技術、會計、旅游管理等47個專業(yè),形成了以服務汽車工業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)為主的專業(yè)群體系。其中畜牧獸醫(yī)、醫(yī)學檢驗技術、特殊教育、應用電子技術4個專業(yè)被湖北省教育廳遴選為與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)“3+2”本科層次技術技能型人才試點專業(yè),分別與武漢輕工大學、湖北醫(yī)藥學院、湖北師范學院、湖北文理學院建立了專本貫通的培養(yǎng)立交橋。
學校護理專業(yè)是國家技能型緊缺人才培訓基地,醫(yī)學影像技術、數(shù)控技術、畜牧獸醫(yī)、護理、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)是湖北省重點專業(yè),醫(yī)學檢驗技術專業(yè)是湖北省首批立項建設的高等職業(yè)教育品牌專業(yè),建筑裝飾工程技術、機電一體化技術專業(yè)是湖北省首批立項建設的高等職業(yè)教育特色專業(yè),物流管理、學前教育專業(yè)為中央財政重點支持專業(yè)。
學校建有護理、應用電子技術和汽車檢測與維修技術3個中央財政重點支持建設的國家實訓基地,醫(yī)學影像、數(shù)控技術、汽車檢測與維修、計算機網(wǎng)絡技術、畜牧獸醫(yī)5個省級高職教育實訓基地。32個實驗實訓中心,264個實驗(訓)室,教學儀器設備資產(chǎn)總值1.39億元。建有國家職業(yè)技能鑒定所、農業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站及全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地3個。擁有一所二級優(yōu)秀附屬醫(yī)院。
學校堅持“依靠行業(yè)、服務社會、育才樹人、追求卓越”的辦學理念,致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐,創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學模式;確立了“三對接一貫穿”工學結合人才培養(yǎng)模式;實施了以愛,以職業(yè)為切入點的“四位一體”學生教育管理模式;探索了基于“三會”模式的校企合作辦學體制機制,深化了與行業(yè)、企業(yè)的合作與交融,強化了學生的可持續(xù)發(fā)展,為學生綜合素質和職業(yè)能力的提高奠定了基礎,畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率始終保持在95%以上。
學校堅持 “立足襄陽、服務湖北、輻射周邊,為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務”的辦學定位,圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和全面建設小康社會,主動開展社會服務。先后成功立項全國教育科學規(guī)劃項目3個,星火計劃項目1個,獲得“湖北省重大科技成果”1項,湖北省教學成果獎及湖北省教育科學研究優(yōu)秀成果獎15項,“襄陽市科技進步獎”17項,“襄陽市社會科學優(yōu)秀成果獎”48項,實現(xiàn)成果轉化6項,獲得國家專利57項。主持國家職業(yè)教育特殊教育專業(yè)教學資源庫建設,建有國家級精品課程8門,國家級精品資源共享課程8門,教育部教指委精品課程8門,省級精品課程(省級精品資源共享課程)28門,校級精品課程(網(wǎng)絡課程)277門。
學校成立了由中國科學院劉嘉麒院士、中國工程院王天然院士領銜的襄陽職業(yè)技術學院院士工作站,助推龍頭支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。創(chuàng)辦了湖北省第一家建在市、州的大學科技園??襄陽市大學科技園,搭建區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,被工信部認定為首批“國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地”、被科技部認定為“國家級科技企業(yè)孵化器”,“襄職天空創(chuàng)業(yè)訓練營”等3個基地被認定為湖北省首批“眾創(chuàng)空間”。
學校先后被教育部、財政部確定為“中央財政重點支持建設的示范性職業(yè)技術院!,被科技部確定為“國家星火計劃農民科技培訓學!保唤逃俊⑷珖t十字總會表彰為“全國紅十字模范!,被中國關心下一代委員會授予“全國五好基層關工委先進集體”,被中央文明委評為“全國文明單位”,被湖北省委、省政府確定為“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”,被省教育廳確定為“人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次”、“湖北省示范性職業(yè)院校”、“湖北省職業(yè)教育先進單位”和“湖北省依法治校示范校”,被教育部、財政部確定為“國家示范(骨干)高職院!保恢袊殬I(yè)教育百強評定委員會確定為“中國職業(yè)教育百強院!,被全國高職高專校長聯(lián)席會議確定為“全國就業(yè)競爭力示范!,被中華全國總工會確定為“全國模范職工之家”,被湖北省委組織部、高校工委確定為“全省高校五好領導班子”。
2016.6
注:
“1233”辦學模式:即一個目標:在保證學生可持續(xù)發(fā)展的基礎上,以社會職業(yè)崗位(群)的需要為依據(jù),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、經(jīng)營、管理和服務等第一線需要的能將客觀規(guī)律和科學原理轉變?yōu)槲锘螒B(tài)、直接為社會創(chuàng)造價值的高素質、高技術、高技能應用型專門人才;兩個依靠:在專業(yè)建設、課程建設、基地建設、教學團隊建設和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面,依靠行業(yè)組織和行業(yè)研究會辦學,形成有效的“校企互動”辦學機制;三級平臺:按照重視基礎、拓寬口徑、強化技能的原則,搭建“通識能力、專業(yè)通用能力、專業(yè)特殊能力”三級教學平臺;三支隊伍:建設“雙師型”、“理論型”“技能型”三支教師隊伍。
“三對接一貫穿”工學結合人才培養(yǎng)模式:專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對接,人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對接,課程與崗位工作任務對接,校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程。
“四位一體”學生教育管理模式:由專業(yè)研究室主任、專業(yè)課教師(職業(yè)導師)、公共課教師(德育導師)、輔導員(班主任)組成班級管理團隊。
“三會”模式的校企合作辦學體制機制:學校層面成立了政府主導的“合作辦學理事會”;系院層面成立了行業(yè)(區(qū)域)主導的“校企合作工作委員會”;專業(yè)層面成立了學校主導、校企參與的“專業(yè)合作建設委員會”。