荊州有長江大學、荊州學院、長江大學文理學院、荊州理工職業(yè)學院、荊州職業(yè)技術學院、湖北中醫(yī)藥高等?茖W校、長江藝術工程職業(yè)學院等7所大學,其中本科學校3所,?茖W校4所,具體完整名單見下表。
一、2024年荊州所有大學名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 省份 | 城市 | 層次 | 備注 |
1 | 長江大學 | 湖北 | 荊州 | 本科 | 公辦 |
2 | 荊州學院 | 湖北 | 荊州 | 本科 | 民辦 |
3 | 長江大學文理學院 | 湖北 | 荊州 | 本科 | 民辦 |
4 | 荊州理工職業(yè)學院 | 湖北 | 荊州 | ? | 公辦 |
5 | 荊州職業(yè)技術學院 | 湖北 | 荊州 | ? | 公辦 |
6 | 湖北中醫(yī)藥高等?茖W校 | 湖北 | 荊州 | 專科 | 公辦 |
7 | 長江藝術工程職業(yè)學院 | 湖北 | 荊州 | ? | 民辦 |
二、荊州市大學最新排名
校友會2023荊州市大學排名
全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
129 | 長江大學 | 3★ | 區(qū)域一流大學 |
校友會2023荊州市民辦大學排名
全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
21 | 荊州學院 | 5★ | 中國一流應用型大學 |
64 | 長江大學文理學院 | 3★ | 區(qū)域一流應用型大學 |
校友會2023荊州市高職院校排名
全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
135 | 荊州職業(yè)技術學院 | 3★ | 區(qū)域一流高職院校 |
143 | 湖北中醫(yī)藥高等?茖W校 | 3★ | 區(qū)域一流高職院校 |
172 | 長江藝術工程職業(yè)學院 | 2★ | 區(qū)域高水平高職院校 |
362 | 荊州理工職業(yè)學院 | 1★ | 區(qū)域知名高職院校 |
三、荊州部分大學推薦
1、長江大學
長江大學(Yangtze University),位于湖北省荊州市,為湖北省重點建設的骨干高校,是國家“中西部高;A能力建設工程”高校、湖北省“國內(nèi)一流大學建設高!保彩呛笔∪嗣裾c中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建高校和湖北省人民政府與中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校,湖北省教育廳與荊州市共建高校,入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
長江大學于2003年4月經(jīng)國家教育部批準,由原江漢石油學院、湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成。原江漢石油學院的前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學校,1978年開始舉辦普通本科教育,隸屬中國石油天然氣集團公司,從2000年起,實行中央與地方共建,劃轉(zhuǎn)湖北省管理;原湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院分別始建于1977年、1936年、1951年。
2、荊州學院
荊州學院(Jingzhou University),簡稱“荊院”,位于湖北省荊州市,是一所以實施全日制普通本科教育為主的應用型本科院校。
學校前身為由長江大學舉辦的一所獨立學院——長江大學工程技術學院, 2004年4月經(jīng)教育部批準成立。春來教育集團注資長江大學工程技術學院,成為學院舉辦方之一。2021年5月經(jīng)教育部批準成立,轉(zhuǎn)設更名為荊州學院。
3、長江大學文理學院
長江大學文理學院(下稱“學院”)是2004年經(jīng)國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校。學院全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神,堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,秉持“以人為本、學生至上”辦學理念,圍繞“教學立院、科研興院,創(chuàng)新強院”辦學思路,踐行“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”育人理念,已為社會輸送了萬余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型、創(chuàng)新型人才,辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響力日益提升。
學院踐行“博文明理、日新篤行”院訓,注重學生個性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合,注重專業(yè)知識學習與校園文化建設相結(jié)合,形成了具有文理特色的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學生管理中,堅持統(tǒng)籌推進“五個思政”,構(gòu)建“三強化、三深入”育人體系,即強化過程管理、強化品牌建設、強化工作研究,深入教室、深入寢室、深入學生心理,形成“泮池五月風‘科技文化節(jié)’”“十佳大學生”評選表彰和“國學講壇”等一批有影響力的特色品牌活動,用真心、真情、真意去關心和幫助學生,全面落實“三全育人”綜合改革,促進學生成長成人成才。